Участник:Клюева Ирина Андреевна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая страница: «'''Город:''' Тольятти '''Место работы:''' МБУ гимназия №35 '''Должность:''' учитель изобразител…») |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Область профессиональных интересов:''' искусство, МХК, музейное дело | '''Область профессиональных интересов:''' искусство, МХК, музейное дело | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Учебный проект= | ||
| + | |||
| + | по теме "Древо жизни - символ мироздания" | ||
| + | |||
| + | [http://docme.ru/doc/811548/vizitka#expanded:on Визитка проекта] | ||
| + | |||
| + | ==Вопросы== | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий вопрос: Зачем человеку бережно относиться к матушке-природе?''' | ||
| + | |||
| + | '''Проблемные вопросы:''' | ||
| + | *Как изделия древних славян приживутся в современном мире? | ||
| + | *Можно ли представить жизнь человека без деревьев? | ||
| + | *Где в стихах прячется дерево?? | ||
| + | |||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
| + | *Какие ярусы, или сферы, мироздания существуют в народном миропонимании? | ||
| + | *Как представлена картина мира в городецкой прялке? | ||
| + | *Как городецкая роспись придает художественную ценность обыденным предметам из дерева? | ||
| + | *Почему художники так любят изображать деревья в своих произведениях? | ||
| + | *Как представлена картина мира в резьбе по дереву, используемой в украшении избы? | ||
| + | *Как происходит процесс дыхания у растений? | ||
| + | *Почему человек издавна строил жилище вблизи леса? | ||
| + | *Почему ни один город нельзя представить без парка? | ||
| + | *В каких произведениях Пушкина встречается образ дерева? | ||
| + | *Символом чего выступает образ дерева в устном народном творчестве? | ||
| + | |||
| + | ==Вводная презентация учителя== | ||
| + | |||
| + | [http://docme.ru/doc/811607/prezentaciya-uchitelya-drevo-zhizni---simvol-mirozdaniya#expanded:on Вводная презентация учителя] | ||
| + | |||
| + | ==Исследовательская деятельность учащихся== | ||
| + | |||
| + | [[Исследование ученика в проекте "Древо жизни - символ мироздания"]] | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические материалы== | ||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=p1ptobq0j01 Кроссворд] | ||
| + | |||
| + | ==Другие документы== | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 15:50, 10 октября 2014
Город: Тольятти
Место работы: МБУ гимназия №35
Должность: учитель изобразительного искусства
Образование: высшее
Электронная почта: irina.klyueva@aiesec.net
Область профессиональных интересов: искусство, МХК, музейное дело
Содержание |
Учебный проект
по теме "Древо жизни - символ мироздания"
Вопросы
Основополагающий вопрос: Зачем человеку бережно относиться к матушке-природе?
Проблемные вопросы:
- Как изделия древних славян приживутся в современном мире?
- Можно ли представить жизнь человека без деревьев?
- Где в стихах прячется дерево??
Учебные вопросы:
- Какие ярусы, или сферы, мироздания существуют в народном миропонимании?
- Как представлена картина мира в городецкой прялке?
- Как городецкая роспись придает художественную ценность обыденным предметам из дерева?
- Почему художники так любят изображать деревья в своих произведениях?
- Как представлена картина мира в резьбе по дереву, используемой в украшении избы?
- Как происходит процесс дыхания у растений?
- Почему человек издавна строил жилище вблизи леса?
- Почему ни один город нельзя представить без парка?
- В каких произведениях Пушкина встречается образ дерева?
- Символом чего выступает образ дерева в устном народном творчестве?
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование ученика в проекте "Древо жизни - символ мироздания"
