Творческая группа учителей гуманитарных дисциплин
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Результаты работы творческой группы) |
|||
| (не показаны 40 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #4B0082; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #4B0082; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Koronacor.gif]] <p style="text-align:center;font-size:250%;color:#4B0082;">'''ЦОРицы'''</p> |
| − | <p style="text-align:center;font-size:250%;color:#4B0082;">''' | + | |
<br><p style="text-align:right;font-size:120%;color:#4B0082;">''«...И в просвещении стать с веком наравне».''</p> | <br><p style="text-align:right;font-size:120%;color:#4B0082;">''«...И в просвещении стать с веком наравне».''</p> | ||
::::<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#4B0082;">''А.С. Пушкин''</p> | ::::<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#4B0082;">''А.С. Пушкин''</p> | ||
| Строка 12: | Строка 11: | ||
|style="width: 50%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | |style="width: 50%; background-color: #eef; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Участники творческой группы'''</p> | + | == <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Участники творческой группы'''</p> == |
| − | + | ||
* [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]] | * [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]] | ||
| − | * [[Участник | + | * [[Участник:Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]] |
| − | * [[Участник: | + | * [[Участник:Дмитриева Елена Васильевна|Дмитриева Елена Васильевна]] |
* [[Участник:Арбузова Любовь Николаевна|Арбузова Любовь Николаевна]] | * [[Участник:Арбузова Любовь Николаевна|Арбузова Любовь Николаевна]] | ||
* [[Участник:Яковлева Татьяна Борисовна|Яковлева Татьяна Борисовна]] | * [[Участник:Яковлева Татьяна Борисовна|Яковлева Татьяна Борисовна]] | ||
* [[Участник:Довгий Марина Андреевна|Довгий Марина Андреевна]] | * [[Участник:Довгий Марина Андреевна|Довгий Марина Андреевна]] | ||
| − | |||
* [[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]] | * [[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]] | ||
* [[Участник:Кривошеева Наталья|Кривошеева Наталья Викторовна]] | * [[Участник:Кривошеева Наталья|Кривошеева Наталья Викторовна]] | ||
| − | * [[Участник конкурса: | + | * [[Участник конкурса:Клабукова Марина Владимировна|Клабукова Марина Владимировна]] |
| + | == <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Результаты работы творческой группы'''</p> == | ||
| + | * [[Cеминар Современные формы работы учителя русского языка и литературы|Cеминар "Современные формы работы учителя русского языка и литературы"]] | ||
| + | * [[Городская конференция ИКТ в образовании: опыт и перспективы|Участие в городской конференции «ИКТ в образовании: опыт и перспективы» (секция «ИКТ в преподавании предметов гуманитарного цикла»)]] | ||
| + | ** [https://docs.google.com/present/view?id=dckb7gvg_596f8xhwkhj Использование ЦОР на уроке русского языка при подготовке к ЕГЭ и ГИА]. Авторы: учителя МОУ школы № 41 [[Участник:Арбузова Любовь Николаевна|Арбузова Л.Н.]],[[Участник:Яковлева Татьяна Борисовна|Яковлева Т.Б.]] | ||
| + | ** [https://docs.google.com/present/view?id=dckb7gvg_604ckkhcbch Формирование критического мышления средствами ИКТ]. Автор: учитель МОУ школы № 81 [[Кузина Марина Сергеевна|Кузина М.С.]] | ||
| + | ** [https://docs.google.com/present/view?id=dckb7gvg_630dsz5s9dd Цифровые образовательные ресурсы как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках истории]. Авторы: учитель истории и обществознания МОУ школы № 91 [[Участник:Кривошеева Наталья|Кривошеева Н.В.]] и учитель истории и обществознания[[Участник:Довгий Марина Андреевна|Довгий М.А.]]. | ||
