Участник:Клюева Ирина Андреевна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Дидактические материалы) |
|||
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
по теме "Древо жизни - символ мироздания" | по теме "Древо жизни - символ мироздания" | ||
| − | Визитка проекта | + | [http://docme.ru/doc/811548/vizitka#expanded:on Визитка проекта] |
==Вопросы== | ==Вопросы== | ||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
*Как городецкая роспись придает художественную ценность обыденным предметам из дерева? | *Как городецкая роспись придает художественную ценность обыденным предметам из дерева? | ||
*Почему художники так любят изображать деревья в своих произведениях? | *Почему художники так любят изображать деревья в своих произведениях? | ||
| − | * | + | *Как представлена картина мира в резьбе по дереву, используемой в украшении избы? |
*Как происходит процесс дыхания у растений? | *Как происходит процесс дыхания у растений? | ||
*Почему человек издавна строил жилище вблизи леса? | *Почему человек издавна строил жилище вблизи леса? | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
| + | |||
| + | [http://docme.ru/doc/811607/prezentaciya-uchitelya-drevo-zhizni---simvol-mirozdaniya#expanded:on Вводная презентация учителя] | ||
==Исследовательская деятельность учащихся== | ==Исследовательская деятельность учащихся== | ||
| Строка 46: | Строка 48: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=p1ptobq0j01 Кроссворд] | ||
==Другие документы== | ==Другие документы== | ||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 15:50, 10 октября 2014
Город: Тольятти
Место работы: МБУ гимназия №35
Должность: учитель изобразительного искусства
Образование: высшее
Электронная почта: irina.klyueva@aiesec.net
Область профессиональных интересов: искусство, МХК, музейное дело
Содержание |
Учебный проект
по теме "Древо жизни - символ мироздания"
Вопросы
Основополагающий вопрос: Зачем человеку бережно относиться к матушке-природе?
Проблемные вопросы:
- Как изделия древних славян приживутся в современном мире?
- Можно ли представить жизнь человека без деревьев?
- Где в стихах прячется дерево??
Учебные вопросы:
- Какие ярусы, или сферы, мироздания существуют в народном миропонимании?
- Как представлена картина мира в городецкой прялке?
- Как городецкая роспись придает художественную ценность обыденным предметам из дерева?
- Почему художники так любят изображать деревья в своих произведениях?
- Как представлена картина мира в резьбе по дереву, используемой в украшении избы?
- Как происходит процесс дыхания у растений?
- Почему человек издавна строил жилище вблизи леса?
- Почему ни один город нельзя представить без парка?
- В каких произведениях Пушкина встречается образ дерева?
- Символом чего выступает образ дерева в устном народном творчестве?
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование ученика в проекте "Древо жизни - символ мироздания"
