|
|
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 54: |
Строка 54: |
| | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">14 октября - 20 октября 2015 г.'''</font> | | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">14 октября - 20 октября 2015 г.'''</font> |
| | | | |
| − | Координатору команды необходимо оформить заявку на участие '''не позднее 20 октября 2015 г.''', заполнив поля электронной формы [https://docs.google.com/forms/d/1PCvjgnc2n-dH7nMiWE2E-WmrbiQ-eBNukHGmYyo2gUw/viewform '''«Заявка на участие в проекте Новое поколение (1 этап)»''']. | + | Координатору команды необходимо оформить заявку на участие '''не позднее 20 октября 2015 г.''', заполнив поля электронной формы '''«Заявка на участие в проекте Новое поколение (1 этап)»''' (''регистрация завершена''). |
| | | | |
| | После заполнения электронной формы, в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен '''ID номер'''. | | После заполнения электронной формы, в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен '''ID номер'''. |
| | | | |
| − | Узнать ID номер своей команды можно на [[Участники проекта Новое поколение 2015/2016|'''странице "Участники проекта"''']]. | + | Узнать ID номер своей команды можно на [[Участники 1 этапа проекта Новое поколение 2015/2016|'''странице "Участники проекта"''']]. |
| | | | |
| | После получения ID-номера команда может сразу приступить к выполнению заданий. | | После получения ID-номера команда может сразу приступить к выполнению заданий. |
| Строка 259: |
Строка 259: |
| | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Народное голосование''' </p> | | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Народное голосование''' </p> |
| | | | |
| − | '''Сроки проведения "Народного голосования": <font color="red">29 октября - 31 октября 2015 г.'''</font> | + | '''Сроки проведения "Народного голосования": <font color="red">30 октября - 02 ноября 2015 г.'''</font> |
| | | | |
| | + | '''Задание для участия в Народном голосовании:''' |
| | + | * Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта: |
| | + | : Многие команды красиво оформили свои презентации. Молодцы! Но для того, чтобы оформление не влияло на оценку, все работы участников размещены на нейтральном фоне и в одинаковом стиле. |
| | + | :* [https://docs.google.com/presentation/d/1bni5gASDM17tUxBuHU_WVcNIEsGcIvrxyhGnwzovAb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''«Чудо устройство»'''] |
| | + | :* [https://docs.google.com/presentation/d/1E8JFT9Zov1YQCQk1rmI8GYC3Tx_FNTqYOnuiTFrQWUs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''«Дорисованная реальность»'''] |
| | + | * Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы. |
| | + | :* [https://docs.google.com/forms/d/1NWfBsaeJNA10v0-aYC5xENUn0QFno3mdb0jNDzi4rF8/viewform '''Форма оценки «Чудо устройство»'''] |
| | + | :* [https://docs.google.com/forms/d/1wEm1ImL59upcLLBHwsq9PlAJCH8ZPxb2KU32mqZW5lU/viewform '''Форма оценки «Дорисованная реальность»'''] |
| | | | |
| | | | |
| Строка 272: |
Строка 280: |
| | {| border=0 width=98% align=center | | {| border=0 width=98% align=center |
| | | | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Критерии оценки''' </p> | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Критерии оценки (оценка членов жюри)''' </p> |
| | | | |
| | '''«Чудо устройство»:''' | | '''«Чудо устройство»:''' |
| | * устройство является авторским вымыслом – 3 балла | | * устройство является авторским вымыслом – 3 балла |
| − | * описание устройства (внешнего вида, назначение) – 5 баллов | + | * описание устройства (внешний вид, назначение) – 5 баллов |
| | * описание технических возможностей (характеристик) устройства– 5 баллов | | * описание технических возможностей (характеристик) устройства– 5 баллов |
| | | | |
| Строка 283: |
Строка 291: |
| | * качество исполнения работы – 3 балла | | * качество исполнения работы – 3 балла |
| | * логика встраивания рисунка в шаблон - 5 баллов | | * логика встраивания рисунка в шаблон - 5 баллов |
| | + | |
