|
|
| Строка 75: |
Строка 75: |
| | В сюжете (блок-схеме) есть известные данные. Они представлены именами переменных (обозначены заглавными английскими буквами). Значениями этих переменных могут быть имена героев, их действия или события, которые происходят в истории. Значения переменных представлены в разных формах: изображение, графический символ, инфографика, ребус, описательный текст, таблица, формула, алгоритм, звук, видео. | | В сюжете (блок-схеме) есть известные данные. Они представлены именами переменных (обозначены заглавными английскими буквами). Значениями этих переменных могут быть имена героев, их действия или события, которые происходят в истории. Значения переменных представлены в разных формах: изображение, графический символ, инфографика, ребус, описательный текст, таблица, формула, алгоритм, звук, видео. |
| | | | |
| − | Пустые блоки «Действие» позволяют участникам проекта додумать события, которые происходят в этой части сюжета. Один блок «Действие» может обозначать любое количество (одно или более) событий с разными персонажами. Кроме героев, которые указаны в переменных, в истории могут участвовать и другие персонажи. | + | Пустые блоки «Действие» позволяют участникам проекта додумать события, которые происходят в этой части сюжета. Один блок «Действие», изображенный в блок-схеме может обозначать любое количество (одно или более) событий с разными персонажами. Кроме героев, которые указаны в переменных, в истории могут участвовать и другие персонажи. |
| | | | |
| | '''Исходные данные истории''' (''имена переменных заменить соответствующими значениями''): | | '''Исходные данные истории''' (''имена переменных заменить соответствующими значениями''): |
| | * '''Дата начала истории:''' D.G.B. (D-день, G-месяц, B-год) | | * '''Дата начала истории:''' D.G.B. (D-день, G-месяц, B-год) |
| | * '''Место действия:''' E | | * '''Место действия:''' E |
| − | * '''Главные герои:''' A, F, | + | * '''Главные герои:''' A, F |
| | | | |
| | | | |
| Строка 97: |
Строка 97: |
| | ---- | | ---- |
| | | | |
| − | '''Значение переменной B''' (электронная таблица) | + | '''Значение переменной B''' ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DnSesyKwzNYomV4_-tzG2ameAlUDsv3gDGtloFxzGTQ/edit?usp=sharing '''электронная таблица''']) |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
| Строка 157: |
Строка 157: |
| | '''Значение переменной P''' (видео) | | '''Значение переменной P''' (видео) |
| | | | |
| − | ---- | + | <video type=" youtube" id="mIden-qXTJU" width="300" height="200" position="left"/> |
| − | | + | |
| − | '''Значение переменной''' Q
| + | |
| | | | |
| | | | |
| Строка 175: |
Строка 173: |
| | '''Задание 1.''' | | '''Задание 1.''' |
| | | | |
| − | '''Сроки проведения конкурса: <font color="red">09.12.15 – 17.12.15 г.'''</font> | + | '''Сроки выполнения задания: <font color="red">09.12.15 – 17.12.15 г.'''</font> |
| | * Определите значения переменных (переведите информацию в текстовую или числовую форму). | | * Определите значения переменных (переведите информацию в текстовую или числовую форму). |
| | * Отправьте результаты работы, заполнив '''поля формы'''. | | * Отправьте результаты работы, заполнив '''поля формы'''. |
| Строка 181: |
Строка 179: |
| | '''Задание 2.''' | | '''Задание 2.''' |
| | | | |
| − | '''Сроки проведения конкурса: <font color="red">09.12.15 – 24.12.15 г.'''</font> | + | '''Сроки выполнения задания: <font color="red">09.12.15 – 24.12.15 г.'''</font> |
| − | * Придумайте историю, сюжет которой развивается по заданному блок-схемой алгоритму. | + | * Придумайте историю, сюжет которой развивается по алгоритму, заданному в блок-схеме. |
| | * Создайте анимационный фильм. | | * Создайте анимационный фильм. |
| | :* Выберите [https://docs.google.com/document/d/1PbwDsz4av62QAaCPZvfbcBOvLiitGRoey7ybgKNHOc8/edit?usp=sharing '''технику создания мультфильма''']. | | :* Выберите [https://docs.google.com/document/d/1PbwDsz4av62QAaCPZvfbcBOvLiitGRoey7ybgKNHOc8/edit?usp=sharing '''технику создания мультфильма''']. |
| Строка 188: |
Строка 186: |
