Исследование в проекте Изобретения в нашей жизни

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Объект исследования)
(Ход работы)
Строка 49: Строка 49:
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
Мы распределили задания внутри группы, составили список вопросов для анкетирования и составили план работы каждого участника группы.
 
+
Затем мы изучили собранный материал
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==

Версия 23:06, 5 марта 2014


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Влияние изобретений на жизнь современного человека.

Актуальность проблемы

Кто-то не может даже представить свою жизнь без современных технологий. Другие же считают, что это "зло", уезжают из мегаполисов и строят эко-поселения. Кто же из них прав?

Цель

Выяснить как влияют изобретения на жизнь людей.

Задачи

  • Изучить какие изобретения используются в разных сферах нашей жизни.
  • Узнать какие новые слова, связанные с изобретениями, появились в английском языке и что они обозначают.
  • Выяснить какие машины и гаджеты используются в повседневной жизни чаще, а какие реже.
  • Узнать чему люди посвятили бы время,не будь у них телевизоров, компьютеров и телефонов.

Гипотеза

Благодаря изобретениям у человека появилось больше свободного времени. Вопрос в том - как он им распоряжается.

Этапы исследования

  • определение целей и задач исследования, формулирование гипотезы, составление графика работы над проектом, определение путей решения
  • знакомство с критериями оценивания проекта
  • составление вопросов для проведения опроса, анкетирования
  • проведения исследования (опрос, анкетирование), поиск информации
  • обсуждение собранного материала
  • анализ и систематизация найденного материала
  • выбор формы представления результатов исследования
  • обработка полученной информации
  • визуализация полученных результатов исследования
  • подготовка к защите проекта
  • выступление с творческим отчетом
  • подведение итогов работы над проектом

Объект исследования

  • Приборы, приспособления, устройства, техника, окружающая нас.
  • Друзья, одноклассники, учителя, семья, знакомые,

Методы

  • поисковые
  • наблюдение
  • сравнение
  • опрос
  • интервью
  • аналитические

Ход работы

Мы распределили задания внутри группы, составили список вопросов для анкетирования и составили план работы каждого участника группы. Затем мы изучили собранный материал

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/