НШБ 2014 Юные патриоты
(→ФИО и должность локального координатора команды Дынина Марина Александровна http://nsportal.ru/dyninamarina) |
(→ЭТАП I. Мероприятие посвященное юбилею Победы!) |
||
| (не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:#483D8B;">'''Визитка команды'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:175%;color:#483D8B;">'''Визитка команды'''</p> | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| − | == КОМАНДА "Юные патриоты" == | + | == КОМАНДА "Юные патриоты" (Отечество, как собственное сердце,нельзя забыть, дать в долг или заменить!)== |
| + | [[Файл:Img132.jpg|100px]] | ||
== ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ: МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 47 == | == ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ: МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 47 == | ||
| Строка 28: | Строка 29: | ||
(Р. Рождественский) | (Р. Рождественский) | ||
| − | == ФИО и должность локального координатора команды Дынина Марина Александровна http://nsportal.ru/dyninamarina== | + | == ФИО и должность локального координатора команды: Дынина Марина Александровна http://nsportal.ru/dyninamarina== |
[[Файл:DSC01824.JPG|200px]]' | [[Файл:DSC01824.JPG|200px]]' | ||
| Строка 35: | Строка 36: | ||
== ЭТАП I. Мероприятие посвященное юбилею Победы!== | == ЭТАП I. Мероприятие посвященное юбилею Победы!== | ||
| + | '''Творческий отчет о проведении открытого урока "Дети и война"''' | ||
| + | '''Цель мероприятия:''' расширение знаний школьников об участии их ровесников в военных действиях в годы Великой Отечественной войны,знакомство с произведения, посвящёнными теме военного детства, воспитание чувства гордости за свою Родину и ее героическое прошлое. | ||
| + | '''Участники акции:''' учащиеся 5 "Б" класса МБУ СОШ № 47 | ||
| − | + | «Дети и война — нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете», — написал Твардовский в одном из своих очерков, и поэтому наша команда решила подготовить для своих одноклассников открытый урок, на которым мы рассказали о том, как война ломала и калечила судьбы детей. Но они жили и работали в тылу рядом со взрослыми, мужественно дрались с врагом на полях сражений, в партизанских отрядах и в условиях подполья, своим посильным трудом старались приблизить победу.. | |
| + | Мы нашли материал о Брестской крепости, в которой застигнутыми войной оказались женщины и дети, о школьнице Тане Савичевой из Блокадного Ленинграда и о её страничках из дневника, о пионерах-героях (Лене Голикове, Зине Портной), которые ценой своей жизни внеси свой вклад в грядущую победу. | ||
| + | Также рассказали своим одноклассникам о повести В.П. Катаева "Сын полка". Прочитав её, мы поняли, что подвиг- это не просто смелость и героизм, а великий труд, железная дисциплина и огромная любовь к своей Родине. | ||
| − | + | На основе собранного материала создали презентацию, подобрали стихотворения, музыку, картинки. А девочки, которые рассказывали о дневнике Тани Савичевой и письмах на фронт, сделали их имитации. На наш открытый урок мы пригласили ветерана ВОв Абаимова Валентина Серафимовича. | |
| + | В конце урока мы раздали всем одноклассникам буклеты с информацией о Пионерах-героях. | ||
| + | |||
| + | Мы думаем, что цель наша достигнута. Наши одноклассники очень прониклись этой темой, они сопереживали юным героям войны. Также узнали больше о произведениях, посвящённых теме военного детства, им захотелось пойти в библиотеку и прочитать их. Особенно их заинтересовали книги из серии"Пионеры-герои". | ||
| + | |||
| + | '''Отзывы:''' | ||
| + | |||
| + | Мне очень понравился урок, который подготовили девочки из моего класса. Я узнала очень много нового о ребятах, которые жили во время Великой Отечественной войны. А когда была минута молчания, я так расчувствовалась, что у меня даже потекли слезы. Спасибо большое.(ученица из 5 "Б" класса) | ||
| + | |||
| + | Я была удивлена, что весь урок был проведен самими детьми. Учитель только координировал и перелистывал презентацию. Ребята читали стихи, рассказывали о важных вехах в истории Великой Отечественной войны, о детях войны. На уроке были использованы песни ВОВ. Урок прошел в торжественной и трогательной атмосфере (библиотекарь) | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Дети и война 47 2.pdf|'''Презентация''']] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Публикация 47 1.pdf|'''Буклет''']] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:H.jpg|200px]]' [[Файл:H1.jpg|200px]]' [[Файл:DSC03531.JPG|100px]]' [[Файл:20090903 1993521236.jpg|100px]]' | ||
| + | |||
| + | == ЭТАП II. Лента времени== | ||
| + | http://timerime.com/en/timeline/3775594/+++++/ | ||
| + | |||
| + | ==ЭТАП III. Сетевой альманах "Герои живущие рядом с нами"== | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1WxartiwRylqfWz5MT61mCzq8UuZscE-KV0quDExscbQ/edit#slide=id.p | ||
[[Категория: Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015]] | [[Категория: Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015]] | ||
Текущая версия на 23:30, 24 января 2015
Визитка команды
КОМАНДА "Юные патриоты" (Отечество, как собственное сердце,нельзя забыть, дать в долг или заменить!)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ: МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 47
Официальный сайт школы http://school47.tgl.net.ru/
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: 5 КЛАСС (5 ЧЕЛОВЕК)
Наша команда
'
Девиз команды
Люди!
