Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 14:49, 21 марта 2014

Вернуться на главную страницу проекта

Конкурс «Как исполнить задуманное?»

Сроки проведения конкурса: 25.03.14 г. - 03.04.14 г.

Оценка конкурса: 04.04.14 г. – 09.04.14 г.

Алгоритм не роскошь, а средство достижения цели.
автор не известен

Что к чему (немного теории)

Наша учеба, работа, личные дела - это каждодневное, ежечасное решение различных задач. Каждая задача требует для своего решения выполнения определенных действий. Многократно решая задачи, можно заметить, что необходимые действия должны выполняться в строго определенном порядке. В таких случаях принято говорить об алгоритме решения задач.

Алгоритм – это план действий по определенным правилам, который приводит к решению поставленной задачи.

Но для достижения цели, алгоритм (план действий) кто-то должен составить и исполнить.

Исполнитель алгоритма — это объект управления, который понимает алгоритмы и организует их выполнение, командуя соответствующими инструментами.

Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы люди, животные, всевозможные устройства (компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника, детские игрушки) и даже сказочные персонажи (гора Али-Бабы, избушка на курьих ножках и т.д.).

Чтобы управлять исполнителем, необходимо знать и учитывать его характеристики:

Круг решаемых задач. Каждый исполнитель может решать только определенный класс задач.
Среда исполнителя. Чтобы эффективно выполнять алгоритмы исполнитель должен находиться в комфортном ему «месте обитания», т.е. в условиях, в которых исполнитель может выполнять команды.
Система команд исполнителя (СКИ). Это набор команд, которые исполнитель понимает и может выполнить. Если в качестве исполнителей рассматривать школьников, то шестиклассник способен выполнять значительно больше предписаний, чем ученик первого класса.
Система отказов исполнителя.
- Отказ «не понимаю» возникает тогда, когда исполнителю подается команда, не входящая в его СКИ.
- Отказ «не могу» возникает тогда, когда команда из СКИ не может быть им выполнена в конкретных условиях среды. Например, роботу дана команда «вперед», а впереди стоит стенка и он не может идти. Или собаке скомандовали «Сидеть!», а она уже сидит.
Режимы работы исполнителя. Для большинства исполнителей предусмотрены режимы непосредственного и программного управления. В первом случае исполнитель каждую поступившую команду немедленно выполняет. Во втором случае исполнителю сначала задается полная последовательность команд (программа), а затем он выполняет все эти команды в автоматическом режиме. Ряд исполнителей работает только в одном из названных режимов.

Задание конкурса

1 этап: «...»

Срок выполнения: 25.03.14 г. - 03.04.14 г. .

...
.

3. Разместите видеоролик в Интернете

Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео.

Загрузка на сайт MySpace. Для этого используйте Инструкцию по размещению в MySpace.
Загрузка на Ютьюб - крупнейший хостинг для размещения видео материалов. Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб.

4. Вышлите координаторам проекта ссылку на ваш ролик.

Рекомендации к 1 конкурсному этапу:

...

2 этап: «Танцевальный флешмоб»

Срок выполнения: 25.03.14 г. - 03.04.14 г.

1.

2.

3. Разместите видеоролик в Интернете

Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео.

Загрузка на сайт MySpace. Для этого используйте Инструкцию по размещению в MySpace.
Загрузка на Ютьюб - крупнейший хостинг для размещения видео материалов. Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб.

4. Опубликовать ссылку на видеоролик команды на странице «Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014».

5. Отдайте свое сердце (поучаствуйте в народном голосовании)

Внимательно познакомьтесь с танцами других участников проекта и выберите ТРИ понравившиеся.
Отдайте ТРИ СВОИХ «СЕРДЕЧКА» за понравившиеся РАБОТЫ:

Рекомендации

Правила народного голосования:

команда не может голосовать за свою работу;
нельзя отдать больше ОДНОГО «сердечка» за один ролик;
за участие в голосовании команда получает дополнительный балл;
команда, получившая больше всего «сердечек» в народном голосовании, получит дополнительные бонусные баллы.

Как отдать своё "сердце"

В общем перечне команд найдите название команды, анимация которой вам понравилась и нажмите надпись Править (справа от названия команды).
В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики [[Изображение:Soul.png|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ID И ИМЯ ВАШЕЙ КОМАНДЫ]]

Например: команда Друзья отдаёт свое «сердечко» и оформляет атрибут так: [[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья]]

при наведении на «сердечко» будет указано название вашей команды

Все «сердечки» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

Советы по созданию видеосюжета

Видеоролик – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу.

