Учебный проект Дети - герои войны
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
| (не показаны 117 промежуточных версий 7 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
===<font color=#4B0082>'''Автор проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Автор проекта'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | '''Матюшкина Наталья Викторовна''' | + | [[Участник:Наталья Матюшкина|'''Матюшкина Наталья Викторовна''']] |
===<font color=#4B0083>'''Название проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0083>'''Название проекта'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | ''' | + | '''Дети - герои войны.''' |
===<font color=#4B0080>'''Предмет, класс'''</font>=== | ===<font color=#4B0080>'''Предмет, класс'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | + | * Окружающий мир, 4 класс | |
| + | * Литературное чтение, 4 класс | ||
| + | * факультативный курс "Я - гражданин России", 4 класс | ||
===<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | + | При изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. ребята узнают о том, что не только взрослые совершали героические поступки, но и дети. Сами учащиеся находятся в том самом возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы о Великой Отечественной войне,необходимо, чтобы ребята не только познакомились с учебным материалом о военных битвах, городах-героях, знаменитых маршалах и полководцах, о памятных датах и ратных подвигах, но и собрали информацию из других источников о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только войны, но и героев тыла. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Дети-герои войны" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Могут ли дети быть героями войны?" | |
| − | '''Данный проект | + | '''Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.''' |
'''Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).''' | '''Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).''' | ||
| Строка 32: | Строка 34: | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
'''Окружающий мир:''' | '''Окружающий мир:''' | ||
| + | |||
| + | '''2 урока''' | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
*1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.). | *1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.). | ||
| Строка 39: | Строка 43: | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
'''Литературное чтение:''' | '''Литературное чтение:''' | ||
| + | |||
| + | '''2 урока''' | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
*1. В.Берестов. В эвакуации. | *1. В.Берестов. В эвакуации. | ||
| Строка 46: | Строка 52: | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
'''Я - гражданин России''' (факультативный курс) | '''Я - гражданин России''' (факультативный курс) | ||
| + | |||
| + | '''2 урока''' | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
| − | *1. Великая | + | *1. Великая Отечественная война. Города-герои. |
*2. Герои фронта и тыла. | *2. Герои фронта и тыла. | ||
| Строка 53: | Строка 61: | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
'''Внеклассная работа''' | '''Внеклассная работа''' | ||
| + | |||
| + | '''5 уроков''' | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
| − | *1. Пионеры-герои. | + | *1. Пионеры-герои. Дети и война. |
| − | *2. | + | *2. Экскурсия в технический музей ВАЗа. |
*3. Партизанское движение. | *3. Партизанское движение. | ||
| Строка 66: | Строка 76: | ||
|} | |} | ||
| − | Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие " | + | Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Дети - герои войны". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а научился находить дополнительную информацию из других источников. И это возможно реализовать в данном проекте. |
'''Ожидаемый результат проекта:''' | '''Ожидаемый результат проекта:''' | ||
| Строка 72: | Строка 82: | ||
* Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны. | * Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны. | ||
| − | * | + | * Попробуют узнать информацию о своих пропавших родственниках. |
| − | * | + | * Продолжат работать с учебной и художественной литературой. |
| − | * | + | * Приобретут навыки самостоятельно разрабатывать план действий и распределять обязанности в группах. |
* Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы. | * Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы. | ||
| Строка 92: | Строка 102: | ||
===<font color=#4B0082>'''Участники проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Участники проекта'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | + | ||
| + | [[4 "В" класс МОУ лицея № 67]] | ||