Покуда сердца стучатся, —
Помните!
Какой ценой завоевано счастье, —
Пожалуйста, помните!
(Р. Рождественский)
ФИО и должность локального координатора команды: Дынина Марина Александровна http://nsportal.ru/dyninamarina
'
Конкурсные работы
ЭТАП I. Мероприятие посвященное юбилею Победы!
Творческий отчет о проведении открытого урока "Дети и война"
Цель мероприятия: расширение знаний школьников об участии их ровесников в военных действиях в годы Великой Отечественной войны,знакомство с произведения, посвящёнными теме военного детства, воспитание чувства гордости за свою Родину и ее героическое прошлое.
Участники акции: учащиеся 5 "Б" класса МБУ СОШ № 47
«Дети и война — нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете», — написал Твардовский в одном из своих очерков, и поэтому наша команда решила подготовить для своих одноклассников открытый урок, на которым мы рассказали о том, как война ломала и калечила судьбы детей. Но они жили и работали в тылу рядом со взрослыми, мужественно дрались с врагом на полях сражений, в партизанских отрядах и в условиях подполья, своим посильным трудом старались приблизить победу..
Мы нашли материал о Брестской крепости, в которой застигнутыми войной оказались женщины и дети, о школьнице Тане Савичевой из Блокадного Ленинграда и о её страничках из дневника, о пионерах-героях (Лене Голикове, Зине Портной), которые ценой своей жизни внеси свой вклад в грядущую победу.
Также рассказали своим одноклассникам о повести В.П. Катаева "Сын полка". Прочитав её, мы поняли, что подвиг- это не просто смелость и героизм, а великий труд, железная дисциплина и огромная любовь к своей Родине.
На основе собранного материала создали презентацию, подобрали стихотворения, музыку, картинки. А девочки, которые рассказывали о дневнике Тани Савичевой и письмах на фронт, сделали их имитации. На наш открытый урок мы пригласили ветерана ВОв Абаимова Валентина Серафимовича.
В конце урока мы раздали всем одноклассникам буклеты с информацией о Пионерах-героях.
Мы думаем, что цель наша достигнута. Наши одноклассники очень прониклись этой темой, они сопереживали юным героям войны. Также узнали больше о произведениях, посвящённых теме военного детства, им захотелось пойти в библиотеку и прочитать их. Особенно их заинтересовали книги из серии"Пионеры-герои".
Отзывы:
Мне очень понравился урок, который подготовили девочки из моего класса. Я узнала очень много нового о ребятах, которые жили во время Великой Отечественной войны. А когда была минута молчания, я так расчувствовалась, что у меня даже потекли слезы. Спасибо большое.(ученица из 5 "Б" класса)
Я была удивлена, что весь урок был проведен самими детьми. Учитель только координировал и перелистывал презентацию. Ребята читали стихи, рассказывали о важных вехах в истории Великой Отечественной войны, о детях войны. На уроке были использованы песни ВОВ. Урок прошел в торжественной и трогательной атмосфере (библиотекарь)
' 
' 
' 
'
ЭТАП II. Лента времени
http://timerime.com/en/timeline/3775594/+++++/
ЭТАП III. Сетевой альманах "Герои живущие рядом с нами"
https://docs.google.com/presentation/d/1WxartiwRylqfWz5MT61mCzq8UuZscE-KV0quDExscbQ/edit#slide=id.p