| | + | '''«Народное голосование»''' |
| | + | * За участие в голосовании команда зарабатывает - 1 балл. |
| | + | * Средний балл оценки работы по итогам «Народного голосования» добавляется к оценке жюри. |
| | + | * Если команда оценивает свою работу очень близко к средней оценке других команд (разница в пределах 1 балла), то команде добавляется 1 балл за объективность. |
| | | | |
| | | | |
| Строка 299: |
Строка 312: |
| | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Рефлексия участников'''</p> | | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Рефлексия участников'''</p> |
| | |} | | |} |
| − | '''Сроки проведения рефлексии: <font color="red">29 октября - 31 октября 2015 г.'''</font> | + | '''Сроки проведения рефлексии: <font color="red">30 октября - 02 ноября 2015 г.'''</font> |
| | | | |
| | + | '''Уважаемые участники проекта!''' |
| | + | |
| | + | Завершая '''I этап проекта "Новое поколение" 2015/2016''', нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. |
| | + | |
| | + | <p style="font-size:125%;">В [http://proektnewgeneration.blogspot.ru/2015/10/1-20152016.html '''комментариях к сообщению блога'''] мы предлагаем вам оставить свои отзывы и мнения о проекте, а также обменяться своими впечатлениями и эмоциями с другими участниками.</p> |
| | | | |
| | |} | | |} |
| | + | |
| | + | |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" | |
| | + | | |
| | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " | |
| | + | | |
| | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Работы участников 1 этапа проекта'''</p> |
| | + | |} |
| | + | '''Работы участников будут опубликованы: <font color="red">03 ноября 2015 г.'''</font> |
| | + | |
| | + | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aYTUd4MENo1A9igpV4aEyNmqlBhqoPKwnSQHnGpUQho/edit?usp=sharing Работы участников в конкурсе «Найди то, не знаю что»] |
| | + | * Работы участников в конкурсе «Невероятно, но факт!» |
| | + | ** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qMpL9Sd30po36gaxyofq6NRJTR8gM3jfu82YrcSJyZA/edit?usp=sharing статьи] |
| | + | ** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fcxTyVuAvt835SR5xZFgL8Pcf2vXvFAln_Cn0jGB5bY/edit?usp=sharing изображения] |
| | + | * Работы участников в конкурсе «В свете вот какое чудо!» |
| | + | ** [https://docs.google.com/presentation/d/1bni5gASDM17tUxBuHU_WVcNIEsGcIvrxyhGnwzovAb4/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''«Чудо устройство»'''] |
| | + | ** [https://docs.google.com/presentation/d/1E8JFT9Zov1YQCQk1rmI8GYC3Tx_FNTqYOnuiTFrQWUs/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 '''«Дорисованная реальность»'''] |
| | + | * "Народное голосование" участников в конкурсе «В свете вот какое чудо!» |
| | + | ** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RJ7MkZvK7GUsvsBoKVPzmAQXoyPc85p6H8hfqtif5Fo/edit?usp=sharing "Народное голосование" «Чудо устройство»] |
| | + | ** [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RPRfp3X9DojNJuy2PYN9HCAsThGQKtZ8n4jvP59Ad9A/edit?usp=sharing "Народное голосование" «Дорисованная реальность»] |
| | + | |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" | |
| | + | | |
| | + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " | |
| | + | | |
| | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''ИТОГИ 1 этапа проекта'''</p> |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | '''Уважаемые участники I ЭТАПА проекта "Новое поколение" 2015/2016!''' |
| | + | |
| | + | Подведены итоги первых состязаний проекта в этом учебном году. Благодарим всех участников проекта, которые дошли до конца I ЭТАПА, за активное участие в конкурсных заданиях, проявление творчества и желание познать новое. Будем рады видеть вас в числе участников следующего этапа, который стартует '''7 декабря 2015 г'''. Не пропустите регистрацию на следующий этап проекта. |
| | + | |
| | + | <p style="font-size:110%;color:#920603;">'''От всей души поздравляем всех ПОБЕДИТЕЛЕЙ и ЛАУРЕАТОВ.'''</p> |
| | + | |
| | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBAuMzg5hMqz8FYmunU4seA7Frzq8jX0KwOXEMVhsPE/edit?usp=sharing '''ИТОГИ 1 этапа проекта'''] |
| | + | |
| | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eiBtlaKYgY9pxzNvBANNGjAWPg31fwlcewa-dCJd0oQ/edit?usp=sharing '''ИТОГИ Дистанционного семинара «Приёмы формирования навыков работы с информацией»'''] |
| | + | |
| | + | '''Дипломы и сертификаты''' будут высланы '''до 1 декабря 2015 г.''' на электронные адреса, указанные в заявке. |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 332: |
Строка 395: |
| | | <p style="text-align:center;font-size:115%;">3.</p> | | | <p style="text-align:center;font-size:115%;">3.</p> |
| | | <font color="#FFFFFF"> ...</font>Конкурс «В свете вот какое чудо!» | | | <font color="#FFFFFF"> ...</font>Конкурс «В свете вот какое чудо!» |
| − | | <font color="#FFFFFF"> ...</font>23 баллов | + | | <font color="#FFFFFF"> ...</font>23 балла |
| | |- | | |- |
| | | <p style="text-align:center;font-size:115%;">+</p> | | | <p style="text-align:center;font-size:115%;">+</p> |
| Строка 342: |
Строка 405: |
| | <font color="#FFFFFF"> ...</font>3 балла<br> | | <font color="#FFFFFF"> ...</font>3 балла<br> |
| | <font color="#FFFFFF"> ...</font>10 (по 5 баллов) баллов<br> | | <font color="#FFFFFF"> ...</font>10 (по 5 баллов) баллов<br> |
| − | <font color="#FFFFFF"> ...</font>3 балла<br> | + | <font color="#FFFFFF"> ...</font>9 баллов<br> |
| | |- | | |- |
| | | <p style="text-align:center;font-size:135%;">-</p> | | | <p style="text-align:center;font-size:135%;">-</p> |
|
|
1 ЭТАП ПРОЕКТА «Кто ищет, тот всегда найдет!»
Сроки проведения конкурса: 14.10.15 г. – 31.10.15 г.
Оценка конкурса: 02.11.15 г. – 06.11.15 г.
«Мы погребены потоком информации, которую путаем с реальным знанием. Количество принимается за изобилие, а богатство — за счастье.»
Том Уэйтс
|
Приветствуем вас, уважаемые участники дистанционного обучающего проекта по информатике «Информация правит миром»! Мы рады пригласить вас принять участие в 1 ЭТАПЕ проекта.
Информация для человека - это знания, которые он получает из различных источников. Всё, что знает каждый конкретный человек, он когда-то узнал от родителей, учителей, из книг, личного практического опыта и сохранил в своей памяти. Для того чтобы воспользоваться нужной информацией в нужный момент необходимо уметь её быстро найти.
Интернет предоставляет богатейший информационный материал и широкие возможности для поиска информации. Не забывайте, что информацию в Интернете размещают люди, с различным багажом знаний, поэтому, не вся информация из Интернета достоверная, и прежде чем использовать её необходимо проверить в других источниках.
Правила проведения конкурса очень просты — участники соревнуются в умении быстро и правильно находить в Интернете ответ на заданный вопрос.
Рекомендации участия в проекте
- Чтобы быстро найти информацию в сети интернет, надо знать приемы и правила эффективного поиска.
- Не всей информации в сети можно доверять! Перед выполнением конкурсных заданий внимательно изучите материалы по поиску и оценке достоверности информации.
- Помните о безопасности при работе в сети! На странице Детям о безопасности вы найдете много полезных советов.
- Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
- Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
- Командам самостоятельно необходимо спланировать свою работу и рассчитать время на каждый конкурс. Обратите внимание на время окончания конкурсов. За нарушение сроков выполнения заданий начисляются штрафные баллы.
- СКОРОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ НЕ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЯ!!!
|
|
Сроки проведения этапа: 14 октября - 20 октября 2015 г.
Координатору команды необходимо оформить заявку на участие не позднее 20 октября 2015 г., заполнив поля электронной формы «Заявка на участие в проекте Новое поколение (1 этап)» (регистрация завершена).
После заполнения электронной формы, в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен ID номер.
