Обсуждение:Статьи участников конференции 2014

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
== Вопрос Олейниченко Светлане ==
+
== Дополнения к материалам обсуждения статей участников - преподаватель Самарского социально-педагогического колледжа Киселёва Е.В. ==
  
1. ПРИМЕР Испытываете ли вы тревожность в процессе работы над курсовой?
 
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21<br>
 
<b>Ответ</b> - Спасибо за Ваш вопрос.
 
Да, действительно, я испытывала тревожность при написании курсовой работы.
 
 
== Дополнения к материалам обсуждения статей участников
 
VIнаучно-практической Интернет-конференции
 
«Методологическая культура выпускника специальностей педагогического профиля как фактор его профессионального становления на современном этапе образования» 24.11-26.12.2014г.
 
- преподаватель Самарского социально-педагогического колледжа
 
Киселёва Е.В.
 
 
Хочется выразить большую признательность организационному комитету ГАОУ СПО Тольяттинского социально-педагогического колледжа за предоставление возможности познакомиться с сегодняшним отношением к методологической культуре выпускника СПОпедагогического сообщества среднего и высшего профессионального образования разных регионов РФ. В чём преимущество интернет-конференции – за период проведения обсуждения можно познакомиться совсеми материалами участников(а не одной секции, как это бывает на конференциях обычного формата).
 
Хочется выразить большую признательность организационному комитету ГАОУ СПО Тольяттинского социально-педагогического колледжа за предоставление возможности познакомиться с сегодняшним отношением к методологической культуре выпускника СПОпедагогического сообщества среднего и высшего профессионального образования разных регионов РФ. В чём преимущество интернет-конференции – за период проведения обсуждения можно познакомиться совсеми материалами участников(а не одной секции, как это бывает на конференциях обычного формата).
 
У меня вызвали интерес 68 статей разного направления (материалы участников ССПК г.Самары обсуждать считаю не этичным).
 
У меня вызвали интерес 68 статей разного направления (материалы участников ССПК г.Самары обсуждать считаю не этичным).
Строка 16: Строка 6:
 
- обеспечение международного качества;
 
- обеспечение международного качества;
 
- широкий набор междисциплинарных знаний, процесс производства которых достигается установлением консенсуса специалистов разных областей.
 
- широкий набор междисциплинарных знаний, процесс производства которых достигается установлением консенсуса специалистов разных областей.
Из участников преподавательского состава, наилучшими по выбору темы, научному подходу к решению задач, возможности практического использования другими педагогами, на мой взгляд, являются:
+
Из <b>участников преподавательского состава,</b> наилучшими по выбору темы, научному подходу к решению задач, возможности практического использования другими педагогами, на мой взгляд, являются:
 
- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ и ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА  В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Сухенко Анна Александровна, преподаватель психологии и педагогикиГАОУ СПО Тольяттинский социально-педагогический колледж).
 
- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ и ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА  В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Сухенко Анна Александровна, преподаватель психологии и педагогикиГАОУ СПО Тольяттинский социально-педагогический колледж).
 
Удачнапо практике применения ИКТ в деятельности педагога (приемы педагогической техники на всех этапах урока музыкальных дисциплин):
 
Удачнапо практике применения ИКТ в деятельности педагога (приемы педагогической техники на всех этапах урока музыкальных дисциплин):
Строка 22: Строка 12:
 
Своевременна и актуальнавыбранная тема: признание области профессиональной деятельности педагога сферой повышенной речевой ответственности в настоящее время является бесспорным-СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА (Кравцова Татьяна Васильевна, заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО РО «КПК», г. Константиновск).
 
Своевременна и актуальнавыбранная тема: признание области профессиональной деятельности педагога сферой повышенной речевой ответственности в настоящее время является бесспорным-СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА (Кравцова Татьяна Васильевна, заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО РО «КПК», г. Константиновск).
 
Необходимо использование интеллектуальных карт в работе каждого преподавателя, правила их созданияпомогут начинающим педагогам - ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СПО (Быкова Ирина Геннадиевна, преподаватель иностранного  языкаГБОУ СПО «Волгоградский  колледж управления и новых технологий», Россия, г. Волгоград).
 
Необходимо использование интеллектуальных карт в работе каждого преподавателя, правила их созданияпомогут начинающим педагогам - ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СПО (Быкова Ирина Геннадиевна, преподаватель иностранного  языкаГБОУ СПО «Волгоградский  колледж управления и новых технологий», Россия, г. Волгоград).
Из студенческих работ наиболее своевременными считаю:
+
<b>Из студенческих работ</b> наиболее своевременными считаю:
 
- ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА  В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Селиванова Наталья Сергеевна, студентка 5 курсаСпециальность 050202 Информатика, ГБОУ СПО Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского);
 
- ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА  В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Селиванова Наталья Сергеевна, студентка 5 курсаСпециальность 050202 Информатика, ГБОУ СПО Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского);
 
- РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ПРОГРАММЕ NOTEBOOK (Соловьева Анна Михайловна, студентка 5 курса, специальность 050202 Информатика ГБОУ СПО Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского).
 
- РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ПРОГРАММЕ NOTEBOOK (Соловьева Анна Михайловна, студентка 5 курса, специальность 050202 Информатика ГБОУ СПО Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского).
  
==
 
 
2. Текст вопроса?
 
Вопрос и автор вопрос<br>
 
<b>Ответ</b> - Спасибо за Ваш вопрос.
 
Ответ на вопрос.
 
