Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу
(→Наши результаты) |
|||
(не показаны 78 промежуточных версий 17 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | <!----------------------------------------------------------> | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 33%; background-color: #FFFACD; border: 2px solid #92000A; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FFFACD; border: 2px solid #92000A; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
− | + | Трудовой подвиг детей в тылу. | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
− | Хотим найти информацию | + | Хотим найти информацию о трудовом подвиге детей в годы войны. |
==Цель== | ==Цель== | ||
Строка 20: | Строка 16: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | 1. | + | 1. Почему дети заменили взрослых на трудовых работах? |
− | 2. Как | + | 2. Как дети в тылу способствовали победе над врагом? |
− | 3. Какую помощь оказывали | + | 3. Какую помощь фронту оказывали дети самарского края? |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Строка 31: | Строка 27: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
− | 1. | + | 1. Найти информацию из разных источников о трудовых подвигах детей в тылу. |
− | 2. | + | 2. Создать презентации о труде детей в годы войны и о трудовом подвиге детей самарского края. |
− | 3. | + | 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". |
− | 4. | + | 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. |
+ | |||
+ | 5. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | ||
+ | |||
+ | 6. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
+ | |||
+ | 7. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. | ||
+ | |||
+ | 8. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ | ||
+ | |||
+ | 9. Заполнить оценочные листы. | ||
+ | |||
+ | 10.Рефлексия участников проекта. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Строка 59: | Строка 67: | ||
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | ||
+ | <center>Команда: '''ТЫЛОВИЧКИ'''.</center> | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Третья группа</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию и отвечают на вопрос "Почему дети заменили взрослых на трудовых работах?"</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию о том, как дети в тылу способствовали победе над врагом</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацию о том, какую помощь фронту оказывали дети самарского края</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Никита В., Даша Н.,Полина К.</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Егор А.,Юля В., Диана С., Даша См., Артур С.</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Анна Ж., Азамат Х, Егор П., Дмитрий П., Владлена Т.</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
2. Сбор информации. | 2. Сбор информации. | ||
3. Оформление результатов. | 3. Оформление результатов. | ||
− | 4. Создание презентации о | + | 4. Создание презентации о трудовых подвигах детей и о помощи фронту детей самарского края. |
5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. | 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. | ||
Строка 69: | Строка 92: | ||
6. Представление группой полученных результатов работы. | 6. Представление группой полученных результатов работы. | ||
− | + | 7. Ответы на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | |
− | + | 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | |
− | + | 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. | |
− | [https://docs.google.com/present/view?id= | + | ==Наши результаты== |
− | + | Все участники нашей группы приняли активное участие по сбору материала. Освоив Gmail, раздел работы с документами, научились делать презентацию. Мы создали несколько презентаций. Работать над ними было легко и интересно. Материалы некоторых из них дублировались, поэтому некоторые наши презентации мы объединили. Вклад каждого ученика можно посмотреть в разделе [[Защита работы учащимися 4 "В" класса]] | |
− | [https://docs.google.com/present/view?id= | + | {| border=1 |
− | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | |
− | [https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_294ggnznqcd Презентация: "Дети - труженики тыла"] | + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> |
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Третья группа</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_244c36k5vhz Презентация: "Почему дети заменили взрослых на трудовых работах."]</center> | ||
+ | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=dhdfvf9m_9ct863fg8 Презентация "Как тяжело было работать детям вместо взрослых.]</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_237cqncdwgr Презентация: "Помощь детей в тылу".]</center> | ||
+ | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_294ggnznqcd Презентация: "Дети - труженики тыла"]</center> | ||
+ | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=dnkqgqk_4f8cqjpfz Презентация: "Дети тыла"]</center> | ||
+ | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_281cbqnkhhf Презентация: «Какую помощь фронту оказывали дети самарского края»]</center> | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
− | |||
− | [https:// | + | <center>'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ТЫЛОВИЧКОВ.'''[https://mysp.ac/2uMdZ]</center> |
− | |||
− | + | '''Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.''' | |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Строка 140: | Строка 171: | ||
* [http://cerpimolot.ru/gallery/album.php?id=13] фото | * [http://cerpimolot.ru/gallery/album.php?id=13] фото | ||
+ | [[Учебный проект Цена Великой Победы|Вернуться к визитке проекта]] | ||
− | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 00:45, 10 октября 2015
Тема исследованияТрудовой подвиг детей в тылу. Актуальность проблемыХотим найти информацию о трудовом подвиге детей в годы войны. ЦельПодумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?" Задачи1. Почему дети заменили взрослых на трудовых работах? 2. Как дети в тылу способствовали победе над врагом? 3. Какую помощь фронту оказывали дети самарского края? ГипотезаПредположим, дети не могут быть героями войны, а все трудовые подвиги в тылу совершали взрослые. Этапы исследования1. Найти информацию из разных источников о трудовых подвигах детей в тылу. 2. Создать презентации о труде детей в годы войны и о трудовом подвиге детей самарского края. 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. 5. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 6. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 7. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. 8. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ 9. Заполнить оценочные листы. 10.Рефлексия участников проекта. Объект исследованияТрудовые подвиги детей тыла в годы войны. Методы1. Изучение источников информации. 2. Наблюдение. 3. Поисковый эксперимент. 4. Описательный. 5. Интервьюирование. 6. Тестирование. Ход работы1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2. Сбор информации. 3. Оформление результатов. 4. Создание презентации о трудовых подвигах детей и о помощи фронту детей самарского края. 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. 6. Представление группой полученных результатов работы. 7. Ответы на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. Наши результатыВсе участники нашей группы приняли активное участие по сбору материала. Освоив Gmail, раздел работы с документами, научились делать презентацию. Мы создали несколько презентаций. Работать над ними было легко и интересно. Материалы некоторых из них дублировались, поэтому некоторые наши презентации мы объединили. Вклад каждого ученика можно посмотреть в разделе Защита работы учащимися 4 "В" класса
Выводы
Список ресурсовПечатные издания:
Интернет - ресурсы:
|