|- | |- | ||
| style="width: 50%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | ||
| − | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">'''ОДНОЙ СТРОКОЙ | + | == <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">'''ОДНОЙ СТРОКОЙ''' </p> == |
| + | |||
| + | [[Изображение:Os-2010.png|left]] Коллеги! Приглашаю Вас на семинар "Организация сетевого взаимодействия учащихся", который состоится 14 октября в 14.00 | ||
| + | |||
---- | ---- | ||
| − | [[ | + | Уважаемые коллеги! Для анализа результатов предлагаю [[Медиа:Refleksiy_gum.doc|примеры рефлексии]] в конце урока. |
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на консультационный семинар '''25 ноября в 10.00'''. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в работе [[Осенняя школа 2010|ОСЕННЕЙ ШКОЛЫ IT-activity 2010]] | ||
---- | ---- | ||
Уважаемые коллеги! Для дальнейшей плодотворной работы просим вас перейти по [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5XdHk3dDZjQVBUOFZlUzBLcW5KMnc6MA предложенной ссылке] и заполнить анкету. Спасибо! | Уважаемые коллеги! Для дальнейшей плодотворной работы просим вас перейти по [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5XdHk3dDZjQVBUOFZlUzBLcW5KMnc6MA предложенной ссылке] и заполнить анкету. Спасибо! | ||
| + | ---- | ||
| + | Коллеги! Для организации дальнейшей работы по использованию цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности предлагаю познакомиться с материалом презентации [https://docs.google.com/present/edit?id=0ARRg-Dzl2BheZGNrYjdndmdfMzEyY2hxeG4zd3c&hl=ru '''"Способы использования наборов ЦОР в учебном процессе"''']. | ||
---- | ---- | ||
| + | Коллеги! При работе над практическими заданиями используйте'' [[Медиа:Shpargalka.doc|'''''Шпаргалку о формах и методах обучения''''']], а также [[Медиа:Kriterii sh.doc|'''''Критерии отбора цифрового образовательного ресурса''''']] | ||
| + | ---- | ||
| Строка 46: | Строка 65: | ||
[[Изображение:Tupper Folder Pictures.jpg|100px|right]] | [[Изображение:Tupper Folder Pictures.jpg|100px|right]] | ||
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''ПРОЕКТИРУЕМ, ИССЛЕДУЕМ, ТВОРИМ... '''</p> | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''ПРОЕКТИРУЕМ, ИССЛЕДУЕМ, ТВОРИМ... '''</p> | ||
| − | |||
| − | -- | + | <p style="text-align:font-size:150%;color:#4B0082;">'''ТВОРИМ'''</p> |
| − | [[ | + | [[Медиа:Группа гум.ppt|Результат работы группы на Осенней школе]] |
| − | + | Мы уже всех полюбили | |
| + | И про свой предмет забыли, | ||
| + | |||
| + | И мы счастливы, коллеги, | ||
| + | |||
| + | Новых методов стратеги, | ||
| + | |||
| + | Что творите на уроках, | ||
| + | |||
| + | Ограничены хоть в сроках. | ||
| + | |||
| + | Не нуждаетесь вы в шпорах, | ||
| + | |||
| + | Разбираясь в разных ЦОРах. | ||
---- | ---- | ||
| + | <p style="text-align:font-size:150%;color:#4B0082;">'''ИССЛЕДУЕМ'''</p> | ||
| + | |||
| + | '''Задание 1.''' Познакомьтесь с разделом [[:Категория:Ресурсы Интернет педагогам|Ресурсы Интернет педагогам]] портала ТолВики. Особое внимание обратите на блоги. Какие блоги вам запомнились? Как в них организована деятельность с учащимися? Что бы Вы взяли себе на заметку? | ||
| + | |||
| + | '''Задание 2.''' Посмотрите блог учителя русского языка [http://golovanon.blogspot.com/ Елены Ворониной]. Познакомьтесь с постом [http://golovanon.blogspot.com/2011/08/blog-post.html Яд для королевы, яд для короля...]. Как бы Вы организовали сетевую работу? | ||