 
== Вопрос Олейниченко Светлане ==
 
 
3. Какой метод вы используете для борьбы с тревожностью при написании курсовой ?
 
Судникова Александра и Моторина Ольга, группа НК-21<br>
 
<b>Ответ</b> - Спасибо за Ваш вопрос.
 
Для борьбы с тревожностью при написании курсовой работы я старалась постоянно внушать себе уверенность в своих силах и возможностях, утверждала, что справлюсь с работой, ведь она вполне выполнима, и человек может намного больше, чем просто написать работу. На мой взгляд, внутренний настрой и программа, которую даёт себе человек, очень сильно сказываются на результатах в любой деятельности.
 
 
== Вопрос Ригине Саниевой ==
 
 
с каких авторов начинать учить ребенка чтению,зарубежных или российских?почему?
 
Чуваева Мария и Курочкина Наталья нк-21 <br>
 
<b>Ответ</b> - Я считаю,что первоначально необходимо учить ребенка произведениями русских авторов, в частности произведения устного народного творчества.В последствии переходить к изучению творчества зарубежных авторов.
 
 
== Вопрос Лычкиной Ангелине ==
 
 
Как Вы думаете воспитывать у детей нравственные и моральные качества?
 
Ковтун Татьяна, группа НК-21
 
 
== Вопрос Лычкиной Ангелине ==
 
 
Как справиться с безразличным отношением у детей к пожилым и больным людям?
 
Ковтун Татьяна, группа НК-21
 
 
== Отзыв на статью Кан Олега Робертовича ==
 
 
Уважаемый Олег Робертович ваша статья нам очень понравилась!
 
В ней раскрыта одна из актуальнейших тем современного общества.
 
Также можно отметить, что при всей сложности темы, статья написана на более чем понятном нам, простым студентам, языке и читать её было очень интересно.
 
Большое спасибо вам за ваш огромный труд! Надеемся, что и в следующем году вы порадуете нас ещё одной своей замечательной работой!
 
Николаева Яна, Тухтаманова Ольга, группа: НК-21.
 
 
== Вопрос  Дорошенко Карине ==
 
  
== Вопрос Тюниной Ольге Николаевне ==
 
Ответе пожалуйста на вопрос, что ставилось  (примерно последние 20 лет) на 1 место в образовательном процессе - воспитание или образование (с Вашей точки зрения)? И что вы считаете правильным поставить на 1 место и на 2 место (ваша статья мне очень понравилась Куликов А.Н.)
 
 
[[Категория: Конференция «Методологическая культура выпускника специальностей педагогического профиля 2014г.»]]
 
[[Категория: Конференция «Методологическая культура выпускника специальностей педагогического профиля 2014г.»]]

Текущая версия на 21:28, 28 декабря 2014

Дополнения к материалам обсуждения статей участников - преподаватель Самарского социально-педагогического колледжа Киселёва Е.В.

Хочется выразить большую признательность организационному комитету ГАОУ СПО Тольяттинского социально-педагогического колледжа за предоставление возможности познакомиться с сегодняшним отношением к методологической культуре выпускника СПОпедагогического сообщества среднего и высшего профессионального образования разных регионов РФ. В чём преимущество интернет-конференции – за период проведения обсуждения можно познакомиться совсеми материалами участников(а не одной секции, как это бывает на конференциях обычного формата). У меня вызвали интерес 68 статей разного направления (материалы участников ССПК г.Самары обсуждать считаю не этичным). Согласна с позицией, высказанной в работе МОДЕРНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОЦЕССОВ ГЛОБАЛИЗАЦИИ (Ковтун Вера Андреевна, магистрант 3 курса, направление 050100.68 «Педагогическое образование», Магистерская программа Высшее образование, Омский государственный педагогический университет): ключевые проблемы, решение которых образует область совместного плодотворного существования глобализации и образования: - обеспечение международного качества; - широкий набор междисциплинарных знаний, процесс производства которых достигается установлением консенсуса специалистов разных областей. Из участников преподавательского состава, наилучшими по выбору темы, научному подходу к решению задач, возможности практического использования другими педагогами, на мой взгляд, являются: - МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ и ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Сухенко Анна Александровна, преподаватель психологии и педагогикиГАОУ СПО Тольяттинский социально-педагогический колледж). Удачнапо практике применения ИКТ в деятельности педагога (приемы педагогической техники на всех этапах урока музыкальных дисциплин): - ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Маркушина Ольга Анатольевна, преподаватель музыки ГОАУ СПО Тольяттинский социально – педагогический колледж). Своевременна и актуальнавыбранная тема: признание области профессиональной деятельности педагога сферой повышенной речевой ответственности в настоящее время является бесспорным-СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА (Кравцова Татьяна Васильевна, заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО РО «КПК», г. Константиновск). Необходимо использование интеллектуальных карт в работе каждого преподавателя, правила их созданияпомогут начинающим педагогам - ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СПО (Быкова Ирина Геннадиевна, преподаватель иностранного языкаГБОУ СПО «Волгоградский колледж управления и новых технологий», Россия, г. Волгоград). Из студенческих работ наиболее своевременными считаю: - ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (Селиванова Наталья Сергеевна, студентка 5 курсаСпециальность 050202 Информатика, ГБОУ СПО Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского); - РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИЙ ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ПРОГРАММЕ NOTEBOOK (Соловьева Анна Михайловна, студентка 5 курса, специальность 050202 Информатика ГБОУ СПО Нижегородский педагогический колледж им.К.Д.Ушинского).

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/