НОВОСТИ: КОРОТКО И ЯСНО

Версия 16:20, 2 февраля 2015

‎

Итоги городского конкурса профессионального мастерства «Лучший педагогический работник системы дополнительного образования»

Грандиозным праздником, прошедшим 29 января 2015 года во Дворце детского и юношеского творчества, завершился конкурс профессионального мастерства «Лучший педагогический работник системы дополнительного образования».

Испытания проходили в два этапа. Шесть педагогических работников системы дополнительного образования, реализующие образовательные программы различных направлений: вышивка, бокс, начальное техническое моделирование, визаж, изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество, основы истории и теории кино, на заочном этапе представили на экспертизу свои портфолио. По решению жюри все педагоги были допущены до прохождения второго (очного) этапа конкурса. В соответствии с положением они участвовали в конкурсных испытаниях:

-«Самопрезентация «Мое педагогическое кредо»;

-«Защита дополнительной образовательной программы «Моя образовательная программа»;

-«Открытое занятие «Введение в образовательную программу»;

-«Импровизированный конкурс».

В ходе выполнения первого задания они раскрывали ведущие педагогические идеи, свои жизненные приоритеты, продемонстрировали высокий уровень общей и профессиональной эрудиции.

При защите программы педагоги доказывали ее актуальность, новизну и перспективность, педагогическую обоснованность построения, рассказывали о информационно-методическом обеспечении, методах контроля и управления образовательным процессом. Конкурсанты аргументировано и компетентно отвечали на вопросы жюри.

Самое интересное, но и самое трудное испытание – проведение занятия «Введение в образовательную программу». Перед педагогами стояла задача пробудить у детей интерес и желание заниматься в аналогичном творческом объединении. Здесь они использовали все свое мастерство и опыт. Савина Ольга Александровна в оригинальной форме знакомила ребят с историей кино. Ирина Владимировна Голикова пригласила малышей полюбоваться прекрасной птицей снегирем, затем предложила нарисовать ее с помощью новой техники. Купаев Александр Атькалиевич провел учебно-тренировочное занятие по боксу, в ходе которого мальчики участвовали в разминке, изучили специальные упражнения, познакомились с амуницией боксера, отгадали кроссворд. Юсупова Эндже Адибовна пригласила ребят в страну мастеров, где они научились делать динамические игрушки из бумаги. Елена Юрьевна Заломанина раскрыла старшеклассницам основные секреты мастера – визажиста, для чего отправилась с ними в космическое путешествие, в ходе которого им предстояло выполнить фантастический макияж. Чернова Татьяна Алексеевна помогла девочкам по новому взглянуть на традиционное рукоделие – вышивку. Конкурсанты радовали, удивляли жюри, присутствующих коллег своим мастерством, интересными находками, заставляли задумываться над некоторыми решениями.

В рамках последнего конкурсного испытания педагогам необходимо было сформулировать и выразить свои мысли, суждения на слова В. А. Сухомлинского: «Нравственный облик личности зависит, в конечном счете, от того, из каких источников черпал человек свои радости в годы детства», затем публично выступить, предъявив жюри свою позицию. Форму выступления выбирали сами участники: эссе, стихотворение или инсценировка.

По итогам всех испытаний жюри выбрали победителя и лауреатов конкурса. Верхнюю ступень пьедестала заняла Чернова Т.А., педагог дополнительного образования МБОУДОД Дома учащейся молодежи «Мечта». Савина О.А., педагог дополнительного образования МБОУДОД «ГЦИР» и Заломанина Е.Ю., педагог дополнительного образования МБОУДОД ДЮЦ «Планета» стали лауреатами. Впервые за шестилетнюю историю конкурса была учреждена награда «Лауреат в номинации «Молодые педагоги». Она была вручена Купаеву А. А., тренеру-преподавателю МБОУДОД ДОО(П) Ц «Венец».

По решению оргкомитета конкурса все его участники будут представлять городской округ Тольятти на XI областном конкурсе педагогического мастерства работников дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям».

Кренц Ольга Александровна,

Методист МКОУ ДПО РЦ

Городской семинар «Крупицы творчества»

23.10.2014 года, в МБУ № 16 состоялся традиционный городской семинар « Крупицы творчества» (из опыта работы учителей г.о.Тольятти) в рамках долгосрочной целевой программы «Дети городского округа Тольятти» на 2010-2020 годы. Педагоги МБУ г.о.Тольятти представили выступления, в которых отразили свои творческие идеи и интересные педагогические находки. Все педагоги за участие в семинаре получили сертификаты.

Материалы семинара размещены на странице МАОУ ДПОС РЦ (http://www.rcentr.tgl.ru/), в сетевом сообществе "Методический калейдоскоп" в разделе: СОБЫТИЯ. ФАКТЫ. КОММЕНТАРИИ.)

Методист МАОУ ДПО РЦ

Н.А.Малова

Работа секции «Формирование ценностных ориентиров школьников в контексте ФГОС» в рамках Августовской конференции

Работа секции «Формирование ценностных ориентиров школьников в контексте ФГОС» в рамках Августовской конференции состоялась 25.08.2014 г. на базе МБУ №1. Актуальность темы сказалась на количестве присутствующих педагогов. Сто учителей различных дисциплин: истории, обществознания, русского языка и литературы, иностранных языков, ОРКСЭ собрались в здании школы, чтобы обогатиться опытом учителей по данной теме.

В основном докладе по теме «Формирование ценностных ориентиров школьников в контексте ФГОС средствами общественных дисциплин» озвученным методистом МАОУ ДПО РЦ Пишковой Л.М. был сделан акцент на актуальность темы, ценностные ориентиры, обозначенные в правительственных документах и опыт педагогов городского сообщества по формированию ценностных ориентиров через урочную и внеурочную деятельность.

Выступления педагогов на конференции были интересны и злободневны. Тема выступления учителя МБУ №31 Гурьяновой Е.А. «Использование потенциала курса «Основы мировых религиозных культур» в гармонизации межнациональных отношений» отвечает запросам сегодняшнего времени, нашего городского образовательного пространства и всего городского социума, так как наш город многонационален, а значит и многоконфессионален. Сочетая урочную и внеурочную деятельность педагоги МБУ№ 31 добиваются формирования единого монолитного коллектива, сотрудничества учащихся разный вероисповеданий и национальностей.

Коробченко И.В., учитель русского языка лицея №60, поделилась опытом формирования у обучащающихся на уроках светской этики моделей поведения в обществе. Ирина Васильевна сделала особый упор на возрастные особенности учащихся и педагогические приемы, используемые для данной возрастной группы.

Опытом внеурочной деятельности, направленной на формирование патриотических чувств, толерантности поделилась учитель лицея № 76 Кучко Е.А. Ее доклад «Взаимодействие с культурными центрами Тольятти как средство формирования ценностных ориентиров школьников» вызвал интерес у аудитории. Елена Анатольевна поделилась опытом работы с культурными центрами г. Тольятти и влиянием этого сотрудничества на формирование ценностных ориентиров школьников.

Особенную роль в формировании патриотизма играют краеведческие курсы. Именно через любовь к малой Родине приходит осознание единства с Отечеством, а значит, формируется гражданская идентичность школьников. О реализации краеведческого курса «Понимаем наш город» в 5 классе и его влияние на гражданско - патриотическое воспитание учащихся. Особенностью курса является его практическая направленность, учитель продемонстрировала виды заданий и работы учащихся.

Анкеты участников конференции явились свидетельством высоко уровня проведенного мероприятия и признания эффективности работы своих коллег.

Выступления участников секции размещены в разделе "ФГОС: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ".

Заведующая отделом МАОУ ДПО РЦ

Комиссарова Т.В.

Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015уч.года

Начало каждого учебного года является началом нового олимпиадного сезона для организаторов, участников всероссийской олимпиады школьников и их наставников.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2013 №1252 « Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» этапы олимпиады проводятся в рамках учебного года с 1сентября по 25 февраля.

С 1сентября стартует школьный этап, с 16 октября - окружной, с 10 января региональный и, наконец, в марте- апреле проводится заключительный этап.

Олимпиадное движение школьников - это важная составляющая работы с одаренными учащимися, поскольку основная его функция рассматривается в контексте преобразования ее участников в субъекты познавательной деятельности и собственного развития.

1 этап. Самый массовый - школьный этап открывает возможность каждому школьнику 5-11 классов попробовать свои силы в интеллектуальных соревнованиях по предмету.