===<font color=#4B0082>'''План проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''План проекта'''</font>=== | ||
| Строка 100: | Строка 111: | ||
===<font color=#4B0082>'''Вопросы, направляющие проект'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Вопросы, направляющие проект'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Изображение:360kw New-Sheet.jpg|1000px|thumb|center|]] | |
| − | + | ||
| − | + | ===<font color=#4B0082>'''Визитка проекта'''</font>=== | |
| − | + | ---- | |
| − | #''' | + | [https://docs.google.com/document/d/1Siw5r16Ajo_KW3GFerCh56jcEe5KHoCPRF5ziBgDheg/edit Визитка проекта] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>=== | ||
| Строка 124: | Строка 129: | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMGd6Z2Q1cG1t&hl=ru Презентация учителя] | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMGd6Z2Q1cG1t&hl=ru Презентация учителя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1bS-vOJkyyCDqxEqUtdSulg5A9SU4zusSkH4QTqsTLoM/edit#slide=id.i0 Проектно-исследовательская деятельность в формировании универсальных учебных действий младших школьников] | ||
===<font color=#4B0082>'''Продукт проектной деятельности учащихся'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Продукт проектной деятельности учащихся'''</font>=== | ||
| Строка 130: | Строка 137: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | !style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме | + | !style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах]] |
| | | | ||
| − | !style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме | + | !style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу]] |
| | | | ||
| − | !style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме | + | !style="background-color:#FFEBCD;"| [[Исследование учеников по теме Выживание детей в тылу врага]] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | |||
===<font color=#4B0082>'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | План оценивания. Стратегии оценивания. | + | План оценивания. |
| + | |||
| + | Стратегии оценивания. | ||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 153: | Строка 161: | ||
* Таблицы З-И-У | * Таблицы З-И-У | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
| − | *[http://www.wikiwall.ru/wall/b86ff8e21e78f8458c1f5d8ee4f3f760 Стенгазета "А как мы фронту помогали? В.Берестов"] | + | *[http://www.wikiwall.ru/wall/b86ff8e21e78f8458c1f5d8ee4f3f760 <span style="color:#00008B">Стенгазета "А как мы фронту помогали? В.Берестов"</span>] |
*[https://docs.google.com/document/d/1w6Pgs8JxDSgqrojWL4awdRh7iYjzcZvmNUJeI5oqBeA/edit?hl=ru Рефлексия и самооценка.] | *[https://docs.google.com/document/d/1w6Pgs8JxDSgqrojWL4awdRh7iYjzcZvmNUJeI5oqBeA/edit?hl=ru Рефлексия и самооценка.] | ||
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMjIzZm43N2I3Y2g&hl=ru Выставка поделок и работ учащихся.] | *[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMjIzZm43N2I3Y2g&hl=ru Выставка поделок и работ учащихся.] | ||
*[http://classtools.net/widgets/quiz_5/DksQO.htm Игра] | *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/DksQO.htm Игра] | ||
| − | *[http://www.wikiwall.ru/wall/b3386b723fedd27b64e120a2bf271cba Стенгазета "Война глазами детей"] | + | *[http://LearningApps.org/1747510 Игра Кто хочет стать миллионером "Дети в годы Великой отечественной войны"] |
| − | *[http://www.wikiwall.ru/wall/199552b90ca8ab2216ca5145e382e78c Стенгазета "Война. Плен. Дети."] | + | *[http://www.wikiwall.ru/wall/b3386b723fedd27b64e120a2bf271cba <span style="color:#00008B">Стенгазета "Война глазами детей"</span>] |
| + | *[http://www.wikiwall.ru/wall/199552b90ca8ab2216ca5145e382e78c <span style="color:#00008B">Стенгазета "Война. Плен. Дети."</span>] | ||
*[http://www.youtube.com/watch?v=AiwLfULteyM Видео "Дети войны. Последние свидетели"] | *[http://www.youtube.com/watch?v=AiwLfULteyM Видео "Дети войны. Последние свидетели"] | ||
*[http://vimeo.com/10479026 Видео ""А зори здесь тихие"Дети войны" ] | *[http://vimeo.com/10479026 Видео ""А зори здесь тихие"Дети войны" ] | ||
!style="background-color:#FFEBCD;"| | !style="background-color:#FFEBCD;"| | ||
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEUtUXJlNDU1TFh4SUU4M290dWJCanc6MQ Тест] | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEUtUXJlNDU1TFh4SUU4M290dWJCanc6MQ Тест] | ||
| − | *[https://docs.google.com/ | + | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1Bi4vLGeR2FU772ba0gHQcYEfgWqF_N-YvxlBdhICOp4 Критерии оценок проектной деятельности.] |