Узнать ID номер своей команды можно на странице "Участники проекта".
После получения ID-номера команда может сразу приступить к выполнению заданий.
|
|
Конкурс «Найди то, не знаю что»
|
«Если есть параллельный мир, то его можно найти в Интернете»
автор не известен (пользователь Интернета)
Сроки проведения конкурса: 14 октября - 26 октября 2015 г.
|
Задание конкурса
- Для этого:
- Прочитайте содержание вопроса.
- Выделите из вопроса ключевые слова, которые помогут вам найти ответ.
- В строке поиска поисковой системы напишите запрос, в котором будут логично сочетаться ключевые слова и операции поиска.
- Если поисковая система выдала вам огромное количество найденных страниц, измените поисковый запрос, чтобы уменьшить диапазон поиска. Запрос будет эффективным если он позволяет получить наименьшее количество ссылок и правильный ответ находится на сайте первой страницы поиска.
- Определите правильный ответ на вопрос.
- Запишите ответ, URL-адрес страницы и используемый вами запрос.
- Форма заполняется 1 (один) раз, после того как участники решили завершить поиск ответов на вопросы.
|
|
|
Критерии оценки
- За каждый ответ дается от 0 до 1 балла (может быть дробно число).
- Максимальный балл (1 балл) начисляется в том случае, если выполнены все условия:
- ответ – верный;
- указан запрос и «работающая» ссылка на страницу, где найден ответ.
- Жюри вправе добавить бонусные баллы (до 3 баллов) за наиболее эффективный поисковый запрос (написанный запрос значительно сокращает область поиска).
|
|
|
|
Конкурс «Невероятно, но факт!»
|
«Прежде всего нужны факты, а уж потом их можно перевирать»
Марк Твен
Сроки проведения конкурса: 14 октября - 26 октября 2015 г.
|
Задание конкурса
Участникам предлагается оценить достоверность и правдоподобность текстовых материалов и изображений.
Каждый из текстовых материалов представляет собой заметку о научном открытии, технологическом прорыве или просто сообщение о результате работы ученых. Некоторые из материалов содержат реальные факты, достоверность которых можно проверить, проведя поиск в сети Интернет. Другие заметки представляет собой фейк.
Изображения также могут быть реалистичными или фейковыми.
Задача участников – найти фейки и аргументировано объяснить, на основании чего был сделан вывод о недостоверности данного материала.
- Внимательно познакомьтесь с советами по определению достоверности информации.
- Определите, какие из предложенных вам материалов являются фейками и почему:
- Отправьте свои ответы, заполняя Google-формы:
|
Рекомендации к конкурсу «Невероятно, но факт!»
Чтобы аргументированно доказать или опровергнуть наличие фейка в тексте, ответьте на вопросы:
- Можно ли установить первоисточник содержания? В скольких независимых источниках встречается данный контент? Можно ли считать их "доверенными" (внушают ли они доверие) и почему?
- Что в тексте можно определить как факт, а что является комментарием или мнением автора? Чего больше?
- Встречались ли опровержения данной информации? Есть ли фактические искажения или ошибки?
- Являются ли используемые в статьях фотографии, изображения, аудио- и видеофрагменты подлинными и соответствующими реальным событиям и фактам?
- Какой вывод можно сделать об информационном фрагменте (факт/фейк)?
Для ответов поиска фейков в изображении вам может пригодиться Алгоритм поиска по картинкам.
|
|
|
|
Критерии оценки
- за каждое правильное определение правдивого и вымышленного материала (статьи/изображения) начисляется 1 балл;
- развернутое аргументированное объяснение, подтвержденное источниками информации - от 0 до 2 баллов.
|
|
|
|
Конкурс «В свете вот какое чудо!»
|
«Мы объехали весь свет;
За море́м житье не худо;
В свете ж вот какое чудо: ...»
А.С. Пушкин ("Сказка о царе Салтане")
Сроки проведения конкурса: 14 октября - 31 октября 2015 г.
|
Задание конкурса
Сроки проведения основного этапа конкурса: 14 октября - 28 октября 2015 г.
