Участник:Лоба Татьяна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 69 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 33%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #F5DEB3; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | ''' | + | :<big><span style="color:#8B4513 ">'''Лоба Татьяна Александровна'''</span></big> |
| + | :<span style="color:#8B4513">'''Город:'''</span> Тольятти, Самарская область | ||
| + | [[Изображение:loba.jpg|thumb|Лоба Т.А.]] | ||
| − | ''' | + | :<span style="color:#8B4513">'''Место работы:'''</span> [http://school90.tgl.ru/ МОУ школа №90] |
| − | ''' | + | :<span style="color:#8B4513">'''Должность:'''</span> учитель начальных классов |
| − | ''' | + | :<span style="color:#8B4513">'''Контакты:'''</span> ta.uvarova@gmail.com |
| − | ''' | + | :<span style="color:#8B4513">'''Область профессиональных интересов:'''</span> |
| − | * | + | :*Формирование у учащихся ОУУН. |
| + | :*Создание дидактического и демонстрационного материала. | ||
| + | :*Использование мультимедийных презентаций в образовании. | ||
| − | ''' | + | :<span style="color:#8B4513">'''Мои увлечения:'''</span> Люблю фотографировать родных, учеников и природу. Мои фотографии хранят столько позитива! И мне очень нравится вечерами предаваться приятным воспоминаниям. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | :<span style="color:#8B4513">'''Работы в Интернете:'''</span> | |
| − | [[ | + | :* [http://docs.google.com/Doc?id=dd968x93_2g9b2w8hr Конспект урока по предмету окружающий мир с использованием ИКТ "Многогранный мир чувств"] |
| + | :* [http://festival.1september.ru/articles/572491/ Тесты по литературному чтению в 4-ом классе] | ||
| + | :* [http://school90.tgl.ru/content/rc/343 Дистанционная игра "В кругу занимательных игр"] | ||
| + | :* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,35101/ Вечер русского фольклора "За околицей". Внеклассное занятие в начальной школе] | ||
| + | :*[http://festival.1september.ru/articles/595533/ Олимпиадные задания по русскому языку для младших школьников] | ||
| + | :*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Дистанционный_урок_Слова_с_непроизносимыми_согласными_в_корне_слова Дистанционный урок "Слова с непроизносимыми согласными в корне слова"] | ||
| + | :*[http://wwwideya.blogspot.com/ Мой блог "Суббота, суббота"] | ||
| + | |||
| + | :<span style="color:#8B4513">'''Участие в конкурсах:'''</span> | ||
| + | :* [[Участник конкурса:Лоба Татьяна|Конкурс "IT-activity" (2008-2009)]] | ||
| + | :* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,12465/Itemid,118/Конкурс "1001 идея нестандартного занятия с детьми" (2009). Идея 786] | ||
| + | :* [[IT80 Беспокойные сердца|Конкурс "IT-activity" (2009-2010)]] | ||
| + | :* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,15615/ Сборник авторских произведений участников Всероссийского Интернет-педсовета] | ||
| + | :* [http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33606/Itemid,118/Конкурс "1001 идея нестандартного занятия с детьми" (2010)] | ||
| + | :*[[ITA19 Неугомонные|Конкурс "IT-activity" (2010-2011)]] | ||
| + | :*[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,33596/ Конкурс "1001 идея нестандартного занятия с детьми" (2011)] | ||
| + | :*[http://www.mir-konkursov.ru/arhiv/view/?kid=46 I Всероссийский конкурс авторов ЦОР для школы «Лучший IT-учитель России»] | ||
| + | :*[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Команда_Волшебницы/5_лет_Толвики Фестиваль 5 лет ТолВики] | ||
| + | :*VI Международный конкурс авторов цифровых образовательных ресурсов "IT-эффект" (2015) | ||
| + | :<span style="color:#8B4513">'''[[Легко ли быть блоггером?|Мастер-класс "Легко ли быть блоггером?"]]''' </span> | ||
| + | :<span style="color:#B22222">'''Панорама методических идей (2010)'''</span> | ||
| + | |||
| + | :<span style="color:#8B4513">'''Почему я выбрала профессию педагога?Эссе'''</span> | ||
| + | |||
| + | «Как часто мы не понимаем того, что нам дарует жизнь»... Эти мои строки можно считать ответом на вопрос «Почему я выбрала профессию педагога?», ведь сейчас мне трудно ответить, почему. Но то, что это был не случайный выбор, а выбор души, абсолютно уверена. Но как же в моей душе зажегся огонек любви к профессии педагога? | ||
