Исследование ученика в проекте Семейные ценности

Версия 11:42, 9 октября 2014

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Наше "семейное дерево"

Актуальность проблемы

Для любого человека очень важно знать историю своей семьи, чувствовать себя частью большого рода, гордиться своими предками. Традиционно на Руси фотографии, в красивых рамках весели на видном месте в домах знатных и простых людей и являлось предметом гордости за свой род. Современные дети сталкиваются с социальной проблемой: они не знают свое "семейное" дерево. Проблема изучения истории своей семьи является одной из значимых. Поэтому возникает потребность в ее изучении.

Цель

Способствовать закреплению интереса к истории своей фамилии, своей семьи, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность ребенка, способствовать формированию доверительных отношений в семье.

Задачи

1.Собрать информацию о своих родственниках и предках; 2.Обсудить и принять решение, как будет выглядеть дерево и кто будет вписан в него; 3.Оформить "семейное" дерево; 4.Рассказать и показать "семейное" дерево в д/с.

Гипотеза

Предположить о том, что в результате изучения "семейного" дерева у детей с родителями установится более тесная связь во взаимоотношениях.

Объект исследования

Объектом исследования: семья и родственники ребенка. Предмет исследования: родословная каждого ребёнка

Методы

Теоретические: анализ литературы, моделирование общей гипотезы исследования и проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах работы. Эмпирические: опрос, беседы, анализ творческих работ, наблюдения. Статистические: оценка статистической значимости гипотезы.

Ход работы

1.Собрать информацию; 2.Выбрать методы исследования; 3.Провести исследование; 4.Оформить результаты - создать "семейное" дерево; 4.Сделать выводы; 5.Выступить в д/с(рассказать и показать).

Этапы исследования

1.Изучить семейные альбомы; 2.Провести опрос, беседу с бабушками и/или дедушками; 3.Посетить ближайших родственников; 4.Выбрать форму дерева; 5.Изготовить "семейное" дерево.

Наши результаты

Родители и дети научились вести поиск своих предков (их родственные связи, занятия, годы жизни, имена фамилии), работать со словарями, с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями. Освоили способы изображения и оформления "семейного" древа.

Выводы

• В результате изучения родственных связей,имен, фамилий и оформления "семейного" дерева отношения в семье укрепились, стали более доверительными.
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...