Отчёт о библиотечной акции "Живая книга".
Cvetiktlt (обсуждение | вклад) |
Cvetiktlt (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Цель акции: формирование интеллектуального, умного и читающего общества. | Цель акции: формирование интеллектуального, умного и читающего общества. | ||
+ | |||
Задачи: | Задачи: | ||
− | 1. Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги. | + | |
− | 2. Развить интерес к чтению познавательной литературы. | + | 1.Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги. |
− | 3. Воспитать бережное отношение к книгам. | + | |
+ | 2.Развить интерес к чтению познавательной литературы. | ||
+ | |||
+ | 3.Воспитать бережное отношение к книгам. | ||
+ | |||
Организаторы акции: команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35). | Организаторы акции: команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35). | ||
+ | |||
Участники акции: ученики начальной школы МБУ гимназии №35. | Участники акции: ученики начальной школы МБУ гимназии №35. | ||
− | Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении листовок на этажах, в рекреациях и объявления в школьной газете «Кулибинский вестник». | + | Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего |
− | Далее группа энтузиастов во главе с библиотекарем собрали учеников начальных классов в библиотеке, где юным читателям было рассказано о происхождении книг, правильном обращении с ними, были представлены экземпляры познавательной литературы. Затем мы провели мастер-класс, в котором показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки. | + | |
− | За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения с книгой». | + | результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении листовок на |
− | Также мы провели социологический опрос на тему: «Что читает современная молодежь?». Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше предпочитают фантастические произведения. | + | |
+ | этажах, в рекреациях и объявления в школьной газете «Кулибинский вестник». | ||
+ | |||
+ | Далее группа энтузиастов во главе с библиотекарем собрали учеников начальных классов в библиотеке, где юным читателям было рассказано о | ||
+ | |||
+ | происхождении книг, правильном обращении с ними, были представлены экземпляры познавательной литературы. Затем мы провели мастер-класс, в котором | ||
+ | |||
+ | показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки. | ||
+ | |||
+ | За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения с | ||
+ | |||
+ | книгой». | ||
+ | |||
+ | Также мы провели социологический опрос на тему: «Что читает современная молодежь?». Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше | ||
+ | |||
+ | предпочитают фантастические произведения. | ||
Результаты: | Результаты: | ||
Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их. | Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их. | ||
+ | |||
Также себя проявила себя группа активных ребят, которая вызвалась помогать в «Книжкиной больнице». | Также себя проявила себя группа активных ребят, которая вызвалась помогать в «Книжкиной больнице». | ||
+ | |||
Акция прошла успешно, поставленные задачи достигнуты с отличным результатом. Некоторые ученики даже захотели оставить отзывы, вот некоторые из них: | Акция прошла успешно, поставленные задачи достигнуты с отличным результатом. Некоторые ученики даже захотели оставить отзывы, вот некоторые из них: | ||
+ | |||
+ | |||
«Мне очень понравился урок «Живая книга». Я научилась делать закладки, чинить книги, узнала, как их печатают и как выбрать правильную книгу». | «Мне очень понравился урок «Живая книга». Я научилась делать закладки, чинить книги, узнала, как их печатают и как выбрать правильную книгу». | ||
− | + | ||
− | «На уроке я понял, что книги – наши лучшие друзья, и научился правильно обращаться с ними. Теперь я не буду рисовать карандашом на страничках книги! Мне понравился урок, спасибо». | + | ученица, 2»Б» класса |
− | + | ||
+ | «На уроке я понял, что книги – наши лучшие друзья, и научился правильно обращаться с ними. Теперь я не буду рисовать карандашом на страничках книги! | ||
+ | Мне понравился урок, спасибо». | ||
+ | |||
+ | ученик, 3»А» класса | ||
Версия 15:40, 18 января 2014
Цель акции: формирование интеллектуального, умного и читающего общества.
Задачи:
1.Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги.
2.Развить интерес к чтению познавательной литературы.
3.Воспитать бережное отношение к книгам.
Организаторы акции: команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35).
Участники акции: ученики начальной школы МБУ гимназии №35.
Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего
результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении листовок на
этажах, в рекреациях и объявления в школьной газете «Кулибинский вестник».
Далее группа энтузиастов во главе с библиотекарем собрали учеников начальных классов в библиотеке, где юным читателям было рассказано о
происхождении книг, правильном обращении с ними, были представлены экземпляры познавательной литературы. Затем мы провели мастер-класс, в котором
показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки.
За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения с
книгой».
Также мы провели социологический опрос на тему: «Что читает современная молодежь?». Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше
предпочитают фантастические произведения.
Результаты:
Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их.
Также себя проявила себя группа активных ребят, которая вызвалась помогать в «Книжкиной больнице».
Акция прошла успешно, поставленные задачи достигнуты с отличным результатом. Некоторые ученики даже захотели оставить отзывы, вот некоторые из них:
«Мне очень понравился урок «Живая книга». Я научилась делать закладки, чинить книги, узнала, как их печатают и как выбрать правильную книгу».
ученица, 2»Б» класса
«На уроке я понял, что книги – наши лучшие друзья, и научился правильно обращаться с ними. Теперь я не буду рисовать карандашом на страничках книги! Мне понравился урок, спасибо».
ученик, 3»А» класса