Участник:Светлана Копылова

Версия 09:00, 15 сентября 2014

Город: Тольятти

Место работы: МБУ СОШ № 73

Должность: зам.директора по УВР, учитель русского языка и литературы

Стаж работы: 26 лет

Область профессиональных интересов: повышение результативности обучения посредством применения современных образовательных технологий

Область общекультурных интересов: история (история русского языка, история России, история мировой художественной культуры)

Хобби: вышивание крестиком, фотографирование, освоение сети Интернет

Адрес электронной почты: svetlanatlt@rambler.ru

Мой проект: Учебный проект "Всё, что душу волнует и мучит..."

Мой вклад в Интернет:

участник http://www.uchportal.ru

участник http://www.proshkolu.ru

участник http://www.openclass.ru

Публикации:

Аналитико-исследовательская деятельность учителя как основа работы по коррекции знаний, повышению уровня предметной подготовленности учащихся начальной школы (на примере русского языка и чтения) // Завуч начальной школы. 2007. № 3. С.80-83.

Аналитико-исследовательская деятельность учителя как основа работы по коррекции знаний, повышению уровня предметной подготовленности учащихся начальной школы // Завуч начальной школы. 2004. № 4. С.51-53.

В краю родном: Сборник-хрестоматия литературно-краеведческих материалов. Тольятти: Издательство фонда «Развитие через образование», 2002.

Дополнительная образовательная программа "Трудные вопросы языковой и речевой практики"

Изучая Пушкина и Гоголя: игры, конкурсы, занимательные задания // Труд души: методический сборник материалов по духовно-нравственному воспитанию детей. Тольятти. 2009.

Интеллектуальное шоу к уроку литературы "Своя игра"

Комплексно-целевая программа внутришкольной индивидуально-дифференцированной учебы педагога // Завуч начальной школы. 2004. № 3. С.56-66.

Памятка для учащихся "Изобразительно-выразительные средства"

Портфолио как средство мониторинга профессионального развития педагога // Практика административной работы в школе. 2006. № 8. С.31-32.

Презентация "Повышение профессионального мастерства педагогов"

Региональный компонент в содержании литературного образования: Методическое пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Тольятти: Издательство фонда «Развитие через образование», 2002.

Рекомендации по заполнению классного журнала "Единый орфографический режим"

Совершенствование игровых форм организации учебной деятельности учащихся на основе информационных технологий //Тольяттинские августовские Педагогические чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику». Тольятти, 2009.

Справка по итогам контроля ведения журналов классными руководителями // Практика административной работы в школе. 2006. № 8. С.21-23.

Справка по итогам контроля ведения журналов учителями-предметниками // Практика административной работы в школе. 2006. № 8. С.23-25.

Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе

Тематическое планирование уроков литературы в 9 классе (с использованием ЦОРов)

Страница "Твое здоровье" на школьном сайте как средство формирования ключевых компетенций учащихся" //Тольяттинские августовские Педагогические чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику». Тольятти, 2010.

Страница "Твое здоровье" на школьном сайте

Участие в проекте "Я ищу затерянное время"

• 2012-2013 учебный год - команда "Ять" - 1 место;
• 2013-2014 учебный год - команда "Пегас" - 1 место.