Исследование учащихся в проекте решение комбинаторных задач
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | + | 1-я неделя. | |
+ | Постановка цели и задач проекта, распределение ролей в группе, изучение литературы. | ||
+ | 2-3-я недели. | ||
+ | Сбор и систематизация собранного материала, оформление результата в виде презентации. | ||
+ | 4-я неделя. | ||
+ | Защита проекта. | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
− | + | 1.Формулировка цели, задач и выдвижение гипотезы. | |
+ | 2.Обсуждение методов исследования. | ||
+ | 3.Сбор и анализ информации. | ||
+ | 4.Выводы и оформление результата. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 22:02, 8 октября 2014
Содержание |
Исследование учащихся в проекте решение комбинаторных задач
Тема исследования
Как используется комбинаторика в реальной жизни?
Актуальность проблемы
Умение решать комбинаторные задачи пригодиться ученикам в разных жизненных ситуациях и на многих уроках в школе. Комбинаторные задачи встречаются в учебниках математики 5 и 6 классов. Данная тема включена на ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе. Накопление опыта решения комбинаторных задач расширяет кругозор, показывает использование комбинаторики в смежных дисциплинах, поэтому данная тема является актуальной.
Цель
Показать применение комбинаторики в реальной жизни.
Задачи
изучить литературу о истории развития комбинаторики; определить области применения комбинаторики.
Гипотеза
Комбинаторика играет большую роль в практической деятельности человека.
Объект исследования
Методы
Сбор информации; наблюдение; анализ и синтез; эксперимент.
Ход работы
1-я неделя. Постановка цели и задач проекта, распределение ролей в группе, изучение литературы. 2-3-я недели. Сбор и систематизация собранного материала, оформление результата в виде презентации. 4-я неделя. Защита проекта.
Этапы исследования
1.Формулировка цели, задач и выдвижение гипотезы. 2.Обсуждение методов исследования. 3.Сбор и анализ информации. 4.Выводы и оформление результата.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...