Исследование в проекте Золотое сечение
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая страница: «<!----------------------------------------------------------> <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Золотая п…») |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | ==Цель== | ||
| + | |||
| + | Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений | ||
| + | |||
| + | ==Задачи== | ||
| + | Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления? | ||
| + | |||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора | ||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
Версия 20:18, 4 марта 2014
Исследование учащихся в проекте Золотая пропорция
Содержание |
Тема исследования
ЗОЛОТАЯ ПРОПОРЦИЯ - КЛЮЧ К ПОНИМАНИЮ СЕКРЕТОВ СОВЕРШЕНСТВА В ПРИРОДЕ И ИСКУССТВЕ
Актуальность проблемы
Цель
Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений
Задачи
Как применение приемов быстрого счета, облегчает вычисления?
Гипотеза
может ли человек быстро выполнять вычисления без калькулятора
