Этап 1 Экоград 2016 младшая
(→Конкурс 4. «Загадочный клубок») |
|||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
<font size=2 color=#00008B>'''Как нас оценят...'''</font> | <font size=2 color=#00008B>'''Как нас оценят...'''</font> | ||
* Правильно указанное слово - 1 балл. | * Правильно указанное слово - 1 балл. | ||
| + | |||
| + | == Конкурс 3. «Не верь глазам своим!» == | ||
== Конкурс 4. «Загадочный клубок» == | == Конкурс 4. «Загадочный клубок» == | ||
Версия 21:38, 13 октября 2015
Вернуться на главную страницу проекта
Этап 1. Кто ищет, тот всегда найдёт!
 Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»! Мы рады сообщить Вам о начале первого этапа проекта! Дорогие участники проекта! Задумывались ли вы о том, что такое экологические знания и зачем они нужны современному человеку? С момента появления человечества изучение природы и её законов было одним из необходимых условий его выживания. Наверняка вам известно, что жизнь любого живого организма тесно связана и находится в равновесии с окружающей средой. В современном мире из-за последствий хозяйственной деятельности человека, распространённой позиции «брать у природы всё, не задумываясь о том, что будет завтра, через месяц, через год…» сохранить это хрупкое равновесие становится всё сложнее. Предлагаем вам выполнить увлекательные задания первого этапа проекта и пополнить свой багаж экологических знаний. Для того чтобы справиться с заданиями, нужно уметь правильно искать информацию и оценивать её достоверность. Многие считают, что в Интернете можно найти информацию по любой интересующей нас теме. Но, к сожалению, не все задумываются о том, что очень важно УМЕТЬ ИСКАТЬ нужную информацию и о том, что далеко не всякой найденной в сети информации МОЖНО ДОВЕРЯТЬ. Поэтому перед выполнением заданий рекомендуем вам внимательно изучить следующие материалы:
Внимание! Перед началом работы над заданиями первого этапа вам необходимо:
Предлагаем всем педагогам, локальным координаторам проекта, не оставаться в стороне. Приглашаем вас принять участие в дистанционном методическом семинаре «Приёмы формирования навыков работы с информацией» и заработать дополнительные баллы своей команде. |
Конкурс 1. "Чёрное-белое"
В мире столько много интересного и неизвестного! Обо всем хочется узнать без промедления! Нас повсюду окружает информация, которая зашифрована в знаках, символах, звуках, образах... По разным причинам мы не всегда можем разгадать ее смысл, понять значение. Зачастую, мы не умеем даже воспользоваться адресной информацией. В большинстве случаев слепо доверяем любому интернет-ресурсу, а словари и энциклопедии променяли на Википедию. С каждым годом поток информации только возрастает, поэтому навыки поиска, обработки и анализа информации очень необходимы современному человеку. Приглашаем вас окунуться в информационный поток и совместно найти ответы на увлекательные вопросы из области экологии. В этом конкурсе мы предлагаем вашей команде найти ответы на интересные, захватывающие вопросы, используя любую поисковую систему (например, Yandex). .
Что необходимо сделать?
- Прочитайте внимательно каждый вопрос
- Выделите ключевые слова и сформулируйте поисковый запрос, используя операторы языка запросов
- Если поисковая система выдала вам большое количество найденных страниц, то вы неверно сформулировали поисковый запрос. Измените его (укажите другие слова) и повторите процедуру вновь. Вам необходимо сформулировать запрос так, чтобы получить на него наименьшее количество страниц.
- Найдите правильный ответ. Скопируйте URL-адрес страницы с правильным ответом.
- В форме для ответа запишите ответы на вопросы, формулировку своего поискового запроса, адрес страницы с правильным ответом, ID и название команды.
- Обращаем ваше внимание, что команды имеют право ТОЛЬКО ОДИН РАЗ ОТПРАВЛЯТЬ ФОРМУ. Повторная форма не будет учитываться. Будьте внимательны!
ФОРМЫ ДЛЯ ОТВЕТОВ:
Как нас оценят...
- Правильный ответ на вопрос (оцениваются все вопросы) - 1 балл;
- Написан запрос, который значительно сокращает область поиска - 1 балл;
- Указан URL-адрес страницы с правильным ответом - 1 балл.
- Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) - 1 балл.
- Жюри вправе добавить бонусные баллы (до 2 баллов) за наиболее эффективный поисковый запрос.
- Штрафные баллы (до 2 баллов) назначаются за несоблюдение сроков.
Конкурс 2. "Что нам делать, как нам быть, где нам слово раздобыть?"
Внимательно прочтите текст.
В спешке мы «потеряли» некоторые слова и сейчас текст прочесть очень сложно. Вставьте пропущенные слова и восстановите текст.
Что необходимо сделать?
Как нас оценят...
- Правильно указанное слово - 1 балл.
Конкурс 3. «Не верь глазам своим!»
Конкурс 4. «Загадочный клубок»
Природа не перестает удивлять нас своими тайнами и загадками. Оглянитесь вокруг! Вы удивитесь, сколько интересного можно увидеть и узнать, просто наблюдая за природой. .
В нашем потрясающем мире все взаимосвязано. В этом конкурсе вашей команде нужно не только распутать загадочный клубок информации и найти ответ на непростой вопрос, но и выполнить творческое задание. .
Что необходимо сделать?
- Внимательно прочитать задание. ПЕРЕЙТИ К ЗАДАНИЮ
- Найти ответ на вопрос и отправить его в следующей ФОРМЕ.
- Выполнить творческое задание.
Творческое задание:
Вашей команде необходимо разработать и нарисовать знак, запрещающий браконьерскую охоту и уничтожение животных.
Знак можно нарисовать карандашами, красками или фломастерами на бумаге, а затем сфотографировать и сохранить цифровое изображение. Можно создать знак и в любой компьютерной графической программе.
В совместной презентации вам необходимо заполнить один слайд, на котором указать название вашей команды, вставить изображение вашего знака и объяснить, что он обозначает (1 абзац текста). ПЕРЕЙТИ К СОВМЕСТНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Лучшие запрещающие знаки будут определены не только членами жюри согласно критериям, но и пройдут строгий отбор в Народном голосовании. Успешной работы!
Как нас оценят...
- Качество выполнения рисунка (0 – 2 балла)
- Соответствие рисунка теме (0 – 2 балла)
- Логичное объяснение содержания запрещающего знака (0 – 3 балла)
- Оригинальность и творческий подход (0 – 2 балла)
- Заполнение слайда соответствует предъявленным требованиям (0 – 2 балла)
