"КВМ" по квадратным уравнениям
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая страница: «Урок "КВМ" по квадратным уравнениям Цели: {| border=1 !Образовательные||Развивающие||Воспитат…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Урок "КВМ" по квадратным уравнениям | + | === '''Урок "КВМ" по квадратным уравнениям''' === |
| − | Цели: | + | '''Цели:'''<br /> |
{| border=1 | {| border=1 | ||
!Образовательные||Развивающие||Воспитательные: | !Образовательные||Развивающие||Воспитательные: | ||
|- | |- | ||
|повторение различных способов решения квадратных уравнений, проверка умений верно и рационально решать квадратные уравнения, повторение квадратных корней и их свойств||способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать математический кругозор, мышление, внимание и память||содействовать воспитанию интереса к математике | |повторение различных способов решения квадратных уравнений, проверка умений верно и рационально решать квадратные уравнения, повторение квадратных корней и их свойств||способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать математический кругозор, мышление, внимание и память||содействовать воспитанию интереса к математике | ||
| − | |} | + | |}<br /> |
| − | Методическое обеспечение: электронная доска, ноутбук,медиапроектор, высказывание на плакате, ромашка, лепестки ромашки с уравнениями, карточки с уравнениями. | + | ''Методическое обеспечение:'' электронная доска, ноутбук,медиапроектор, высказывание на плакате, ромашка, лепестки ромашки с уравнениями, карточки с уравнениями.<br /> |
| − | План урока: | + | '''План урока:'''<br /> |
| − | 1.Представление команд и жюри. | + | {| border=1 |
| − | 2.Устная разминка команд | + | |1.Представление команд и жюри. |
| − | + | |2.Устная разминка команд | |
| − | + | |3.Конкурс " Ромашка" | |
| − | + | |- | |
| − | 3.Конкурс " Ромашка" | + | |4. Работа по карточкам |
| − | 4. Работа по карточкам | + | |• вычислить • конкурс теоретиков • конкурс на лучшего вычислителя. |5.Конкурс "Изюминка" |
| − | + | |- | |
| − | 6.Подведение итогов. | + | |6.Подведение итогов. |
| − | 7.Рефлексия. | + | |7.Рефлексия. |
| + | |Ячейка 3*3 | ||
| + | |} | ||
Ход урока: | Ход урока: | ||
1.Представление команд. | 1.Представление команд. | ||
Версия 09:47, 13 ноября 2014
Урок "КВМ" по квадратным уравнениям
Цели:
| Образовательные | Развивающие | Воспитательные: |
|---|---|---|
| повторение различных способов решения квадратных уравнений, проверка умений верно и рационально решать квадратные уравнения, повторение квадратных корней и их свойств | способствовать формированию умений обобщать, сравнивать, выделять главное, развивать математический кругозор, мышление, внимание и память | содействовать воспитанию интереса к математике |
Методическое обеспечение: электронная доска, ноутбук,медиапроектор, высказывание на плакате, ромашка, лепестки ромашки с уравнениями, карточки с уравнениями.
План урока:
| 1.Представление команд и жюри. | 2.Устная разминка команд | 3.Конкурс " Ромашка" |
| 4. Работа по карточкам | 5.Конкурс "Изюминка" | |
| 6.Подведение итогов. | 7.Рефлексия. | Ячейка 3*3 |
Ход урока: 1.Представление команд. 1команда- "уравнения" 2команда-"корни" 3 команда-"дискриминант"