| | :* Для монтажа отснятых видеосюжетов можно использовать Windows Movie Maker — программу в составе ОС Windows, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. | | :* Для монтажа отснятых видеосюжетов можно использовать Windows Movie Maker — программу в составе ОС Windows, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. |
| | * Разместите созданный мультфильм на [http://www.youtube.com/ видеосервисе Ютьюб]. | | * Разместите созданный мультфильм на [http://www.youtube.com/ видеосервисе Ютьюб]. |
| − | * Отправьте организаторам ссылку на мультфильм, заполнив '''поля формы'''. | + | * Отправьте ссылку на мультфильм, заполнив '''поля формы'''. |
| | | | |
| | | | |
| Строка 231: |
Строка 229: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | '''Сроки проведения "Народного голосования": <font color="red">24 декабря - 28 декабря 2015 г.'''</font> | + | '''Сроки проведения "Народного голосования": <font color="red">25 декабря - 28 декабря 2015 г.'''</font> |
| | | | |
| | '''Задание для участия в Народном голосовании:''' | | '''Задание для участия в Народном голосовании:''' |
| − | * Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта. (работы участников будут открыты 24 декабря 2015 г.) | + | * Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта. (работы участников будут открыты 25 декабря 2015 г.) |
| − | * Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы. (форма оценки будет открыта 24 декабря 2015 г.) | + | * Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы. (форма оценки будет открыта 25 декабря 2015 г.) |
| | | | |
| | | | |
| Строка 248: |
Строка 246: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | '''Сроки проведения рефлексия : <font color="red">24 декабря - 28 декабря 2015 г.'''</font> | + | '''Сроки проведения рефлексия : <font color="red">25 декабря - 28 декабря 2015 г.'''</font> |
| | | | |
| | | | |
|
|
2 ЭТАП ПРОЕКТА «Попробуй! И получится!»
Сроки проведения конкурса: 07.12.15 г. - 21.12.15 г.
Оценка конкурса: 22.12.15 г. – 25.12.15 г.
«Мне кажется, что про современный мир очень важно понять одну вещь: изобилие информации не гарантирует ее достоверности.»
Ричард Гир
|
Приветствуем вас, уважаемые участники 2 этапа дистанционного обучающего проекта по информатике «Информация правит миром»!
Мы продолжаем осваивать приёмы работы с информацией. На первом этапе проекта участники освоили эффективный поиск информации и научились оценивать уровень её достоверности.
Каждый человек постоянно сталкивается с огромным количеством информации. Но информация существует не сама по себе. Информация несет человеку знания обо всем, что его окружает и происходит вокруг, то есть об объектах, процессах и явлениях реального мира. Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится зафиксировать её так, чтобы она стала понятной и другим, представляя её в той или иной форме. Например, место для безопасного перехода через дорогу человек обозначает различными формами представления информации: или знаком «пешеходный переход», или светофором, или «зеброй», нарисованной на асфальте.
На 2 этапе проекта участники научатся определять значение информации, представленной в различных формах, и преобразуют её в формат анимации.
Рекомендации участия в проекте
- Помните о безопасности при работе в сети! На странице Детям о безопасности вы найдете много полезных советов.
- Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
- Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
- Командам самостоятельно необходимо спланировать свою работу и рассчитать время на каждый конкурс. Обратите внимание на время окончания конкурсов. За нарушение сроков выполнения заданий начисляются штрафные баллы.
|
|
Сроки проведения этапа: 07 декабря - 09 декабря 2015 г.
Координатору команды необходимо оформить заявку на участие не позднее 09 декабря 2015 г., заполнив поля электронной формы «Заявка на участие в проекте Новое поколение (2 этап)»
После заполнения электронной формы, в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен ID номер.
Узнать ID номер своей команды можно на странице "Участники проекта".
После получения ID-номера команда может сразу приступить к выполнению заданий.
|
|
Конкурс «Представь себе! Какие формы!»
|
Сроки проведения конкурса: 09 декабря - 24 декабря 2015 г.