*[https://docs.google.com/document/d/1TN7hw3GRTKOF-iBeT6OEAF4t5NI14P1qeVIeX2keu0o/edit?hl=ru Оценочный лист "Наблюдения группы".] | *[https://docs.google.com/document/d/1TN7hw3GRTKOF-iBeT6OEAF4t5NI14P1qeVIeX2keu0o/edit?hl=ru Оценочный лист "Наблюдения группы".] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1HwSRSSKZ9JgGKWBT7k7J9gMmG1_vKupu7x1IV_hvN-0/edit?hl=ru Оценочный лист "Поощрение отзывов от сверстников".] | *[https://docs.google.com/document/d/1HwSRSSKZ9JgGKWBT7k7J9gMmG1_vKupu7x1IV_hvN-0/edit?hl=ru Оценочный лист "Поощрение отзывов от сверстников".] | ||
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0As7CbUG1LaM0dEJxS25lVVhva2xRUGZSRWhyeEEzSHc&hl=ru Таблица продвижения по проекту] | *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0As7CbUG1LaM0dEJxS25lVVhva2xRUGZSRWhyeEEzSHc&hl=ru Таблица продвижения по проекту] | ||
| + | *[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_564dztfp2fv Рефлексия участников проекта] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_547cpz277dr '''Поисковая работа: "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны Великой Отечественной войны"'''] | ||
| + | |||
{| border=1 | {| border=1 | ||
'''Проведение праздничного концерта для ветеранов Великой Отечественной войны.''' | '''Проведение праздничного концерта для ветеранов Великой Отечественной войны.''' | ||
| Строка 185: | Строка 198: | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Защита работы учащимися 4 "В" класса]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.''' | ||
===<font color=#4B0082>'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''</font>=== | ||
| Строка 202: | Строка 221: | ||
| − | + | ||
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 14:33, 14 октября 2015
Автор проекта
Название проекта
Дети - герои войны.
Предмет, класс
- Окружающий мир, 4 класс
- Литературное чтение, 4 класс
- факультативный курс "Я - гражданин России", 4 класс
Краткая аннотация проекта
При изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. ребята узнают о том, что не только взрослые совершали героические поступки, но и дети. Сами учащиеся находятся в том самом возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы о Великой Отечественной войне,необходимо, чтобы ребята не только познакомились с учебным материалом о военных битвах, городах-героях, знаменитых маршалах и полководцах, о памятных датах и ратных подвигах, но и собрали информацию из других источников о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только войны, но и героев тыла. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Дети-герои войны" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Могут ли дети быть героями войны?"
Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.
Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
|
Окружающий мир: 2 урока |
|
|---|---|
|
Литературное чтение: 2 урока |
|
|
Я - гражданин России (факультативный курс) 2 урока |
|
|
Внеклассная работа 5 уроков |
|
Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Дети - герои войны". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а научился находить дополнительную информацию из других источников. И это возможно реализовать в данном проекте.
Ожидаемый результат проекта:
- Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.
- Попробуют узнать информацию о своих пропавших родственниках.
- Продолжат работать с учебной и художественной литературой.
- Приобретут навыки самостоятельно разрабатывать план действий и распределять обязанности в группах.
- Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
- Создадут свои презентации, устроят выставку поделок военной техники.
- Создадут книжки-раскладушки и альбомы о городах-героях, медалях и орденах, военной техники.
- Проанализируют и обобщат полученные знания
- Выполнят проверочный тест по учебной теме.
- В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.
Участники проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Продукт проектной деятельности учащихся
| Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах | Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу | Исследование учеников по теме Выживание детей в тылу врага |
|---|
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|---|---|---|
|
|
Поисковая работа: "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны Великой Отечественной войны"
| Сценарий литературно-музыкальной композиции "День Победы" [1] | Видеоролики к праздничному концерту [2] | Слайды на интерактивной доске к праздничному концерту [3] | Урок-концерт "День Победы" |
|---|
Защита работы учащимися 4 "В" класса
Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Формат записи интересного случая.
Помощь ученикам в планировании проекта.
Другие документы
Список информационных источников
