Исследование учащихся в проекте решение комбинаторных задач
(→Задачи) |
(→Объект исследования) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Комбинаторные задачи | |
==Методы== | ==Методы== |
Версия 14:14, 9 октября 2014
Содержание |
Исследование учащихся в проекте решение комбинаторных задач
Тема исследования
Как используется комбинаторика в реальной жизни?
Актуальность проблемы
Умение решать комбинаторные задачи пригодиться ученикам в разных жизненных ситуациях и на многих уроках в школе. Комбинаторные задачи встречаются в учебниках математики 5 и 6 классов. Данная тема включена на ГИА в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе. Накопление опыта решения комбинаторных задач расширяет кругозор, показывает использование комбинаторики в смежных дисциплинах, поэтому данная тема является актуальной.
Цель
Показать применение комбинаторики в реальной жизни.
Задачи
- изучить литературу о истории развития комбинаторики;
- определить области применения комбинаторики.
Гипотеза
Комбинаторика играет большую роль в практической деятельности человека.
Объект исследования
Комбинаторные задачи
Методы
- Сбор информации;
- наблюдение;
- анализ и синтез;
- эксперимент.
Ход работы
- 1-я неделя.
- Постановка цели и задач проекта, распределение ролей в группе, изучение литературы.
- 2-3-я недели.
- Сбор и систематизация собранного материала, оформление результата в виде презентации.
- 4-я неделя.
- Защита проекта.
Этапы исследования
- 1.Формулировка цели, задач и выдвижение гипотезы.
- 2.Обсуждение методов исследования.
- 3.Сбор и анализ информации.
- 4.Выводы и оформление результата.
Наши результаты
Наши результаты представлены в презентации на тему:"Как используется комбинаторика в реальной жизни".
Выводы
Методы комбинаторики мы можем использовать в реальной жизни.
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Виленкин Н. Я. Комбинаторика / Н. Я. Виленкин А.Н. Виленкин, П.А. Виленкин. – М.: ФИМА, МЦНМО, 2006.
- Макарычев Ю.Н.;Миндюк Н.Г., Элементы комбинаторики в школьном курсе алгебры. Математика 2004-№4.
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...