В конкурсе участникам предлагается создать анимационную историю, в которой развитие сюжета представлено в форме блок-схемы.
В сюжете (блок-схеме) есть известные данные. Они представлены именами переменных (обозначены заглавными английскими буквами). Значениями этих переменных могут быть имена героев, их действия или события, которые происходят в истории. Значения переменных представлены в разных формах: изображение, графический символ, инфографика, ребус, описательный текст, таблица, формула, алгоритм, звук, видео.
Пустые блоки «Действие» позволяют участникам проекта додумать события, которые происходят в этой части сюжета. Один блок «Действие», изображенный в блок-схеме может обозначать любое количество (одно или более) событий с разными персонажами. Кроме героев, которые указаны в переменных, в истории могут участвовать и другие персонажи.
Исходные данные истории (имена переменных заменить соответствующими значениями):
- Дата начала истории: D.G.B. (D-день, G-месяц, B-год)
- Место действия: E
- Главные герои: A, F
|
Значения переменных:
Значение переменной A (текстовая загадка):
Мы весной его не встретим, Он и летом не придёт, Но зимою к нашим детям Он приходит каждый год.
У него румянец яркий, Борода, как белый мех, Интересные подарки Приготовит он для всех.
С Новым годом поздравляя, Ёлку пышную зажжёт, Ребятишек забавляя, Встанет с ними в хоровод.
Дружно мы его встречаем, Мы большие с ним друзья... Но поить горячим чаем Гостя этого нельзя!
Значение переменной B (электронная таблица)
Значение переменной C (ребус)
Значение переменной D
D:= B mod 100 div 10 + B div 100
Значение переменной E (таблица)
Значение ячейки таблицы, обозначенной знаком "?".
Значение переменной F (алгоритмический язык)
Значение переменной G (инфографика)
Процент, который составляют российские пользователи Интернетом от пользователей Европы.
Значение переменной H (азбука морзе)
− · ... − − − ... · − − ... − − − ... ·
· − − · ... − − − ... − · − ... − − − ... · − · · ... · ... − · ... · · ... ·
Значение переменной K (формула)
K:= F + ' . ' + H
Значение переменной L (графический символ: эмоция)
Значение переменной M (звук)
Значение переменной P (видео)
|
|
|
Задания конкурса
Задание 1.
Сроки выполнения задания: 09.12.15 – 17.12.15 г.
- Определите значения переменных (переведите информацию в текстовую или числовую форму).
- Отправьте результаты работы, заполнив поля формы.
Задание 2.
Сроки выполнения задания: 09.12.15 – 24.12.15 г.
- Придумайте историю, сюжет которой развивается по алгоритму, заданному в блок-схеме.
- Создайте анимационный фильм.
- Выберите технику создания мультфильма.
- Продумайте эпизоды, в которых будет развиваться сюжет мультфильма. По каждому эпизоду создайте раскадровку.
- Для монтажа отснятых видеосюжетов можно использовать Windows Movie Maker — программу в составе ОС Windows, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом.
- Разместите созданный мультфильм на видеосервисе Ютьюб.
- Отправьте ссылку на мультфильм, заполнив поля формы.
|
Полезная информация
Анимация (от фр. animation — оживление, одушевление) – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии).
Инструкции:
|
|
|
|
|
Сроки проведения "Народного голосования": 25 декабря - 28 декабря 2015 г.
Задание для участия в Народном голосовании:
- Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта. (работы участников будут открыты 25 декабря 2015 г.)
- Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы. (форма оценки будет открыта 25 декабря 2015 г.)
|
|
Сроки проведения рефлексия : 25 декабря - 28 декабря 2015 г.
|
|
Критерии оценивания 2 ЭТАПА «Ужасно интересно всё то, что неизвестно!»
|
| № этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
| 1.
|
...Конкурс «Представь себе! Какие формы!»
...Задание 1. (13 переменных)
|
...13 баллов
|
| 2.
|
...Конкурс «Представь себе! Какие формы!»
...Задание 2. Мультфильм.
|
...23 баллов
|
| 3.
|
...
Народное голосование «Мультипликационная карусель»
...
|
...4 балла
|
| -
|
...Штрафные баллы:
...* нарушение сроков выполнения задания
|
...
... - 1 балл
|
|
|
