|
|
| Строка 183: |
Строка 183: |
| | '''Наша команда провела 4 исследования:''' | | '''Наша команда провела 4 исследования:''' |
| | | | |
| − | '''«Зеленые растения в школьных помещениях»''' - отчет | + | '''1. «Зеленые растения в школьных помещениях»''' - [https://docs.google.com/presentation/d/1-392AISjbN38wOxgAO1PH-XBscZijK0QLcyNgKwAPr4/pub?start=true&loop=false&delayms=5000 отчет] |
| | | | |
| − | '''«Оценка интерьера классной комнаты»''' - отчет | + | '''2. «Оценка интерьера классной комнаты»''' - [https://docs.google.com/presentation/d/1ZmpF0RMauGjIyXE2vAf7DT9DWQPXmQKxxixBOHfpJZ4/pub?start=true&loop=false&delayms=5000 отчет] |
| | | | |
| − | '''«Изучение естественной освещённости школьных помещений»''' - отчет | + | '''3. «Изучение естественной освещённости школьных помещений»''' - [https://docs.google.com/presentation/d/1HlbGZAKz9AH88lHK_zBwZKSGvrXlGfzDyLDg7PLordo/pub?start=true&loop=false&delayms=5000 отчет] |
| | | | |
| − | '''«Определение коэффициента аэрации»''' - отчет | + | '''4. «Определение коэффициента аэрации»''' - [https://docs.google.com/presentation/d/17uf_DZple7e5lDo8GqwNBlxGDpYQhS8gtI99gBMGPmE/pub?start=true&loop=false&delayms=5000 отчет] |
| | | | |
| | Также на этом этапе мы приняли участие в акции '''"Час Земли - 2015"''', заполнили один слайд в совместной [https://docs.google.com/presentation/d/1Sz4lEPxvnztR6a5zwmGG6pUOdAbN-i1WDhW98K2Sq54/edit#slide=id.ga8ee3d65b_025 презентации] | | Также на этом этапе мы приняли участие в акции '''"Час Земли - 2015"''', заполнили один слайд в совместной [https://docs.google.com/presentation/d/1Sz4lEPxvnztR6a5zwmGG6pUOdAbN-i1WDhW98K2Sq54/edit#slide=id.ga8ee3d65b_025 презентации] |
|
IDE 124 
|
ОТКУДА МЫ:
- Самарская область
- г. Тольятти
- МБУ СОШ № 79
- 7 "А" - 4 человека
|
НАШ ДЕВИЗ:
- « Мы живем на Волге,
- Любим край родной!
- Нету места краше-
- Летом и зимой!»
|
КООРДИНАТОР КОМАНДЫ:
- Ахмерова Эльмира Рашитовна
- учитель географии, биологии, химии
|
|
ПОЧЕМУ МЫ "ВОЛЖАНОЧКИ":
Наш любимый город Тольятти располагается на берегу великой русской матушки - реки - Волги! Удивительно красивая природа ее берегов не могла оставить нас равнодушными. Названием своей команды мы хотим прославить нашу реку Волгу.
|
НАША ЭМБЛЕМА:
|
ПОЧЕМУ МЫ В ПРОЕКТЕ:
Природа необыкновенно богата и разнообразна, но среди этого разнообразия есть место, которое близко нашему сердцу, это место, где мы родились и выросли - родной город Тольятти. Нам не безразлично, что происходит в городе, чем он живет. Нас очень беспокоит экологическая обстановка, сложившаяся в Тольятти. Мы не первый раз участвуем в экологических проектах. Нашей команде нравится проводить различные эксперименты и исследования, узнавать что-то новое и вносить свой вклад в защиту окружающей среды. Надеемся, что и в этом году будет так же интересно!
|
|
ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНДАМ:
Желаем участникам
Новых открытий,
Друзей интересных
И ярких событий.
Исследуйте, мыслите,
Верьте, дерзайте,
Стремитесь к победе,
Страну прославляйте!
|
ПРИВЕТСТВИЕ ЖЮРИ:
- Жюри мы очень просим
- Объективно нас судить.
- И кому стать победителем-
- По справедливости решить!
|
|
НАША ШКОЛА:
В 2014 году нашей школе исполнилось 25 лет. В школе работают добрые, чуткие учителя. Проводится очень много различных мероприятий, в которых мы всегда принимаем участие. Мы очень любим нашу школу.
Сайт школы: http://school79.tgl.ru
e-mail: school79@edu.tgl.ru
e-mail команды: elyachm@mail.ru
|
А ЭТО МЫ!:
У нас в команде есть Алина,
А еще есть Ангелина,
Есть Альбина, есть и Даша,
Любим мы планету нашу.
Представляем класс седьмой,
Очень-очень заводной.
|
|
Значительную часть времени мы проводим в школе. От состояния экологической среды в школьных помещениях зависит наше здоровье, а следовательно и успехи в учебе.
Наша команда провела 4 исследования:
1. «Зеленые растения в школьных помещениях» - отчет
2. «Оценка интерьера классной комнаты» - отчет
3. «Изучение естественной освещённости школьных помещений» - отчет
4. «Определение коэффициента аэрации» - отчет
Также на этом этапе мы приняли участие в акции "Час Земли - 2015", заполнили один слайд в совместной презентации
|
|