Как сделать качественную съемку:

Держим камеру жестко или пользуемся штативом.
Не снимаем на ходу.
Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.
Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.
Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.
Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.
Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.
Следим за состоянием камеры.

Приемы монтажа видеофильма на компьютере.

Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Kino, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.

Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. Средняя продолжительность кадра - 5 секунд.

Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с.

В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.

Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные планы:

Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).
Крупный план - лицо человека во весь экран.
1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.
2-й средний план - фигура человека по колено.
Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.
Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше.

Стоит почитать:

Критерии оценивания конкурса «Кто собрался с нами в путь?»

№ этапа	Название этапа или деятельность команды	Максимальное кол-во баллов
1.	...«...»	...5 баллов
2.	...«...»	...3 балла
+	...Дополнительное задание: ...* ...	... ...1 балл
-	...Штрафные баллы: ...* нарушение сроков выполнения задания на каждом этапе конкурса ...* нарушение правил нетикета	... - 1,5 балла

Жюри вправе добавить бонусные баллы (до 1 балла) за особо творческий подход к выполнению заданий конкурса.

Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014

Версия 14:49, 21 марта 2014

Конкурс «Как исполнить задуманное?»

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья

@@ Строка 15: / Строка 15: @@
+<p style="text-align:right;font-size:125%;color:#b9005d;">'''Алгоритм не роскошь, а средство достижения цели.'''<br>
+автор не известен</p>
-<p style="text-align:right;font-size:125%;color:#b9005d;">'''...'''<br>
-...</p>
 |}
-'''Уважаемые участники проекта «Новое поколение»!'''
 {| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #fd8f64; height: 60px" |
@@ Строка 30: / Строка 24: @@
 {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fd8f64; border: 1px solid #fd8f64 " |
 |
-<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Теоретический материал'''</p>
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Что к чему''' ''(немного теории)''</p>
 |}
-<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#000000;">'''...'''</p>
-Рассмотрим более подробно класс объектов, называемых исполнителями.
+Наша учеба, работа, личные дела - это каждодневное, ежечасное решение различных задач. Каждая задача требует для своего решения выполнения определенных действий. Многократно решая задачи, можно заметить, что необходимые действия должны выполняться в строго определенном порядке. В таких случаях принято говорить об алгоритме решения задач.
-Исполнитель — это некоторый объект (человек, животное, техническое устройство), способный выполнять определенный набор команд. Команды, которые может выполнить конкретный исполнитель, образуют систему команд исполнителя (СКИ).
+'''Алгоритм''' – это план действий по определенным правилам, который приводит к решению поставленной задачи.
-Класс исполнителей необычайно разнообразен. Прежде всего, в нем выделяют два типа исполнителей: формальных и неформальных. Формальный исполнитель одну и ту же команду всегда выполняет одинаково. Неформальный исполнитель может выполнять команду по-разному.
+Но для достижения цели, алгоритм (план действий) кто-то должен составить и исполнить.
-Например, при многократном прослушивании кассеты с любимой мелодией вы можете быть уверены, что она воспроизводится проигрывателем (формальным исполнителем) одинаково. Но вряд ли кому-нибудь из певцов (неформальному исполнителю) удастся несколько раз совершенно одинаково исполнить песню из своего репертуара.
+'''Исполнитель алгоритма''' — это объект управления, который понимает алгоритмы и организует их выполнение, командуя соответствующими инструментами.
-Как правило, человек выступает в роли неформального исполнителя. Формальными исполнителями являются преимущественно технические устройства. Человек в роли неформального исполнителя сам отвечает за свои действия. За действия формального исполнителя отвечает управляющий им объект.
+Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы люди, животные, всевозможные устройства (компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника, детские игрушки) и даже сказочные персонажи (гора Али-Бабы, избушка на курьих ножках и т.д.).
-Рассмотрим более подробно множество формальных исполнителей. Формальные исполнители необычайно разнообразны, но для каждого из них можно указать круг решаемых задач, среду, систему команд, систему отказов и режимы работы.
+Чтобы управлять исполнителем, необходимо знать и учитывать его '''характеристики''':