| + | |||
| + | '''Задание 3.''' Пройдите в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedDZ1eHFNYUhsMngxVEdIdDJBLV9YT3c#gid=6 Документы Google и в форме трехчастного дневника] ответьте на поставленные вопросы. | ||
| + | '''[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxRg-Dzl2BheMWNkNmY0YzAtMjY4Yi00YjRhLWE1ODgtNzYzNWY1M2Q2ODEz&hl=ru Организация совместной работы учащихся средствами Google]''' | ||
|} | |} | ||
| Строка 62: | Строка 101: | ||
| style="background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
[[Изображение:2globe_128.png|right]] | [[Изображение:2globe_128.png|right]] | ||
| + | |||
== <p style="text-align:left;font-size:100%;color:#4B0082;">'''КАТАЛОГ ПОЛЕЗНЫХ РЕСУРСОВ'''</p> == | == <p style="text-align:left;font-size:100%;color:#4B0082;">'''КАТАЛОГ ПОЛЕЗНЫХ РЕСУРСОВ'''</p> == | ||
| Строка 76: | Строка 116: | ||
** [http://www.openclass.ru/master-classes/26201/26226 Использование учебных материалов Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Русский язык] | ** [http://www.openclass.ru/master-classes/26201/26226 Использование учебных материалов Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов. Русский язык] | ||
** [http://www.openclass.ru/pages/108832 Использование ЦОР по литературе в дистанционном обучении] | ** [http://www.openclass.ru/pages/108832 Использование ЦОР по литературе в дистанционном обучении] | ||
| − | ** | + | ** [[Медиа:Refleksiy_gum.doc|Рефлексия в конце урока]] |
| + | ---- | ||
| + | * [[Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы]] | ||
| + | * [[Ресурсы Интернет для преподавателей истории и обществознания]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 83: | Строка 126: | ||
| style="background-color: #FFFFFF; border: 2px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="background-color: #FFFFFF; border: 2px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
[[Изображение:Community Help.jpg|right]] | [[Изображение:Community Help.jpg|right]] | ||
| + | |||
== <p style="text-align:left;font-size:100%;color:#4B0082;">'''ТЕРРИТОРИЯ ОБЩЕНИЯ'''</p> == | == <p style="text-align:left;font-size:100%;color:#4B0082;">'''ТЕРРИТОРИЯ ОБЩЕНИЯ'''</p> == | ||
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tCb-44lxepgsbfFZQrJNW2g&hl=ru#gid=0 Контактные данные участников творческой группы] (доступ к документу только участникам группы) | * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=tCb-44lxepgsbfFZQrJNW2g&hl=ru#gid=0 Контактные данные участников творческой группы] (доступ к документу только участникам группы) | ||
| − | |||
---- | ---- | ||
[[Категория:Сетевые сообщества]] | [[Категория:Сетевые сообщества]] | ||
Текущая версия на 15:20, 21 июля 2015
 ЦОРицы «...И в просвещении стать с веком наравне».
|
 ПРОЕКТИРУЕМ, ИССЛЕДУЕМ, ТВОРИМ... ТВОРИМ Результат работы группы на Осенней школе
И про свой предмет забыли, И мы счастливы, коллеги, Новых методов стратеги, Что творите на уроках, Ограничены хоть в сроках. Не нуждаетесь вы в шпорах, Разбираясь в разных ЦОРах. ИССЛЕДУЕМ Задание 1. Познакомьтесь с разделом Ресурсы Интернет педагогам портала ТолВики. Особое внимание обратите на блоги. Какие блоги вам запомнились? Как в них организована деятельность с учащимися? Что бы Вы взяли себе на заметку? Задание 2. Посмотрите блог учителя русского языка Елены Ворониной. Познакомьтесь с постом Яд для королевы, яд для короля.... Как бы Вы организовали сетевую работу? Задание 3. Пройдите в Документы Google и в форме трехчастного дневника ответьте на поставленные вопросы. |
|