2 этап. В окружном этапе принимают участие победители и призеры окружного этапа прошлого года 7-11-х классов, если они продолжают обучение в образовательных организациях, и победители и призеры школьного этапа 2014/15 учебного года.

Участниками окружного этапа олимпиады могут быть обучающиеся 5-6-х классов при условии выполнения ими на школьном этапе олимпиадных заданий, разработанных для 7-8 классов, набравшие необходимое для участия в окружном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором окружного этапа олимпиады.

3 этап. Основанием для определения участников следующего - регионального этапа всероссийской олимпиады школьников являются результаты окружного этапа. В данном этапе принимают индивидуальное участие обучающиеся 9-11-х классов.

Участниками регионального этапа олимпиады могут быть обучающиеся 7-8 классов при условии выполнения ими на окружном этапе олимпиадных заданий, разработанных для 9-11 классов, набравшие необходимое для участия в региональном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором регионального этапа олимпиады.

Победители и призеры регионального этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного и среднего общего образования.

4 этап. Для определения участников заключительного этапа используются количественные показатели участников регионального этапа.

По итогам заключительного этапа ( 21 общеобразовательный предмет), согласно Указу Президента РФ, с 2006 года победители и призеры заключительного этапа получают денежное вознаграждение в размере 60тыс. руб. ( победитель ) и 30 тыс. руб. ( призер).

Заключительный этап завершает олимпиадный сезон для большинства гуманитарных предметов, но для лучших победителей и призеров по астрономии, биологии, географии, информатике, математике, физике и химии это начало подготовки к международным олимпиадам.

Положение о проведении школьного, окружного и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в Самарской области от 21.08.14 № 456-р утверждено распоряжением министерства образования и науки Самарской области и размещено на сайте СИПКРО www.sipkro.ru.

Методист МАОУ ДПО РЦ

Кулик Л.И.

Августовская конференция 2014г.

25 августа 2014г. в рамках августовской конференции работников образования г.о.Тольятти состоялась заседание секции «Методическая компетентность педагогов в процессе реализации ФГОС. Инновационные формы организации и содержание методической работы». В работе секции приняли участие 87 заместителей руководителей образовательных учреждений города. Вниманию слушателей был представлен опыт работы по организации методической работы в школе:

1.Методическое сопровождение реализации ФГОС.- Дроздова Н.Р., зам. директора по УВР МБУ №32.

2.Технологии создания ситуации успеха для профессионального роста учителя. – Девяткина О.А., зам.директора по УВР МБУ №47.

3.Современные подходы к организации методической работы в ОУ. – Дидковская И.И., зам.директора по УВР МБУ лицея №51.

4.Система внутришкольного мониторинга достижений образовательных результатов. – Паукова Е.В., зам.директора по УВР МБУ №34.

Выступления педагогов размещены в разделе "ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ".

Зав. отделом МАОУ ДПО РЦ

Т.В.Комиссарова

Мониторинговое исследование «Профессиональный портрет молодого специалиста»

В феврале отделом социологических исследований было проведено мониторинговое исследование «Профессиональный портрет молодого специалиста». Ранее аналогичные исследования проводились в 1999, 2008 и 2010 годах. С учетом серьезных усилий властей на всех уровнях, направлениях на позитивное изменение социального статуса педагога, и кардинальных изменений в содержании и системе общего образования, результаты этого исследования могут быть полезны и интересны не только руководителям, но и педагогическому сообществу нашего города в целом.

Полный текст материалов исследования и статистические данные размещены на официальном сайте МАОУ ДПО РЦ в разделе: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ / МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ / СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ.

Заведующий отделом

информационно-аналитического обеспечения МАОУ ДПО РЦ

Шехтман А.В.

Анкета

Уважаемые коллеги, для оптимизации работы сетевого сообщества просим Вас ответить на вопросы анкеты. Для этого Вам необходимо пройти по ссылке Опрос по теме "Сетевые сообщества". Отвечать на вопросы следует щелчком мыши по выбранному ответу. Для того чтобы Ваша анкета попала в обработку, в конце нажмите "ГОТОВО", затем "ОТПРАВИТЬ ЕЩЕ ОДИН ОТВЕТ".

Благодарим Вас за сотрудничество!

Администратор сообщества

Кардупова С.В.