Конкурс Как исполнить задуманное проекта Новое поколение 2013/2014

Наша учеба, работа, личные дела - это каждодневное, ежечасное решение различных задач. Каждая задача требует для своего решения выполнения определенных действий. Многократно решая задачи, можно заметить, что необходимые действия должны выполняться в строго определенном порядке. В таких случаях принято говорить об алгоритме решения задач.

Алгоритм – это план действий по определенным правилам, который приводит к решению поставленной задачи.

Но для достижения цели, алгоритм (план действий) кто-то должен составить и исполнить.

Исполнитель алгоритма — это объект управления, который понимает алгоритмы и организует их выполнение, командуя соответствующими инструментами.

Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы люди, животные, всевозможные устройства (компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника, детские игрушки) и даже сказочные персонажи (гора Али-Бабы, избушка на курьих ножках и т.д.).

Чтобы управлять исполнителем, необходимо знать и учитывать его характеристики:

• Круг решаемых задач. Каждый исполнитель может решать только определенный класс задач.
• Среда исполнителя. Чтобы эффективно выполнять алгоритмы исполнитель должен находиться в комфортном ему «месте обитания», т.е. в условиях, в которых исполнитель может выполнять команды.
• Система команд исполнителя (СКИ). Это набор команд, которые исполнитель понимает и может выполнить. Если в качестве исполнителей рассматривать школьников, то шестиклассник способен выполнять значительно больше предписаний, чем ученик первого класса.
• Система отказов исполнителя.
  • Отказ «не понимаю» возникает тогда, когда исполнителю подается команда, не входящая в его СКИ.
  • Отказ «не могу» возникает тогда, когда команда из СКИ не может быть им выполнена в конкретных условиях среды. Например, роботу дана команда «вперед», а впереди стоит стенка и он не может идти. Или собаке скомандовали «Сидеть!», а она уже сидит.
• Режимы работы исполнителя. Для большинства исполнителей предусмотрены режимы непосредственного и программного управления. В первом случае исполнитель каждую поступившую команду немедленно выполняет. Во втором случае исполнителю сначала задается полная последовательность команд (программа), а затем он выполняет все эти команды в автоматическом режиме. Ряд исполнителей работает только в одном из названных режимов.

Видеоролик – работа состоит из видеокадров, связанных одним сюжетом и сочетающих режиссерскую, операторскую работу.

Как сделать качественную съемку:

• Держим камеру жестко или пользуемся штативом.
• Не снимаем на ходу.
• Зумом не злоупотребляем , а если пользуемся, то плавно.
• Очень осторожно и аккуратно снимаем панораму, не спешим, в начале и конце делаем остановки.
• Не снимаем "длинный кадр", меняем ракурсы.
• Держим вертикаль, не заваливаем камеру набок.
• Не допускаем резких перепадов освещенности, следим за балансом белого цвета.
• Следим за состоянием камеры.

Приемы монтажа видеофильма на компьютере.

Программы для видеомонтажа: Windows Movie Maker, Kino, Adobe Premiere, Sony Vegas, Avid Liquid, Canopus Edius. PinnacleStudio и др.

В монтаже изображений существуют две противоположные задачи: сделать стык кадров незаметным для зрителя и, наоборот, стыком кадров выделить что-либо, акцентируя внимание зрителя.

Для обеспечения комфортности восприятия стыка кадров необходимо использовать различные планы:

• Деталь (например, глаз человека с бровью и частью носа).
• Крупный план - лицо человека во весь экран.
• 1-й средний план - часть фигуры человека, взятая в рамку кадра, чуть выше пояса.
• 2-й средний план - фигура человека по колено.
• Общий план - человек во весь рост располагается в кадре так, что над его головой и под его ногами остается небольшое пространство.
• Дальний план. Фигура человека в этом случае чрезвычайно мала. Она составляет 1/7, 1/10 часть высоты кадра и меньше.

Стоит почитать:

Жюри вправе добавить бонусные баллы (до 1 балла) за особо творческий подход к выполнению заданий конкурса.