Исследования учащихся по теме Новогодние и рождественские открытки
(→Актуальность проблемы) |
м (переименовал Исследования учащаться по теме Новогодние и рождественские открытки в [[Исследования учащихся по теме Новогодние и рожде…) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | Изготовить открытки к | + | Изготовить открытки к Новому году и Рождеству. |
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Открытки к зимним праздникам. | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | ''Эмпирические'' | ||
| + | Опрос одноклассников по различиям между новогодними и рождественскими открытками | ||
| + | |||
| + | ''Теоретические'' | ||
| + | |||
| + | Изучение истории открыток. | ||
| + | |||
| + | Изучение новогодний и рождественских символов. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Изучили различные открытки к Новому году и Рождеству. | ||
| − | + | 2. Нашли различия между новогодними и рождественскими открытками | |
| + | 3. Узнали в чем разница между новогодними и Рождественскими символами. | ||
| + | |||
| + | 4. Подобрали подходящие сюжеты для открыток. | ||
| + | |||
| + | 5. Подобрали необходимые материалы для открыток. | ||
| + | |||
| + | 6. Разработали сюжеты для наших открыток | ||
| + | |||
| + | 7. Изготовили открытки к Новому году и Рождеству. | ||
| + | |||
| + | 8. Организовали выставку наших открыток. | ||
| + | |||
| + | 9. Подарили открытки на празднике для родителей. | ||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1. Опрос среди учащихся нашего класса о том, знают ли наши одноклассники , чем отличаются новогодние открытки от рождественских. Мы сделали вывод, что многие из учеников на видят разницы между ними. | ||
| + | |||
| + | 2. Изучение различий между новогодними и Рождественскими открытками. | ||
| + | Мы выяснили, что на рождественских открытках используются стилизованные изображения ангелов, не допускаются изображения алкогольных напитков. Часто изображаются бытовые картинки с изображением семейных традиций празднования Рождества. Традиционны изображения детей с Рождественской атрибутикой. | ||
| + | |||
| + | 3. Изготовление открытки к Новому году и Рождеству. | ||
| + | Разработали эскиз открыток, подобрали материалы для изготовления открытки, собрали открытку. | ||
| + | |||
| + | 4. Представление нашей работы. | ||
| + | Организовали выставку наших работ в классе, одноклассники и другие учащиеся школы имели возможность оценить наш работы. Высказать свое мнение об открытках. | ||
| + | Подарили свои работы на празднике, которые был организован для родителей. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Открытки в Новому году и Рождеству. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | Наша гипотеза подтвердилась, Рождественские и Новогодние открытки имеют свои особенности в использовании символов данных праздников. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Текущая версия на 16:53, 23 июня 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Новогодние и рождественские открытки
Актуальность проблемы
Данная тема интересная для меня потому, что часто происходит путаница в поздравлении с зимними праздниками. На Рождество иногда дарят открытки с новогодними символами. Часто люди не видят разницы между открытками для поздравлений с этими разными праздниками.
Цель
Изготовить открытки к Новому году и Рождеству.
Задачи
1. Изучить различия между новогодними и рождественским открытками.
2. Подобрать необходимые материалы для изготовления открытки.
3. Изготовить две открытки к Новому году и Рождеству.
Гипотеза
Мы считаем, что между новогодними и рождественскими имеются определенные различия в использовании символов.
Объект исследования
Открытки к зимним праздникам.
Методы
Эмпирические
Опрос одноклассников по различиям между новогодними и рождественскими открытками
Теоретические
Изучение истории открыток.
Изучение новогодний и рождественских символов.
Ход работы
1. Изучили различные открытки к Новому году и Рождеству.
2. Нашли различия между новогодними и рождественскими открытками
3. Узнали в чем разница между новогодними и Рождественскими символами.
4. Подобрали подходящие сюжеты для открыток.
5. Подобрали необходимые материалы для открыток.
6. Разработали сюжеты для наших открыток
7. Изготовили открытки к Новому году и Рождеству.
8. Организовали выставку наших открыток.
9. Подарили открытки на празднике для родителей.
Этапы исследования
1. Опрос среди учащихся нашего класса о том, знают ли наши одноклассники , чем отличаются новогодние открытки от рождественских. Мы сделали вывод, что многие из учеников на видят разницы между ними.
2. Изучение различий между новогодними и Рождественскими открытками. Мы выяснили, что на рождественских открытках используются стилизованные изображения ангелов, не допускаются изображения алкогольных напитков. Часто изображаются бытовые картинки с изображением семейных традиций празднования Рождества. Традиционны изображения детей с Рождественской атрибутикой.
3. Изготовление открытки к Новому году и Рождеству. Разработали эскиз открыток, подобрали материалы для изготовления открытки, собрали открытку.
4. Представление нашей работы. Организовали выставку наших работ в классе, одноклассники и другие учащиеся школы имели возможность оценить наш работы. Высказать свое мнение об открытках. Подарили свои работы на празднике, которые был организован для родителей.
Наши результаты
Открытки в Новому году и Рождеству.
Выводы
Наша гипотеза подтвердилась, Рождественские и Новогодние открытки имеют свои особенности в использовании символов данных праздников.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
