Исследование учащихся по теме Системы счисления в повседневной жизни

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== Тема исследований: Системы счисления в повседневной жизни==»)
 
(Этапы исследования)
 
(не показана 21 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
== Тема исследований: Системы счисления в повседневной жизни==
+
 
 +
<!---------------------------------------------------------->
 +
 
 +
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p>
 +
 
 +
==Тема исследования==
 +
Системы счисления в повседневной жизни
 +
 
 +
==Актуальность проблемы==
 +
Потребность в счете, цифрах, измерении времени была всегда. С самого возникновения человечества, люди стремились познать больше в математики. Это было нужно для разметки территории, счете дней. Конечно, трудные схемы и цифры были очень громоздкие и люди всегда стремились к более простому и понятному.
 +
Без знаний различных систем счисления, и тех из них в частности, которые применяются в настоящее время, невозможно изучение информатики и полноценное представление математики как науки, неразрывно связанной с информатикой.
 +
 
 +
==Цель==
 +
Расширить знания о числе, получить навыки записи чисел в различных системах счисления
 +
 
 +
==Задачи==
 +
обучающие – формирование навыков решения нестандартных задач;
 +
 
 +
формирование умений и навыков ведения исследований и проектной работы.
 +
 
 +
развивающие – формирование умений работать в группах, обучении сотрудничеству, умение использовать информационные технологии, развитие навыков работы над созданием презентаций.
 +
 
 +
воспитательные – формирование активной жизненной позиции, воспитание отношения к математике, как к части общечеловеческой культуры.
 +
 
 +
==Гипотеза==
 +
Наиболее удобна десятичная система счисления и ею пользуются в большинстве случаев.
 +
 
 +
==Объект исследования==
 +
Цифра, число, система счисления.
 +
 
 +
==Методы==
 +
Поиск информации;
 +
анализ и оценка полученной информации;
 +
сопоставление
 +
 
 +
==Ход работы==
 +
1. Перечислить известные системы счисления.
 +
 
 +
2. Провести несколько примеров наиболее часто встречающихся в повседневной жизни систем счисления.
 +
 
 +
3. Провести в них в  арифметические действия: сложение, вычитание, умножение.
 +
 
 +
4. Выделлить наиболее удобную систему счисления для решения бытовых проблем.
 +
 
 +
5. Привести несколько примеров использования одной и той же системы счисления.в повседневной жизни.
 +
 
 +
6. Обосновать удобство данной системы.
 +
 
 +
7. Оформить буклет с примерами и описанием данной системы счисления.
 +
===Этапы исследования===
 +
1. Подготовка материалов.
 +
 
 +
2. Проведение исследования.
 +
 
 +
3. Проверка концепции.
 +
 
 +
4. Оформление конечного результата в виде буклета.
 +
 
 +
==Наши результаты==
 +
Десятичная система счисления, привычная для нас, однако, она не является наилучшей для использования в ЭВМ.
 +
Системы счисления в повседневной жизни востребованы разные. Все они востребованы в равной степени, каждая в более близкой данной системе области.
 +
 
 +
==Выводы==
 +
* Десятичная система счисления, привычная для нас, не является наилучшей для использования в ЭВМ.
 +
* Широкое применение в ЭВМ нашли двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.
 +
* Практически все системы счисления используются в различных целях в повседневной жизни.
 +
 
 +
==Список ресурсов==
 +
'''Печатные издания:'''
 +
*  Фринланд А.Я. Информатика. – М., 2005.
 +
* Сидоров В.К. Системы счисления.// Наука и жизнь 2000. №2.
 +
* Радюк Л. Алгоритм перевода в двоичную и из двоичной системы счисления.// Наука и жизнь. 2005. №1.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* http://comp-science.hut.ru/Progr/Syst_Sch.html
 +
* http://ru.wikipedia.org/wiki/Система_счисления
 +
* http://homepages.atnet.ru/volo/glav12.htm
 +
 
 +
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Текущая версия на 15:58, 23 сентября 2015


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Системы счисления в повседневной жизни

Актуальность проблемы

Потребность в счете, цифрах, измерении времени была всегда. С самого возникновения человечества, люди стремились познать больше в математики. Это было нужно для разметки территории, счете дней. Конечно, трудные схемы и цифры были очень громоздкие и люди всегда стремились к более простому и понятному. Без знаний различных систем счисления, и тех из них в частности, которые применяются в настоящее время, невозможно изучение информатики и полноценное представление математики как науки, неразрывно связанной с информатикой.

Цель

Расширить знания о числе, получить навыки записи чисел в различных системах счисления

Задачи

обучающие – формирование навыков решения нестандартных задач;

формирование умений и навыков ведения исследований и проектной работы.

развивающие – формирование умений работать в группах, обучении сотрудничеству, умение использовать информационные технологии, развитие навыков работы над созданием презентаций.

воспитательные – формирование активной жизненной позиции, воспитание отношения к математике, как к части общечеловеческой культуры.

Гипотеза

Наиболее удобна десятичная система счисления и ею пользуются в большинстве случаев.

Объект исследования

Цифра, число, система счисления.

Методы

Поиск информации; анализ и оценка полученной информации; сопоставление

Ход работы

1. Перечислить известные системы счисления.

2. Провести несколько примеров наиболее часто встречающихся в повседневной жизни систем счисления.

3. Провести в них в арифметические действия: сложение, вычитание, умножение.

4. Выделлить наиболее удобную систему счисления для решения бытовых проблем.

5. Привести несколько примеров использования одной и той же системы счисления.в повседневной жизни.

6. Обосновать удобство данной системы.

7. Оформить буклет с примерами и описанием данной системы счисления.

Этапы исследования

1. Подготовка материалов.

2. Проведение исследования.

3. Проверка концепции.

4. Оформление конечного результата в виде буклета.

Наши результаты

Десятичная система счисления, привычная для нас, однако, она не является наилучшей для использования в ЭВМ. Системы счисления в повседневной жизни востребованы разные. Все они востребованы в равной степени, каждая в более близкой данной системе области.

Выводы

  • Десятичная система счисления, привычная для нас, не является наилучшей для использования в ЭВМ.
  • Широкое применение в ЭВМ нашли двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.
  • Практически все системы счисления используются в различных целях в повседневной жизни.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Фринланд А.Я. Информатика. – М., 2005.
  • Сидоров В.К. Системы счисления.// Наука и жизнь 2000. №2.
  • Радюк Л. Алгоритм перевода в двоичную и из двоичной системы счисления.// Наука и жизнь. 2005. №1.


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/