Обсуждение:Статьи участников конференции 2015
(Обращение к автору статьи) |
(Обращение к автору статьи) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
успевающих младших школьников. А для неуспевающих школьников характерна | успевающих младших школьников. А для неуспевающих школьников характерна | ||
категоричная, неадекватная низкая самооценка. Многие современные педагоги такие, как: И.А. Голосенко, А.В. Сеслер, Е.В. Чесина, делают вывод, что отметка очень быстро разрушает защитную функцию самооценки детей младшего школьного возраста. Как Вы считаете, стоит ли вводить безотметочное обучение, корректирующее крайности, создающее более здоровые тенденции для развития детских самооценок? | категоричная, неадекватная низкая самооценка. Многие современные педагоги такие, как: И.А. Голосенко, А.В. Сеслер, Е.В. Чесина, делают вывод, что отметка очень быстро разрушает защитную функцию самооценки детей младшего школьного возраста. Как Вы считаете, стоит ли вводить безотметочное обучение, корректирующее крайности, создающее более здоровые тенденции для развития детских самооценок? | ||
| + | |||
| + | Чуракова Анастасия (г. Дзержинск): Лебедева Ирина, какой бы творческий совместный проект Вы предложили учащимся 2 класса? | ||
Версия 00:55, 22 декабря 2015
Очень интересная статья "Функционирование модели сетевого взаимодействия в ГПОУ "Читинский политехнический колледж", автор Л.В.Емельянова. Вопрос для автора: Какие новые специальности открыты в колледже по запросу работодателей?
Автор В.Г.Куличенко, статья "Электронное пособие как эффективное средство обучения студентов"
В статье есть абзац "Доказано, что именно электронные пособия способны вовлечь школьников в активные действия..... Вопрос: Кто проводил исследование по данной теме?
Саид Сабина (г. Железноводск): заинтересовала статья Биюшкиной Анны Сергеевны. У меня к Анне Сергеевне следующий вопрос: "Как на производственной (по профилю специальности) практике Вы реализовываете приёмы рефлексии учащихся на уроках?" Спасибо.
Саид Сабина (г. Железноводск): хотела бы поблагодарить Дорофееву Марину и её руководителя за прекрасную статью "Развитие памяти младших школьников на уроках литературного чтения посредством заданий творческого характера"
Саид Сабина (г. Железноводск):у меня возник вопрос к Волеговой Анне Владимировне. Подскажите, пожалуйста, планируете ли Вы в дальнейшем продолжить исследование по данной проблеме? Спасибо.
Саид Сабина (г. Железноводск): Шишкова Елена Михайловна, какой тип творческого поведения педагога в коллективе, на Ваш взгляд, является наиболее эффективным в учебно-воспитательном процессе? Спасибо.
Саид Сабина (г. Железноводск): очень понравилась статья Лебедевой Ирины Валериевны (научный руководитель: Михайловская Т.А.) на тему: " Метод проектов на современном этапе образования в начальной школе"
Чуракова Анастасия (г. Дзержинск): Карташова Светлана, у вас в статье о формировании самооценки у младших школьников говорится, что относительно устойчивая, адекватная самооценка наблюдается у хорошо успевающих младших школьников. А для неуспевающих школьников характерна категоричная, неадекватная низкая самооценка. Многие современные педагоги такие, как: И.А. Голосенко, А.В. Сеслер, Е.В. Чесина, делают вывод, что отметка очень быстро разрушает защитную функцию самооценки детей младшего школьного возраста. Как Вы считаете, стоит ли вводить безотметочное обучение, корректирующее крайности, создающее более здоровые тенденции для развития детских самооценок?
Чуракова Анастасия (г. Дзержинск): Лебедева Ирина, какой бы творческий совместный проект Вы предложили учащимся 2 класса?