+* '''Круг решаемых задач.''' Каждый исполнитель может решать только определенный класс задач.
-. Круг решаемых задач. Каждый исполнитель создается для решения определенного класса задач.
+* '''Среда исполнителя.''' Чтобы эффективно выполнять алгоритмы исполнитель должен находиться в комфортном ему «месте обитания», т.е. в условиях, в которых исполнитель может выполнять команды.
+* '''Система команд исполнителя (СКИ).''' Это набор команд, которые исполнитель понимает и может выполнить. Если в качестве исполнителей рассматривать школьников, то шестиклассник способен выполнять значительно больше предписаний, чем ученик первого класса.
-. Среда исполнителя. Область, обстановку, условия, в которых действует исполнитель, принято называть средой данного исполнителя.
+* '''Система отказов исполнителя.'''
+** Отказ ''«не понимаю»'' возникает тогда, когда исполнителю подается команда, не входящая в его СКИ.
-. Система команд исполнителя. Предписание о выполнении отдельного законченного действия исполнителя называется командой. Совокупность всех команд, которые могут быть выполнены некоторым исполнителем, образует СКИ - систему команд исполнителя.
+** Отказ ''«не могу»'' возникает тогда, когда команда из СКИ не может быть им выполнена в конкретных условиях среды. Например, роботу дана команда «вперед», а впереди стоит стенка и он не может идти. Или собаке скомандовали «Сидеть!», а она уже сидит.
+* '''Режимы работы исполнителя.''' Для большинства исполнителей предусмотрены режимы непосредственного и программного управления. В первом случае исполнитель каждую поступившую команду немедленно выполняет. Во втором случае исполнителю сначала задается полная последовательность команд (программа), а затем он выполняет все эти команды в автоматическом режиме. Ряд исполнителей работает только в одном из названных режимов.
-. Система отказов исполнителя. Отказ «не понимаю» возникает тогда, когда исполнителю подается команда, не входящая в его СКИ. Отказ «не могу» возникает тогда, когда команда из СКИ не может быть им выполнена в конкретных условиях среды.
-. Режимы работы исполнителя. Для большинства исполнителеи предусмотрены режимы непосредственного и программного управления. В первом случае исполнитель ожидает команд от человека и каждую поступившую команду немедленно выполняет. Во втором случае исполнителю сначала задается полная последовательность команд (программа), а затем он выполняет все эти команды в автоматическом режиме. Ряд исполнителей работает только в одном из названных режимов.
-Управление — это процесс целенаправленного воздействия одних объектов на другие.
-Процесс управления
-Исполнители являются объектами управления. Управлять ими можно, составив для них алгоритм.
-Алгоритм — это предназначенное для конкретного исполнителя точное описание последовательности действии, направленных на решение поставленной задачи. Можно сказать, что алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов.
-Алгоритмы могут быть записаны в виде таблицы, нумерованного списка на естественном языке или изображены с помощью блок-схемы. Программа — это алгоритм, записанный по правилам понятного исполнителю-компьютеру языка.
-Алгоритм разрабатывается для решения некоторой задачи или класса задач. При этом:
-) выделяются фигурирующие в задаче объекты, устанавливаются свойства объектов, отношения между объектами и возможные действия с объектами;
-) определяются исходные данные и результат;
-) определяется точная последовательность действий исполнителя, обеспечивающая переход от исходных данных к результату;
-) последовательность действий записывается на языке, понятном исполнителю.
-Современного человека окружает множество разнообразных технических устройств: телевизор, магнитофон, фотоаппарат, телефон, стиральная машина, автомобиль и пр. Каждое из этих устройств предназначено для решения своей задачи и способно выполнять некоторый ограниченный набор действий, или команд.
-Устройство, способное выполнять определенный набор команд, мы будем называть исполнителем. Команды, которые может выполнить конкретный исполнитель, образуют систему команд исполнителя (СКИ). Исполнители бывают разные. Одним из самых простых исполнителей можно считать кнопку включения/выключения электропитания на корпусе монитора.
-Система команд исполнителя-магнитофона содержит следующие команды:
-Система команд исполнителя-магнитофона
-Более сложным исполнителем является современная стиральная машина, в электронную память которой заложены разработанные инженерами различные программы стирки белья. Весь процесс стирки (замачивание, отстирывание, полоскание, отжим, сушка) машина выполняет автоматически, без участия человека, но по программе, выбранной человеком.
-Среди автоматических устройств наиболее совершенными исполнителями являются роботы. Едва ли человек сможет так быстро, безошибочно и качественно собрать сложнейшую электронную плату, как это делает робот-манипулятор на автоматизированном производстве.
-В наше время созданы человекоподобные роботы и роботы-игрушки, напоминающие домашних животных.
