Участник:Железнова Наталья

Город: Тольятти

ФИО: Железнова Наталья Николаевна

Место работы: МОУ сш.№2

Должность: учитель начальных классов

Образование: высшее

Электронная почта:zheleznova_1974

Область профессиональных интересов: развитие познавательной деятельности у младших школьников.

Хобби: рисование.

Мой проект в ТолВики:

Учебный проект Почему люди путешествуют

Участник:IDz2011-047_Зимняя_улыбка
Участник:IDz2015-005 Ёлочки-иголочки https://realtimeboard.com/ru/app/75015208/My-First-Board/

Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе...

С умело выбранной игрой Урок становится "живой".

Тема игры будет актуальна всегда, покуда есть на этой земле дети.Как и сама жизнь, игра постоянно растёт, видоизменяется. Практика показывает, если на уроке нет , пусть даже элементов игры, то учебный процесс становится "пресным" и заходит в тупик.Дети теряют интерес, относятся к учёбе, как к обязанности.Видимо, в нас заложено желание играть, так же как и желание пройтись по свежему воздуху или послушать музыку.Встречая детей в первом классе, весь учебный процесс стараюсь строить в форме игры: игра-приветствие, игра"Узнай новое", игра-прощание.Это их естественная среда, в силу возрастных особенностей.Именно игра помогает безболезненно адаптировать ребёнка к школе.Игра развивается вместе с детьми. И уже, начиная со второго класса игры имеют предметный характер. Например, на уроках чтения детям очень нравится игра"Оживи литературное произведение", где дети проявляют весь свой актерский и творческий талант.Уроки математики не обходятся без "Брейн-рингов","КВНов".А на уроках окружающего мира мы любим путешествовать. Каким магическим свойством обладают фразы "А сегодня мы будем играть..."или "Давайте поиграем..".Класс преображается, идёт концентрация внимания,даже у самых апатичных учеников появляется блеск в глазах.Всё оживает.Идёт поток мысли, сбора информации, творчество, самовыражение. Понимаешь, что связь состоялась.А что может быть важнее! С опытом научилась выбирать вид игры, необходимый моим ребятам.Учитывая потребности времени, всё чаще обращаюсь к информационным технологиям.Заметила, что детям нравятся игры как с использованием новых технологий, так и без них.Хотя, прдпочтение отдают в пользу первых.Главное - игровой процесс, в ходе которого, сами того не замечая, узнают новое или вспоминают изученное.

          Игра нужна, полезна
          Ведь "жизнь- игра..."
          И это всем известно!