Исследования учащихся по теме Понять природу «парникового эффекта»

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 17:14, 11 октября 2015

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Объект исследования
7 Методы
8 Ход работы
- 8.1 Этапы исследования
9 Наши результаты
10 Выводы
11 Список ресурсов

Тема исследования

Исследовать, как влияет деятельность человека на изменение температурного режима нашей планеты

Актуальность проблемы

Обусловлена проблемой экологически грамотного использования человеком природных ресурсов нашей планеты. Тема глобального потепления стала в последние годы предметом самых зловещих предсказаний многих ученых и особенно средств массовой информации. Они постоянно твердят о многочисленных бедствиях, ожидающих нашу планету в результате парникового эффекта

Цель

Исследовать, как влияет деятельность человека на изменение температурного режима нашей планеты.

Задачи

1.Понять природу «парникового эффекта»;

2.Определить факторы, вызывающие парниковый эффект;

3.Выяснить, каково влияние «парникового эффекта» на климат Земли.

Гипотеза

За последние 100 лет земля нагревается не равномерно, температуры на полюсах увеличиваются быстрее, чем в других областях земли. Если это не остановить, нашей планете грозит экологическая катастрофа

Объект исследования

Методы

Ход работы

Чтобы понять суть парникового эффекта, мы решили провести эксперимент. Для работы нам понадобилось: Стеклянный сосуд, светлый и тёмный грунт, крышка, два термометра, светильник, вода.

Методология эксперимента

1. В прозрачный сосуд установили перегородку. С одной стороны она была закрашена в тёмный цвет, с другой мы её закрыли фольгой.

2. Насыпали на дно сосуда соответственно тёмный и светлый грунт.

3. Увлажнили почву.

4. В каждый отсек сосуда установили термометр шариком вверх.

5. Установили лампу прямо над сосудом так, чтобы свет падал на шарик термометра.

6. Включили лампу.

7. В течение 15 минут с интервалом в одну минуту записывали показания термометра в таблицу.

8. Повторили опыт, закрыв сосуд крышкой.

9. Показания внесли в таблицу

Время (Мин) Температура по Цельсию Чёрный грунт с крышкой Белый грунт с крышкой Чёрный грунт без крышки Белый грунт без крышки 1 22 21 22 21

2 23 22 22.5 21.5

3 24 22.5 23 22

4 25 23 23.5 22.5

5 26 23.5 24 23

6 27 24 24.5 23.5

7 28 24.5 25 24

8 29 25 25.5 24.5

9 30 25.5 26 25

10 31 26 26.5 25.5

11 32 27 27 26

12 33 27.5 27.5 26.5

13 34 28 28.5 27

14 35 28.5 29.5 27.5

15 36 29 30 28

Этапы исследования

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...