-Роботы
-Самый впечатляющий пример исполнителя — компьютер. Его отличительная черта — универсальность. Вы знакомы с компьютерными программами, предназначенными для обработки текстовой, числовой и графической информации, с обучающими программами и компьютерными играми. Кроме того, существуют программы, с помощью которых компьютер управляет работой других связанных с ним устройств (исполнителей).
-Во многих случаях и сам человек является исполнителем алгоритмов. Например, каждый из нас при переходе улицы является исполнителем следующего алгоритма:
-) остановись на тротуаре;
-) посмотри налево;
-) если транспорта нет, то иди до середины улицы и остановись, иначе выполняй п. 2;
-) посмотри направо;
-) если транспорта нет, то иди до противоположного тротуара, иначе выполняй п. 4.
-С большим количеством алгоритмов имеют дело школьники при выполнении письменных и устных заданий.
-Итак, исполнитель — это человек, группа людей, животное или техническое устройство, способные выполнять заданные команды.
-Любой исполнитель имеет ограниченную систему команд. Даже среди людей вряд ли найдется исполнитель, умеющий делать все. Если в качестве исполнителей рассматривать школьников, то шестиклассник способен выполнять значительно больше предписаний, чем ученик первого класса.
-Разработка алгоритма — трудоемкая задача, требующая от человека глубоких знаний и больших затрат времени. Решение задачи по готовому алгоритму требует от исполнителя только строгого следования заданным предписаниям. Исполнитель не вникает в смысл того, что он делает, и не рассуждает, почему он поступает так, а не иначе, — он действует формально. С этим связана возможность автоматизации деятельности человека;
-> процесс решения задачи представляется в виде последовательности простейших операций;
-> создается машина (автоматическое устройство), способная выполнять эти операции в последовательности, заданной в алгоритме;
-> человек освобождается от рутинной деятельности, выполнение алгоритма поручается автоматическому устройству.
 |}
@@ Строка 134: / Строка 63: @@
 <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#b9005d;">'''1 этап: «...»''' </p>
-'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">14.03.14 г. - 24.03.14 г. </font>'''.
+'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">25.03.14 г. - 03.04.14 г. </font>'''.
 * ...
 * .
-* .
+. Разместите видеоролик в Интернете
-* .
+: Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео.
+:* Загрузка на сайт [http://www.myspace.com/  MySpace]. Для этого используйте [http://narod.ru/disk/26914292000/Mannual_MySpace_1.doc.html  Инструкцию по размещению в MySpace].
+:* Загрузка на [http://www.youtube.com Ютьюб] - крупнейший хостинг для размещения видео материалов. [http://youtu.be/wXz4c_mWfwg Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб].
+. Вышлите [mailto:proekt.newgeneration@gmail.com '''координаторам проекта'''] '''ссылку''' на ваш ролик.
@@ Строка 163: / Строка 96: @@
-'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">14.03.14 г. - 24.03.14 г.</font>'''
+'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">25.03.14 г. - 03.04.14 г.</font>'''
+.
+.
+. Разместите видеоролик в Интернете
+: Созданный ролик необходимо разместить на одном из видеосервисов. Для загрузки на любой из видеосервисов вы должны пройти регистрацию на выбранном сайте. Получив доступ к личному аккаунту, вы сможете добавлять собственные видеоролики. Благодаря возможности размещения ролика на видеосервисах, вам не нужно отправлять файл по электронной почте. Достаточно сообщить ссылку на ваш ролик, размещенный в сервисе, чтобы все смогли посмотреть добавленное видео.
+:* Загрузка на сайт [http://www.myspace.com/  MySpace]. Для этого используйте [http://narod.ru/disk/26914292000/Mannual_MySpace_1.doc.html  Инструкцию по размещению в MySpace].
+:* Загрузка на [http://www.youtube.com Ютьюб] - крупнейший хостинг для размещения видео материалов. [http://youtu.be/wXz4c_mWfwg Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб].
+. Опубликовать ссылку на видеоролик команды на странице [[Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014|«Обсуждение:Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014»]].
+. <font color:#7f015c;">'''Отдайте свое сердце'''</font> [[Изображение:Soul1.png]]  '''(поучаствуйте в народном голосовании)'''
+* Внимательно познакомьтесь с '''танцами других участников проекта''' и выберите ТРИ понравившиеся.
+* Отдайте ТРИ СВОИХ «СЕРДЕЧКА» за понравившиеся РАБОТЫ:
+{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fee6d3; border: 1px solid #fd8f64 " |
+|
+<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Рекомендации'''</p>
+:'''Правила народного голосования:'''
+:* команда не может голосовать за свою работу;
+:* нельзя отдать больше ОДНОГО «сердечка» за один ролик;
+:* за участие в голосовании команда получает дополнительный балл;
+:* команда, получившая больше всего «сердечек» в народном голосовании, получит дополнительные бонусные баллы.
+:'''Как отдать своё "сердце"'''