1 часть «Чудо устройство»
Это, конечно, фантастика, но... Как показало время, многие предсказания «фантазеров», которые казались их современникам совершенно невероятными, со временем становились реальностью. Конечно, первое, что приходит в голову из «сбывшихся фантазий» - это роман Жюля Верна «Двадцать тысяч лье под водой», написанный в 1870 году. Тут и прототип современного акваланга, и подводная лодка, и даже электроплита. Прототип современного банкомата был описан в романе «Дверь в лето» в далеком 1956 году американским писателем-фантастом Робертом Хайнлайном. Он представлял себе банкомат как «большой кибернетический компьютер». В романе польского фантаста Станислава Лема «Возвращение со звезд» в 1961 году была описана электронная библиотека. Планшетные компьютеры - совсем недавнее изобретение. Можно только представить себе, каким фантастичным оно представлялось в середине прошлого века читателям романа Артура Кларка «Космическая одиссея», который вышел в свет в 1968 году.
Тут невольно задумаешься: ученые ли вдохновились описанием чудес или писатели обладали настоящим даром предвидения?
Участникам предлагается пофантазировать и описать невероятные для сегодняшнего дня устройства или явления в области информационных или компьютерных технологий, которые, по вашему мнению, могли бы через какое-то время стать реальностью.
2 часть «Дорисованная реальность»
Художник-экспериментатор Бен Гейне (Ben Heine) придумал интересный проект «Карандаш против камеры». Особенность его работ состоит в подстановке рисованных скетчей вместо фотофрагментов.
Предлагаем вам, используя идею художника, соединить на одной поверхности фотографию и рисунок. Рисунок может быть исполнен в любой технике: нарисован от руки и затем отсканирован, или нарисован инструментами графического редактора, или сделан техникой монтажа изображений. Важна творческая задумка-идея. Добрый юмор приветствуется.
Для выполнения этого задания вам предлагается на выбор 4 шаблона. Скачайте шаблон изображения себе на компьютер. В соответствии с вашей задумкой дополните его графическими объектами в любом графическом редакторе.
Оформление работы:
- Создайте презентацию из 3 слайдов:
- 1 слайд: ID-номер и название команды;
- 2 слайд: Название и описание чудо-устройства будущего;
- 3 слайд: Изображение «Дорисованная реальность» и подпись (название работы).
- Загрузите презентацию в сервис GoogleДокументы:
- Откройте доступ к документу для просмотра, выбрав опцию «Настройки доступа/Всем у кого есть ссылка».
- Заполните поля формы «В свете вот какое чудо!».
|
|
|
Народное голосование
Сроки проведения "Народного голосования": 30 октября - 02 ноября 2015 г.
Задание для участия в Народном голосовании:
- Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта:
- Многие команды красиво оформили свои презентации. Молодцы! Но для того, чтобы оформление не влияло на оценку, все работы участников размещены на нейтральном фоне и в одинаковом стиле.
- Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы.
-
|
|
|
Критерии оценки (оценка членов жюри)
«Чудо устройство»:
- устройство является авторским вымыслом – 3 балла
- описание устройства (внешний вид, назначение) – 5 баллов
- описание технических возможностей (характеристик) устройства– 5 баллов
«Дорисованная реальность»:
- авторство рисунка – 2 балла
- качество исполнения работы – 3 балла
- логика встраивания рисунка в шаблон - 5 баллов
«Народное голосование»
- За участие в голосовании команда зарабатывает - 1 балл.
- Средний балл оценки работы по итогам «Народного голосования» добавляется к оценке жюри.
- Если команда оценивает свою работу очень близко к средней оценке других команд (разница в пределах 1 балла), то команде добавляется 1 балл за объективность.
|
|
|
|
Сроки проведения рефлексии: 30 октября - 02 ноября 2015 г.
Уважаемые участники проекта!
Завершая I этап проекта "Новое поколение" 2015/2016, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте.
В комментариях к сообщению блога мы предлагаем вам оставить свои отзывы и мнения о проекте, а также обменяться своими впечатлениями и эмоциями с другими участниками.
|
|
Работы участников 1 этапа проекта
|
Работы участников будут опубликованы: 03 ноября 2015 г.
|
|
