Участник:Надькина Людмила Гавриловна
(→Проект "Экоград" 2012) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | '''Надькина Людмила Гавриловна''' - учитель начальных классов, педагогический стаж - | + | '''Надькина Людмила Гавриловна''' - учитель начальных классов, педагогический стаж - 19 лет |
*город Тольятти, Самарская область. | *город Тольятти, Самарская область. | ||
*образование:<br> | *образование:<br> | ||
Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель начальных классов),<br> | Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель начальных классов),<br> | ||
Самарский Государственный Педагогический Университет (учитель математики и информатики). | Самарский Государственный Педагогический Университет (учитель математики и информатики). | ||
| − | *место работы | + | *место работы МБОУ гимназия №9 |
*должность - учитель начальных классов | *должность - учитель начальных классов | ||
*увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий | *увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий | ||
Версия 19:55, 13 февраля 2015
Надькина Людмила Гавриловна - учитель начальных классов, педагогический стаж - 19 лет
- город Тольятти, Самарская область.
- образование:
Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель начальных классов),
Самарский Государственный Педагогический Университет (учитель математики и информатики).
- место работы МБОУ гимназия №9
- должность - учитель начальных классов
- увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий
- участие в проектах:
Содержание |
ДООнк "Нескучная зима 2011"
Локальный координатор команды Смеховики
- Дидактический материал:
Пазл "Угадай-ка"[1]
Игра "Кто быстрее"[2]
Игра "Кто - Что?"[3]
Проект "Экоград" 2012
Локальный координатор команды Чистовики
- Дидактический материал[4]
Конкурс "IT-activity 2012-2013
Технологическая карта по теме "Глагол"
Проект "Наша школьная библиотека 2013
Локальный координатор команды "Золотой ключик" Страница команды
Эссе "Игровые технологии в начальной школе"
Игровые методы и приемы в работе с детьми использую часто. Даже минутка игры способна зажечь глазки детям после напряженного письма или решения трудных задач. Люблю использовать логические игры: ребусы, головоломки, шарады. С детьми активно участвуем в таких конкурсах, как "Кенгуру", "Зимние интеллектуальные игры" и "Русский медвежонок". Мой класс особенно неравнодушен к играм-эстафетам, это стимулирует их к учебе. Компьютерные игры практически не использовала до участия в этом проекте. Благодаря Методическому семинару ДООНк я познакомилась с интернет-ресурсами , научилась создавать дидактические игры. Темы игр - упражнения по русскому и математике. Дети играли с удовольствием, работая индивидуально и в парах. Какие плюсы? Новшество, красочность, одновременный охват всех детей. Минусы: пока нет компьютерного оснащения в нашем классе. Думаю, для индивидуальной работы во внеурочной деятельности такие компьютерные игры наилучший вариант. Планирую и дальнейшее использование компьютерных игр в моей педагогической деятельности. С коллегами в школе делюсь этими новшествами, все заинтересовались. Большое спасибо!