+:* В общем перечне команд найдите название команды, анимация которой вам понравилась и нажмите надпись '''Править''' (справа от названия команды).
+:* В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Soul.png|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ID И ИМЯ ВАШЕЙ КОМАНДЫ]]</nowiki>'''<br>
+::''Например: команда Друзья отдаёт свое «сердечко» [[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья]]</nowiki><br>
+:: при наведении на «сердечко» будет указано название вашей команды
+:* Все «сердечки» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. [[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья мои]][[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья твои]][[Изображение:Soul.png|ID_111 Друзья наши]]
+|}
 |}
@@ Строка 174: / Строка 141: @@
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #fd8f64; height: 60px" |
+|
+{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fd8f64; border: 1px solid #fd8f64 " |
+|
+<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#ffffff;">'''Советы по созданию видеосюжета '''</p>
+|}
+'''Видеоролик''' – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу.
+'''Как сделать качественную съемку:'''
+:* Держим камеру жестко или пользуемся штативом.
+:* Не снимаем на ходу.
+:* Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.
+:* Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.
+:* Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.
+:* Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.
+:* Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.
+:* Следим за состоянием камеры.
+'''Приемы ''монтажа'' видеофильма на компьютере.'''
+:'''Программы для видеомонтажа:''' Windows Movie Maker, Kino, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.<br>
+:Одно из основных правил видеомонтажа - не делать длинные кадры, утомительные для человеческого зрения. '''Средняя продолжительность кадра''' - ''5 секунд''.<br>
+:Можете проверить это правило, просматривая любой фильм или телепередачу. Вы обнаружите, что редко кадры держатся более 5 с. В выпусках новостей - еще меньше, кадры могут меняться чуть ли не ежесекундно. Но быстрая смена тоже утомительна, человеческий глаз не успевает всё воспринимать, поэтому, оптимально - средняя продолжительность кадра 5 с. <br>
+:В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.<br>
+:Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные ''планы'':
+:* Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).
+:* Крупный план - лицо человека во весь экран.
+:* 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.
+:* 2-й средний план - фигура человека по колено.
+:* Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.
+:* Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше.
+<font color=#000066>'''Стоит почитать:'''</font>
+{|
+|
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/sovets/sovets_videoamators.html Советы видеолюбителю]
+* [http://video-sam.ru/oshibki.html Как правильно снимать видео]
+* [http://video-sam.ru/montaz.html Правила монтажа видео]
+* [http://video-sam.ru/format.html Форматы видео и их характеристики]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/v_kamera.html Что снимать и как снимать?]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/scen_montage.html Сценарный монтаж]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/13.html 13 заповедей оператора]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/kamera/light/light_1.html Освещение]
+* [http://goldenrose.narod.ru/dekorac/main/index.htm Задний план и титры]
+* [http://goldenrose.narod.ru/book/gaskel/index.htm Спецэффекты]
+* [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/theory.html Захват, обработка и хранение видео с использованием ПК]
+|
+* [http://media-cinema.ru/userfiles/Flash/sony.html Как правильно снимать видео!]- видеосоветы
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/spez.html Визуальные эффекты]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/download/first_film.rar Книга "Твой первый фильм"]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/articles/record01.html Видеозапись без видеомагнитофона]
+* [http://rus-linux.net/nlib.php?name=/MyLDP/mm/Videoediting/videoedit2.html Пять лучших пакетов видеомонтажа под Linux]
+* [http://linux-sam.blogspot.com/2008/05/kino.html Работа в программе Kino (СПО)]
+* [http://zhakulina281209.blogspot.com/2010/07/blog-post_24.html Инструкция по работе с программой Photo Story]
+* [http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Getting-started-with-Windows-Movie-Maker Работа в программе MS Movie Maker]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/codirov/virtualdub/00.html Описание работы в VirtualDub]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_01.html Работа в программе Adobe Premiere 6,5 Rus]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/ap_001.html Быстрый старт быстрой работы в Adobe Premiere]
+* [http://videoeditor2005.narod.ru/montage/xara_3d.html Работа с программой XARA 3D5. Создание титров]
+|}
+|}