Русская народная песня в произведениях литературы 19 века.
(→Объект исследования) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Были бы интересными и самобытными произведения русской литературы 19 века без обращения к фольклору? | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Выявить причины обращения русских писателей и поэтов 19 века к малому жанру фольклора - песне. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | 1. Сделать изучение произведений русской литературы 19 века более интересным для учащихся нашего класса. | ||
| + | 2. Получить опыт решения проблемных ситуаций через знакомство с классической литературой. | ||
| + | 3. Обогатить свой словарный запас крылатыми и образными выражениями, характерными русской народной песне. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | 1. Обращение к фольклору писателей и поэтов 19 века - дань моде того времени. | |
| + | 2. Использование русских народных песен в произведениях литературы 19 века - средство художественной выразительности произведения. | ||
| + | 3. Использование русских народных песен в произведениях литературы 19 века - один из способов раскрытия образа героя. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| Строка 22: | Строка 27: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1. Чтение художественной литературы данных авторов. | |
| − | + | 2. Поисковый | |
| + | 3. Исследовательский | ||
| + | 4. Анализ | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | Наш класс разделился на три группы. Каждая группа получила свой проблемный вопрос, над которым и начала работу. Мы работали с печатными и интернет-источниками. В процессе работы мы учились работать в команде, обсуждая некоторые вопросы между собой и обращаясь за советом к учителю. По окончании работы над проектом каждая группа выбрала свой способ защиты собственных результатов. Наш выбор - кроссворд. | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| − | + | Подготовительный этап. | |
| + | Определяем тему проекта. | ||
| + | Основной этап. | ||
| + | 1. Деление на группы | ||
| + | 2. Изучение литературы и интернет-ресурсов по данной теме | ||
| + | 3. Обсуждение материалов | ||
| + | Заключительный этап. | ||
| + | Обсуждение каждой группой представления результата исследований | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Результат проекта исследования - кроссворд. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | * Использование русских народных песен в произведениях литературы 19 века - не только средство художественной выразительности произведения, но один из способов раскрытия образа героя. | ||
| + | |||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 50: | Строка 67: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 01:42, 10 октября 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Русская народная песня в произведениях литературы 19 века.
Актуальность проблемы
Были бы интересными и самобытными произведения русской литературы 19 века без обращения к фольклору?
Цель
Выявить причины обращения русских писателей и поэтов 19 века к малому жанру фольклора - песне.
Задачи
1. Сделать изучение произведений русской литературы 19 века более интересным для учащихся нашего класса. 2. Получить опыт решения проблемных ситуаций через знакомство с классической литературой. 3. Обогатить свой словарный запас крылатыми и образными выражениями, характерными русской народной песне.
Гипотеза
1. Обращение к фольклору писателей и поэтов 19 века - дань моде того времени. 2. Использование русских народных песен в произведениях литературы 19 века - средство художественной выразительности произведения. 3. Использование русских народных песен в произведениях литературы 19 века - один из способов раскрытия образа героя.
Объект исследования
произведения А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева
Методы
1. Чтение художественной литературы данных авторов. 2. Поисковый 3. Исследовательский 4. Анализ
Ход работы
Наш класс разделился на три группы. Каждая группа получила свой проблемный вопрос, над которым и начала работу. Мы работали с печатными и интернет-источниками. В процессе работы мы учились работать в команде, обсуждая некоторые вопросы между собой и обращаясь за советом к учителю. По окончании работы над проектом каждая группа выбрала свой способ защиты собственных результатов. Наш выбор - кроссворд.
Этапы исследования
Подготовительный этап. Определяем тему проекта. Основной этап. 1. Деление на группы 2. Изучение литературы и интернет-ресурсов по данной теме 3. Обсуждение материалов Заключительный этап. Обсуждение каждой группой представления результата исследований
Наши результаты
Результат проекта исследования - кроссворд.
Выводы
- Использование русских народных песен в произведениях литературы 19 века - не только средство художественной выразительности произведения, но один из способов раскрытия образа героя.
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
