Исследование ученика в проекте Растения нашего края

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
Строка 31: Строка 31:
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
1. Постановка цели, задач, выдвижение гипотезы.
 
1. Постановка цели, задач, выдвижение гипотезы.
 +
 
2. Разделение детей на группы.
 
2. Разделение детей на группы.
 +
 
3. Подготовка к деятельности.
 
3. Подготовка к деятельности.
 
===Этапы исследования===
 
===Этапы исследования===

Версия 22:44, 8 октября 2014


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

"Как живут растения?"

Актуальность проблемы

Мы живет среди растений. Они наши помощники. Деревья, кусты, травы и цветы дают нам мебель, книги, еду, дома, украшения и еще много всего полезного и нужного. Поэтому надо знать те растения, которые живут рядом с нами, как и зачем использовать разные растения.

Цель

Узнать и выяснить, для чего растениям все их части.

Задачи

  • Узнать у взрослых о строении растений и значении их частей.
  • Рассмотреть и понаблюдать за растениями возле дома, в саду.
  • Выяснить, умеют ли растения дышать.

Гипотеза

Для роста и развития растениям нужно дышать.

Объект исследования

Комнатное растение.

Методы

  • Анализ информации.
  • Наблюдение за растениями.
  • Опыт с комнатным растением.

Ход работы

1. Постановка цели, задач, выдвижение гипотезы.

2. Разделение детей на группы.

3. Подготовка к деятельности.

Этапы исследования

  • Получение информации, ее анализ и оценка.
  • Обсуждение методов исследования.
  • Опытно-исследовательская деятельность.
  • Формулирование выводов.

4. Оформление результатов деятельности в выставку "Наш край".

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/