Учебный проект по теме Сюрреализм в Европе начала XX века
(→Публикация учителя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
#''Сюрреальность — сон или реальность?'' | #''Сюрреальность — сон или реальность?'' | ||
− | ##''Где истоки сюрреализма'' | + | ##''Где истоки сюрреализма?'' |
− | ##''Кто был основоположником | + | ##''Кто был основоположником сюрреализма?'' |
− | ##''Какие средства выразительности использует | + | ##''Какие средства выразительности использует сюрреализм?'' |
− | #''В чем проблемы | + | #''В чем проблемы сюрреализма?'' |
− | ##''Каковы основные | + | ##''Каковы основные акценты жанра?'' |
##''Где грань между фантазией и реальностью? '' | ##''Где грань между фантазией и реальностью? '' | ||
− | ##''Каковы перспективы развития | + | ##''Каковы перспективы развития сюрреализма?'' |
#''Определите самые яркие образы жанра?'' | #''Определите самые яркие образы жанра?'' | ||
##''Кто является современным представителем сюрреализма?'' | ##''Кто является современным представителем сюрреализма?'' | ||
− | ##''В чем неоднозначность | + | ##''В чем неоднозначность отношения зрителя к жанру?'' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 20:10, 23 декабря 2013
Автор проекта
Ерасова Вера Викторовна
Название проекта
Сюрреализм в Европе начала XX века
Предмет, класс
Мировая художественная культура, 11 кл.
Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведен в рамках курса Мировой Художественной культуры - 11 класс. тема - "Модернистские течения в европейском искусстве". В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с историей появления и развития самого яркого, по словам современников течения в искусстве - сюрреализма. проект предусматривает большую самостоятельную работу учащихся по поиску и критической переработке информации, созданию презентаций и видео - роликов, проведение дискуссий о ценности искусства как фактора формирования нового поколения.
Сюрреализм (франц. surrealisme — сверхреализм) — направление в литературе и искусстве двадцатого века, сложившееся в 1920-х годах. Возникнув во Франции по инициативе писателя А. Бретона, сюрреализм скоро стал международным направлением.
Сюрреалисты считали, что творческая энергия исходит из сферы подсознания, которая проявляет себя во время сна, гипноза, болезненного бреда, внезапных озарений, автоматических действий.
Общие особенности искусства сюрреализма — фантастика абсурда, алогизм, парадоксальные сочетания форм, зрительная неустойчивость, изменчивость образов. Главной целью сюрреалистов было через бессознательное подняться над ограниченностью как материального, так и идеального мира, продолжить бунтарство против выхолощенных духовных ценностей буржуазной цивилизации.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Почему сюрреализм считают революцией во всех направлениях?.
- Сюрреальность — сон или реальность?
- Где истоки сюрреализма?
- Кто был основоположником сюрреализма?
- Какие средства выразительности использует сюрреализм?
- В чем проблемы сюрреализма?
- Каковы основные акценты жанра?
- Где грань между фантазией и реальностью?
- Каковы перспективы развития сюрреализма?
- Определите самые яркие образы жанра?
- Кто является современным представителем сюрреализма?
- В чем неоднозначность отношения зрителя к жанру?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Сюрреализм в искусстве Европы XX века. Синтез искусств
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
http://www.surrealist.ru/surrealism/
http://www.surrealist.ru/surrealism/