Шильникова Надежда Анатольевна
| Строка 23: | Строка 23: | ||
1.Представление команд. | 1.Представление команд. | ||
| − | √(100*0,49*0,09) | + | √(100*0,49*0,09)<br> |
| + | √(0,04*0,36*100) √(0,64*100*0,01) | ||
√(36*81/144) √(49*25/196) √(64*36/256) | √(36*81/144) √(49*25/196) √(64*36/256) | ||
√(1 7/9 a^4 ) √(2 1/4 b^4 ) √(3 1/16 c^4 ) | √(1 7/9 a^4 ) √(2 1/4 b^4 ) √(3 1/16 c^4 ) | ||
Версия 09:46, 12 ноября 2014
Шильникова Надежда Анатольевна (√((50/2+√16+10*2)*(50/2+√16+10*2))+ √((162/2+√(16 )-6^2 )*(162/2+√(16 )-6^2 ) ) )*2/196
"КВМ" по квадратным уравнениям
Цели: Образовательные : повторение различных способов решения квадратных уравнений, проверка умений верно и рационально решать квадратные уравнения, повторение квадратных корней и их свойств. Развивающие: способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать математический кругозор, мышление, внимание и память. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике. Методическое обеспечение: электронная доска, ноутбук,медиапроектор, высказывание на плакате, ромашка, лепестки ромашки с уравнениями, карточки с уравнениями. План урока: 1.Представление команд и жюри. 2.Устная разминка команд. • вычислить • конкурс теоретиков • конкурс на лучшего вычислителя. 3.Конкурс " Ромашка" 4. Работа по карточкам 5..Конкурс "Изюминка" 6.Подведение итогов. 7.Рефлексия. Ход урока: 1.Представление команд.
√(100*0,49*0,09)
√(0,04*0,36*100) √(0,64*100*0,01)
√(36*81/144) √(49*25/196) √(64*36/256) √(1 7/9 a^4 ) √(2 1/4 b^4 ) √(3 1/16 c^4 )