| + | |||
| + | Вспоминаю, что однажды, придя из школы, я-первоклассница достала дополнительную доску от стола (спасибо моим родителям, что не ругали за испорченную мебель, а эта доска на восемь лет стала моей «школьной доской»), взяла кусок мела и стала «вести урок». Вот так, наверное, и затеплился в моей душе уголек: «Буду учителем». Но почему затеплился? Помню свою первую учительницу Веру Яковлевну всегда мягкую и спокойную. Помню, как по-особенному она держала в руке учебник, и то, как мне хотелось повторять ее движения, веря , что с ними мне передадутся спокойствие и величавость моей учительницы. У меня другие привычки, но, впервые годы работы, если случайно мои руки брали учебник так, как Вера Яковлевна, что-то теплое пробегало по мне, и в душе росло ощущение важности: «Я – учительница! Я, как Вера Яковлевна!» Помню учителей, что вели меня по дороге Знаний, таких разных, но каждый делился с учениками самым сокровенным: кто знаниями, кто мудростью. Уверена, каждый учитель подарил мне по искорке своей любви к профессии – вот и разгорелся мой уголек еще ярче. Удивительно, но я никогда не задавала себе вопрос: «А есть ли для меня другая профессия?» | ||
| + | |||
| + | И пусть мне трудно ответить: сама ли я выбрала профессию педагога, или мне эту возможность подарила судьба, но вот учителя в себе я растила целеустремленно и по крупинкам. Осознание, что мне, как учителю, предстоит отдавать детям не только накопленные знания, но и частичку своей души, формировалось у меня постепенно. | ||
| + | |||
| + | И я научилась любить своих учеников добрых, ласковых, отзывчивых. Научилась любить ершистых и непокорных. И, даже когда из-за поступков учеников душа «сворачивается» от боли, научилась верить в силу добра. А значит, хорошо, что я не «заблудилась» в профессиях и выбрала самую светлую в мире – учитель. | ||
| + | |||
| + | <center>[[Изображение:Звезда_синяя.gif]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
| + | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
| + | [[Категория:Фестиваль 5 лет Толвики]] | ||
Текущая версия на 22:27, 12 мая 2015
«Как часто мы не понимаем того, что нам дарует жизнь»... Эти мои строки можно считать ответом на вопрос «Почему я выбрала профессию педагога?», ведь сейчас мне трудно ответить, почему. Но то, что это был не случайный выбор, а выбор души, абсолютно уверена. Но как же в моей душе зажегся огонек любви к профессии педагога? Вспоминаю, что однажды, придя из школы, я-первоклассница достала дополнительную доску от стола (спасибо моим родителям, что не ругали за испорченную мебель, а эта доска на восемь лет стала моей «школьной доской»), взяла кусок мела и стала «вести урок». Вот так, наверное, и затеплился в моей душе уголек: «Буду учителем». Но почему затеплился? Помню свою первую учительницу Веру Яковлевну всегда мягкую и спокойную. Помню, как по-особенному она держала в руке учебник, и то, как мне хотелось повторять ее движения, веря , что с ними мне передадутся спокойствие и величавость моей учительницы. У меня другие привычки, но, впервые годы работы, если случайно мои руки брали учебник так, как Вера Яковлевна, что-то теплое пробегало по мне, и в душе росло ощущение важности: «Я – учительница! Я, как Вера Яковлевна!» Помню учителей, что вели меня по дороге Знаний, таких разных, но каждый делился с учениками самым сокровенным: кто знаниями, кто мудростью. Уверена, каждый учитель подарил мне по искорке своей любви к профессии – вот и разгорелся мой уголек еще ярче. Удивительно, но я никогда не задавала себе вопрос: «А есть ли для меня другая профессия?» И пусть мне трудно ответить: сама ли я выбрала профессию педагога, или мне эту возможность подарила судьба, но вот учителя в себе я растила целеустремленно и по крупинкам. Осознание, что мне, как учителю, предстоит отдавать детям не только накопленные знания, но и частичку своей души, формировалось у меня постепенно. И я научилась любить своих учеников добрых, ласковых, отзывчивых. Научилась любить ершистых и непокорных. И, даже когда из-за поступков учеников душа «сворачивается» от боли, научилась верить в силу добра. А значит, хорошо, что я не «заблудилась» в профессиях и выбрала самую светлую в мире – учитель.  |
