Отчёт о библиотечной акции "Живая книга".
Cvetiktlt (обсуждение | вклад) |
Cvetiktlt (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 52 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
| style="background-color: #FFEFD5; border: 3px solid #DEB887; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="background-color: #FFEFD5; border: 3px solid #DEB887; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | '''Цель акции:''' формирование интеллектуального, умного и читающего общества. | + | <big>'''Цель акции:''' формирование интеллектуального, умного и читающего общества. |
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего | Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего | ||
| − | результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении листовок на | + | результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении |
| + | |||
| + | листовок на этажах, в рекреациях и объявления в школьной газете «Кулибинский вестник». | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Листовка КЭ.jpg|275px|left|листовка]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Живая книга15.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга13.jpeg|285px]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Живая книга14.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга12.jpeg|285px]] | ||
| − | |||
Далее группа энтузиастов во главе с библиотекарем собрали учеников начальных классов в библиотеке, где юным читателям было рассказано о | Далее группа энтузиастов во главе с библиотекарем собрали учеников начальных классов в библиотеке, где юным читателям было рассказано о | ||
| Строка 28: | Строка 35: | ||
показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки. | показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки. | ||
| − | За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения с | + | За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения |
| + | с книгой». | ||
| − | + | [[Файл:Памятка Живая книга.jpg|275px|Памятка]] [[Файл:Памятка 1 Живая книга.jpg|305px|Памятка]] [[Файл:Живая книга16.jpeg|290px]] [[Файл:Живая книга17.jpeg|290px]] | |
Также мы провели социологический опрос на тему: '''''«Что читает современная молодежь?»'''''. Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше предпочитают фантастические произведения. | Также мы провели социологический опрос на тему: '''''«Что читает современная молодежь?»'''''. Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше предпочитают фантастические произведения. | ||
| Строка 50: | Строка 58: | ||
ученик, 3»А» класса''''' | ученик, 3»А» класса''''' | ||
| + | |||
| + | |||
[[Файл:Живая книга1.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга2.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга3.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга4.jpeg|285px]] | [[Файл:Живая книга1.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга2.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга3.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга4.jpeg|285px]] | ||
| Строка 55: | Строка 65: | ||
[[Файл:Живая книга6.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга7.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга8.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга9.jpeg|285px]] | [[Файл:Живая книга6.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга7.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга8.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга9.jpeg|285px]] | ||
| − | [[Файл:Живая книга10.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга11.jpeg|285px]] | + | [[Файл:Живая книга10.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга11.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга18.jpeg|285px]] [[Файл:Живая книга5.jpeg|100px]]</big> |
| − | |||
Текущая версия на 19:52, 18 января 2014
|
Цель акции: формирование интеллектуального, умного и читающего общества. Задачи: 1.Расширить знания обучающихся об истории происхождения книги. 2.Развить интерес к чтению познавательной литературы. 3.Воспитать бережное отношение к книгам. Организаторы акции: команда «Книжный элемент» в рамках проекта «Наша школьная библиотека» (ученики 8 и 9 классов МБУ гимназии №35). Участники акции: ученики начальной школы МБУ гимназии №35. Нами была организована и проведена акция «Живая книга», которая прошла под лозунгом «Подари книге вторую жизнь». Чтобы достигнуть лучшего результата, мы провели промо-акцию для привлечения внимания учащихся, которая заключалась в оповещении по школьному радио, размещении листовок на этажах, в рекреациях и объявления в школьной газете «Кулибинский вестник». 
происхождении книг, правильном обращении с ними, были представлены экземпляры познавательной литературы. Затем мы провели мастер-класс, в котором показали на заранее приготовленных нами библиотечных книгах, как правильно чинить их, чтобы не навредить ещё больше и как сделать книжные закладки. За отличную работу все участники акции были награждены медалями с эмблемой акции «Живая книга» и памяткой – буклетом «Правила бережного отношения с книгой».
Также мы провели социологический опрос на тему: «Что читает современная молодежь?». Как оказалось, ученики младшей возрастной категории больше предпочитают фантастические произведения. Результаты: Во время проведения акции ребята узнали много нового о книгах. Научились правильно и аккуратно пользоваться книгами и «лечить» их. Также себя проявила себя группа активных ребят, которая вызвалась помогать в «Книжкиной больнице». Акция прошла успешно, поставленные задачи достигнуты с отличным результатом. Некоторые ученики даже захотели оставить отзывы, вот некоторые из них:
ученица, 2»Б» класса «На уроке я понял, что книги – наши лучшие друзья, и научился правильно обращаться с ними. Теперь я не буду рисовать карандашом на страничках книги! Мне понравился урок, спасибо». ученик, 3»А» класса
|
