Исследование ученика в проекте Семейные ценности

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 11:19, 9 октября 2014

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Объект исследования
7 Методы
8 Ход работы
- 8.1 Этапы исследования
9 Наши результаты
10 Выводы
11 Список ресурсов

Тема исследования

Наше "семейное дерево"

Актуальность проблемы

Для любого человека очень важно знать историю своей семьи, чувствовать себя частью большого рода, гордиться своими предками. Традиционно на Руси фотографии, в красивых рамках весели на видном месте в домах знатных и простых людей и являлось предметом гордости за свой род. Современные дети сталкиваются с социальной проблемой: они не знают свое "семейное" дерево. Проблема изучения истории своей семьи является одной из значимых. Поэтому возникает потребность в ее изучении.

Цель

Способствовать закреплению интереса к истории своей фамилии, своей семьи, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность ребенка, способствовать формированию доверительных отношений в семье.

Задачи

1.Собрать информацию о своих родственниках и предках; 2.Обсудить и принять решение, как будет выглядеть дерево и кто будет вписан в него; 3.Оформить "семейное" дерево; 4.Рассказать и показать "семейное" дерево в д/с.

Гипотеза

Предположить о том, что в результате изучения "семейного" дерева у детей с родителями установится более тесная связь во взаимоотношениях.

Объект исследования

Объектом исследования: семья и родственники ребенка. Предмет исследования: родословная каждого ребёнка

Методы

•- теоретические: анализ литературы, моделирование общей гипотезы исследования и проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах работы; •-эмпирические: опрос, беседы, анализ творческих работ, наблюдения, •- статистические: оценка статистической значимости гипотезы.

Ход работы

Этапы исследования

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...