Участник:Надькина Людмила Гавриловна
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Надькина Людмила Гавриловна - учитель начальных классов, педагогический стаж - | + | '''Надькина Людмила Гавриловна''' - учитель начальных классов, педагогический стаж - 19 лет |
*город Тольятти, Самарская область. | *город Тольятти, Самарская область. | ||
| − | *место работы | + | *образование:<br> |
| − | *должность - учитель начальных классов | + | Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель начальных классов),<br> |
| − | *увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий | + | Самарский Государственный Педагогический Университет (учитель математики и информатики). |
| + | *место работы МБОУ гимназия №9 | ||
| + | *должность - учитель начальных классов | ||
| + | *увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий | ||
*участие в проектах: | *участие в проектах: | ||
| − | + | ===ДООнк "Нескучная зима 2011"=== | |
| − | * | + | Локальный координатор команды ''Смеховики'' |
| − | *Дидактический материал [https://docs.google.com/drawings/d/12U48tbIRHAwGM4ecjtlkOvF0UCh1PHycBjDKvI9DL5E/edit] | + | *''Дидактический материал:''<br> |
| + | Пазл "Угадай-ка"[http://learningapps.org/display?v=76i6f5yn]<br> | ||
| + | Игра "Кто быстрее"[http://learningapps.org/display?v=s14usgk3]<br> | ||
| + | Игра "Кто - Что?"[http://learningapps.org/display?v=9k95fkq2]<br> | ||
| + | ===''Проект "Экоград" 2012''=== | ||
| + | Локальный координатор команды ''Чистовики'' | ||
| + | *''Дидактический материал''[https://docs.google.com/drawings/d/12U48tbIRHAwGM4ecjtlkOvF0UCh1PHycBjDKvI9DL5E/edit] | ||
| + | ===''Конкурс "IT-activity 2012-2013''=== | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YSsBJLZNUlQ9rtrvIWKGskqnquVpliEF23vLow0T9cs/edit Технологическая карта по теме "Глагол"]<br> | ||
| + | [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/gl-kak-reci страницы уроков] | ||
| + | ===''Проект "Наша школьная библиотека 2013''=== | ||
| + | Локальный координатор команды ''"Золотой ключик"''<br> | ||
| + | [http://wiki.tgl.net.ru/index.php/НШБ_2013_Золотой_ключик Страница команды] | ||
| + | |||
==Эссе "Игровые технологии в начальной школе"== | ==Эссе "Игровые технологии в начальной школе"== | ||
Текущая версия на 20:02, 13 февраля 2015
Надькина Людмила Гавриловна - учитель начальных классов, педагогический стаж - 19 лет
- город Тольятти, Самарская область.
- образование:
Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель начальных классов),
Самарский Государственный Педагогический Университет (учитель математики и информатики).
- место работы МБОУ гимназия №9
- должность - учитель начальных классов
- увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий
- участие в проектах:
Содержание |
ДООнк "Нескучная зима 2011"
Локальный координатор команды Смеховики
- Дидактический материал:
Пазл "Угадай-ка"[1]
Игра "Кто быстрее"[2]
Игра "Кто - Что?"[3]
Проект "Экоград" 2012
Локальный координатор команды Чистовики
- Дидактический материал[4]
Конкурс "IT-activity 2012-2013
Технологическая карта по теме "Глагол"
страницы уроков
Проект "Наша школьная библиотека 2013
Локальный координатор команды "Золотой ключик"
Страница команды
Эссе "Игровые технологии в начальной школе"
Игровые методы и приемы в работе с детьми использую часто. Даже минутка игры способна зажечь глазки детям после напряженного письма или решения трудных задач. Люблю использовать логические игры: ребусы, головоломки, шарады. С детьми активно участвуем в таких конкурсах, как "Кенгуру", "Зимние интеллектуальные игры" и "Русский медвежонок". Мой класс особенно неравнодушен к играм-эстафетам, это стимулирует их к учебе. Компьютерные игры практически не использовала до участия в этом проекте. Благодаря Методическому семинару ДООНк я познакомилась с интернет-ресурсами , научилась создавать дидактические игры. Темы игр - упражнения по русскому и математике. Дети играли с удовольствием, работая индивидуально и в парах. Какие плюсы? Новшество, красочность, одновременный охват всех детей. Минусы: пока нет компьютерного оснащения в нашем классе. Думаю, для индивидуальной работы во внеурочной деятельности такие компьютерные игры наилучший вариант. Планирую и дальнейшее использование компьютерных игр в моей педагогической деятельности. С коллегами в школе делюсь этими новшествами, все заинтересовались. Большое спасибо!
