Участник:Наргиза
Наргиза (обсуждение | вклад) |
Наргиза (обсуждение | вклад) (→Визитка проекта) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Учебный проект Тема | Учебный проект Тема | ||
| − | == Визитка проекта | + | == Визитка проекта = |
| − | + | Фамилия, имя, отчество автора проекта | |
| + | Антонова Наргиза Шавкатовна | ||
| + | Город, в котором находится школа | ||
| + | г. Тольятти Самарская обл. | ||
| + | Номер и/или название школы | ||
| + | МБОУДОДДОО(П)Ц"Венец) | ||
| + | Тема Вашего учебного проекта | ||
| + | Сам себе хореограф | ||
| + | Творческое название Вашего учебного проекта | ||
| + | Танцы народоа мира | ||
| + | Предмет (предметы) | ||
| + | Хореография | ||
| + | Возрастная группа участников проекта | ||
| + | 10-17лет | ||
| + | Цели и задачи Вашего учебного проекта | ||
| + | Цель: Формирование творческих детей способностей через самоворожение в коллективе сверстников. | ||
| + | Задачи:Повысить самооценку и увереность в своих силах у участников проекта. | ||
| + | Создать соотвесвующий психологический климат в коллективе. | ||
| + | Развивать творческое вооброжение,художественное мышление,музыкально-танцевальные знания,умения и навыки, лидерские качества. | ||
| + | Привлечь родителей к активному участию в проекте | ||
| + | Воспитать интерес и любовь к искуству. | ||
| + | Основополагающий вопрос | ||
| + | Где взять идею для постановки танца и правильно подобрать музыку? | ||
| + | Вопросы учебной темы (проблемные) | ||
| + | Какие танцы подходят именно вам? | ||
| + | Желаете ли вы попробывать себя в роли хореографа? | ||
| + | Что такое импровизация? | ||
| + | Как правильно подобрать музыку и движения? | ||
| + | Как создать образ,костюм? | ||
| + | Когда отмечаетсч Международный день Танца? | ||
| + | Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) | ||
| + | Формы представления результатов исследования | ||
| + | Этапы и сроки проведения проекта | ||
| + | Краткая аннотация проекта | ||
| + | Материалы по формирующему и итоговому оцениванию | ||
| + | Стратегии оценивания | ||
| + | Этап проектной деятельности | ||
| + | Какие знания, умения оцениваются? | ||
| + | На что направлена стратегия оценивания? | ||
| + | Форма оценки | ||
| + | До начала обучения | ||
| + | Стратегия для определения потребностей учеников | ||
| + | Уровень знаний | ||
| + | Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать | ||
| + | В ходе обучения | ||
| + | Стратегия…. | ||
| + | Способность брать ответственность за собственное обучение | ||
| + | Итоговое оценивание | ||
| + | Стратегия…. | ||
| + | |||
== Презентация учителя == | == Презентация учителя == | ||
Версия 11:00, 17 июня 2015
Ф.И.О. Антонова Наргиза Шавкатовна.
Место работы: МБОУ ДОД ДОО (П) Ц "Венец"
Должность: Педагог дополнительного образования.
Образование: Высшее
Электронная почта:
Область профессиональных интересов:Танцы народов мира
Хобби: Танцы
Учебный проект Тема
Содержание |
= Визитка проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта Антонова Наргиза Шавкатовна Город, в котором находится школа г. Тольятти Самарская обл. Номер и/или название школы МБОУДОДДОО(П)Ц"Венец) Тема Вашего учебного проекта Сам себе хореограф Творческое название Вашего учебного проекта Танцы народоа мира Предмет (предметы) Хореография Возрастная группа участников проекта 10-17лет Цели и задачи Вашего учебного проекта Цель: Формирование творческих детей способностей через самоворожение в коллективе сверстников. Задачи:Повысить самооценку и увереность в своих силах у участников проекта. Создать соотвесвующий психологический климат в коллективе. Развивать творческое вооброжение,художественное мышление,музыкально-танцевальные знания,умения и навыки, лидерские качества. Привлечь родителей к активному участию в проекте Воспитать интерес и любовь к искуству. Основополагающий вопрос Где взять идею для постановки танца и правильно подобрать музыку? Вопросы учебной темы (проблемные) Какие танцы подходят именно вам? Желаете ли вы попробывать себя в роли хореографа? Что такое импровизация? Как правильно подобрать музыку и движения? Как создать образ,костюм? Когда отмечаетсч Международный день Танца? Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) Формы представления результатов исследования Этапы и сроки проведения проекта Краткая аннотация проекта Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Стратегии оценивания Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки До начала обучения Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать В ходе обучения Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение Итоговое оценивание Стратегия….
