Исследование учащихся по теме Образ богатыря в русских былинах
(→Гипотеза) |
(→Цель) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Русско-народные сказки способны духовно обогощать и творчески развивать ребёнка | + | Русско-народные сказки способны духовно обогощать и творчески развивать ребёнка. |
| − | Знакомство учащихся с миром иллюстраций | + | ==Цель== |
| + | Знакомство учащихся с миром иллюстраций | ||
| − | ==Задачи== | + | ==Задачи== |
1) Обучение законам композиции | 1) Обучение законам композиции | ||
| − | 2)Развитие творческого мышления | + | 2) Развитие творческого мышления |
| − | 3) | + | 3) интереса к русско-народным сказкам |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 24: | Строка 25: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Беседа; работа со справочной и художественной литературой, интернет-сайтами | |
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Иллюстрирование сказки развивает у учащихся композиционные навыки |
| − | * | + | * Развивает цветовосприятие |
| − | * | + | * Воспитывает любовь и уважение к русско-народным сказкам |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * .. | + | * Книга "Сказки. Былины" с илл. Ивана Билибина |
| − | * . | + | * Кнага "Сказка о царе Салтане" с илл. Геннадия Спирина |
| − | * . | + | * Книга "Золотые Сказки" с илл. Алексея Рейпольского |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * http://hyaenidae.narod.ru/ |
| − | * .. | + | * http://www.planetaskazok.ru/rusnarskz |
| − | * .. | + | * http://hobbitaniya.ru/rusnarod/rusnarod.php |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 16:33, 13 августа 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Образ богатыря в русских былинах
Актуальность проблемы
Русско-народные сказки способны духовно обогощать и творчески развивать ребёнка.
Цель
Знакомство учащихся с миром иллюстраций
Задачи
1) Обучение законам композиции 2) Развитие творческого мышления 3) интереса к русско-народным сказкам
Гипотеза
В процессе иллюстрирования сказки "Илья Муромец", учащиеся разовьют свои творческие возможности, а так же расширят свой кругозор в области истории и литературы.
Объект исследования
русско-народная сказка про "Илью Муромца"
Методы
Беседа; работа со справочной и художественной литературой, интернет-сайтами
Ход работы
Этапы исследования
1)Теоретический (2 урока) 2)Практический (октябрь-ноябрь) 3)Итоговый (2 урока)
Наши результаты
1)Книга с иллюстрациями, сделанная учащимися 2)Рисунки к выставке 3)Буклет по этапам работы над книгой
Выводы
- Иллюстрирование сказки развивает у учащихся композиционные навыки
- Развивает цветовосприятие
- Воспитывает любовь и уважение к русско-народным сказкам
Список ресурсов
Печатные издания:
- Книга "Сказки. Былины" с илл. Ивана Билибина
- Кнага "Сказка о царе Салтане" с илл. Геннадия Спирина
- Книга "Золотые Сказки" с илл. Алексея Рейпольского
Интернет - ресурсы:
