Любовь Васильевна Видяпина
Olga (обсуждение | вклад) |
Olga (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
Воспитанники ДОУ принимают активное участие в городских конкурсах детского творчества. Ансамбль детского сада «Ложкари» ежегодно становится лауреатом первой премии, а также премии «''Гран-при''» фестиваля «''Радуга надежд''» в номинации «''Оркестры''»; рисунки детей ДОУ, представленные на различных конкурсах («''Рождественские чтения''», «''60-летие Победы''», «''Пасхальные чтения''» и др), также становятся лауреатами этих конкурсов. | Воспитанники ДОУ принимают активное участие в городских конкурсах детского творчества. Ансамбль детского сада «Ложкари» ежегодно становится лауреатом первой премии, а также премии «''Гран-при''» фестиваля «''Радуга надежд''» в номинации «''Оркестры''»; рисунки детей ДОУ, представленные на различных конкурсах («''Рождественские чтения''», «''60-летие Победы''», «''Пасхальные чтения''» и др), также становятся лауреатами этих конкурсов. | ||
| − | + | В 2007 году детской сад стал призером в городской экологической викторине и удостоен чести принять участников второго этапа этого конкурса – 30 семей из разных ДОУ. | |
К достижениям ДОУ относятся и успехи педагогов дошкольного учреждения. | К достижениям ДОУ относятся и успехи педагогов дошкольного учреждения. | ||
| − | + | В период с 2003 года специалистами ДОУ были разработаны инновационные технологии коррекционного сопровождения детей с нарушениями речи и задержками психического развития. | |
| − | + | Технология «Логоритмическое воспитание детей с общим недоразвитием речи» является лауреатом премии им. В. Татищева (Фонд «Развитие через образование» - 2003 г.) рекомендована к использованию в дошкольных учреждениях Самарской губернии экспертным советом ДОН (г. Самара). Технология «Развитие и коррекция высших психических функций и эмоциональной сферы детей с отклонениями в развитии» является лауреатом конкурса грантовой поддержки инновационных проектов в области образования (Фонд «Развитие через образование» - 2004 г.) | |
| − | + | Обе работы получили рецензии на уровне СИПКРО, а также института коррекционной педагогики г. Москва. Изданы два методических пособия, которые распространены по Самарской губернии через курсы повышения квалификации на базе СИПКРО. | |
| − | + | Опыт деятельности ДОУ дважды был представлен в рамках работы Тольяттинского образовательного форума (2004, 2005 г. г.), дважды на августовских конференциях работников образования (2004, 2005 г. г.). | |
Проведено четыре презентации опыта работы с детьми с особыми образовательными потребностями на муниципальном уровне: «Организация работы логопедических групп ДОУ» - 2003 г., «Логоритмика для дошкольников с нарушениями речи» - 2005 г., «Развитие высших психических функций и эмоционально-личностной сферы дошкольников с отклонениями в развитии» - 2006г., «Реализация комплексного подхода к формированию графо-моторных навыков у дошкольников с ОНР» - 2007 г. | Проведено четыре презентации опыта работы с детьми с особыми образовательными потребностями на муниципальном уровне: «Организация работы логопедических групп ДОУ» - 2003 г., «Логоритмика для дошкольников с нарушениями речи» - 2005 г., «Развитие высших психических функций и эмоционально-личностной сферы дошкольников с отклонениями в развитии» - 2006г., «Реализация комплексного подхода к формированию графо-моторных навыков у дошкольников с ОНР» - 2007 г. | ||
| − | + | Опыт организации коррекционной помощи детям с нарушениями речи был также представлен на международной научно-практической конференции «Здоровое поколение» - 2004, 2005 г. г., на конференции «Роль дефектологической науки в контексте модернизации российского образования» (г. Москва – 2004 г.). | |
| − | + | Опыт внедрения технологий компетентностно-ориентированного обучения детей был представлен для руководителей системы дошкольного образования Пермской, Ульяновской, Самарской, Саратовской областей на семинаре «Компетентностный подход к управлению образовательным процессом в системе развивающего обучения», 2007 г. | |
| − | + | Достижением ДОУ можно считать и организацию Попечительского Совета (2006 г.), активное участие родителей в управлении дошкольным учреждением. | |
| − | + | Участие специалистов ДОУ в работе конкурсных комиссий (Конкурс проектов образовательных учреждений, конкурс учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы) также свидетельствует о высоком уровне профессионализма сотрудников ДОУ. | |
[[Категория:Люди]] | [[Категория:Люди]] | ||
Версия 07:53, 29 мая 2007
Руководитель дошкольного учреждения с 1980 г., менеджер образования с 2001 г. Отличник народного просвещения, ветеран труда. Награждена Почетной грамотой Министерства Образования РФ в 2001 г., нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» Министерства Образования и науки РФ в 2004 г. С 2001 года детский сад является Центром развития ребенка и отвечает всем современным критериям дошкольного образования, а также запросам родителей воспитанников. Миссия ДОУ – реализация стандарта дошкольного воспитания с превышением его по следующим направлениям: физкультурно-оздоровительное, художественно-эстетическое, познавательно-речевое, социально-личностное, коррекционно-развивающее. Цель ДОУ: воспитание физически и психически здоровой, эмоционально-благополучной, социально-активной и интеллектуально-развитой личности с высокой степенью адаптации в современном мире; обеспечение равных стартовых возможностей продолжения образования на школьной ступени для детей с нормальным развитием и особыми образовательными потребностями (тяжелыми нарушениями речи). МДОУ в течение трех лет работает в статусе «базового» по стратегическому направлению «Формирование системы защиты детства, сохранения и укрепления здоровья воспитанников» в проектной линии «Развитие системы специальной помощи детям с отклонениями в развитии». Основными достижениями работы детского сада можно считать:
• полная (98%) и частичная (2%) коррекция тяжелых речевых и сопутствующих расстройств выпускников (Общее недоразвитие речи, заикание, вторичная задержка психического развития);
• готовность к школьному обучению выпускников составляет в среднем за три года: высокий уровень – 76% , средний уровень – 24%, низкий уровень – 0%;
• успеваемость выпускников в 1-ом классе: отлично – 22%, хорошо – 62%, удовлетворительно – 16%;
• распределение детей по группам здоровья (по сравнению с городским показателем): 1гр. – 21 % (в городе – 17%), 2 гр. – 70 % (73%), 3 гр. – 7 % (8%), 4 гр. – 2%;
• уровень физической подготовленности воспитанников: высокий – 40%, средний – 50%, ниже среднего – 10%;
• заболеваемость в 2006 г. составила 1,8 %, что не превышает городской показатель.
Воспитанники ДОУ принимают активное участие в городских конкурсах детского творчества. Ансамбль детского сада «Ложкари» ежегодно становится лауреатом первой премии, а также премии «Гран-при» фестиваля «Радуга надежд» в номинации «Оркестры»; рисунки детей ДОУ, представленные на различных конкурсах («Рождественские чтения», «60-летие Победы», «Пасхальные чтения» и др), также становятся лауреатами этих конкурсов.
В 2007 году детской сад стал призером в городской экологической викторине и удостоен чести принять участников второго этапа этого конкурса – 30 семей из разных ДОУ. К достижениям ДОУ относятся и успехи педагогов дошкольного учреждения. В период с 2003 года специалистами ДОУ были разработаны инновационные технологии коррекционного сопровождения детей с нарушениями речи и задержками психического развития. Технология «Логоритмическое воспитание детей с общим недоразвитием речи» является лауреатом премии им. В. Татищева (Фонд «Развитие через образование» - 2003 г.) рекомендована к использованию в дошкольных учреждениях Самарской губернии экспертным советом ДОН (г. Самара). Технология «Развитие и коррекция высших психических функций и эмоциональной сферы детей с отклонениями в развитии» является лауреатом конкурса грантовой поддержки инновационных проектов в области образования (Фонд «Развитие через образование» - 2004 г.) Обе работы получили рецензии на уровне СИПКРО, а также института коррекционной педагогики г. Москва. Изданы два методических пособия, которые распространены по Самарской губернии через курсы повышения квалификации на базе СИПКРО. Опыт деятельности ДОУ дважды был представлен в рамках работы Тольяттинского образовательного форума (2004, 2005 г. г.), дважды на августовских конференциях работников образования (2004, 2005 г. г.). Проведено четыре презентации опыта работы с детьми с особыми образовательными потребностями на муниципальном уровне: «Организация работы логопедических групп ДОУ» - 2003 г., «Логоритмика для дошкольников с нарушениями речи» - 2005 г., «Развитие высших психических функций и эмоционально-личностной сферы дошкольников с отклонениями в развитии» - 2006г., «Реализация комплексного подхода к формированию графо-моторных навыков у дошкольников с ОНР» - 2007 г. Опыт организации коррекционной помощи детям с нарушениями речи был также представлен на международной научно-практической конференции «Здоровое поколение» - 2004, 2005 г. г., на конференции «Роль дефектологической науки в контексте модернизации российского образования» (г. Москва – 2004 г.). Опыт внедрения технологий компетентностно-ориентированного обучения детей был представлен для руководителей системы дошкольного образования Пермской, Ульяновской, Самарской, Саратовской областей на семинаре «Компетентностный подход к управлению образовательным процессом в системе развивающего обучения», 2007 г. Достижением ДОУ можно считать и организацию Попечительского Совета (2006 г.), активное участие родителей в управлении дошкольным учреждением. Участие специалистов ДОУ в работе конкурсных комиссий (Конкурс проектов образовательных учреждений, конкурс учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы) также свидетельствует о высоком уровне профессионализма сотрудников ДОУ.
