2 ЭТАП ДООМ 2015-2016
(→Старшая возрастная группа (9 – 11 классы)) |
|||
| (не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
:: * [https://docs.google.com/forms/d/1Xpw7FT32cked6QEL4bSar-PRQkly4NTUKF8h9lBa8-I/viewform '''Форма для ответов на задание 2 "Математическая разминка"'''] | :: * [https://docs.google.com/forms/d/1Xpw7FT32cked6QEL4bSar-PRQkly4NTUKF8h9lBa8-I/viewform '''Форма для ответов на задание 2 "Математическая разминка"'''] | ||
| + | [[Изображение:9372644.png|50px]] [https://docs.google.com/spreadsheets/d/199Fnk6G7Rhq6r5Sg2-HkOPtZfXxKCAj9jtdCb0MmAu4/edit#gid=0 '''ИТОГИ конкурса'''] | ||
| + | |||
| + | :: * [https://docs.google.com/presentation/d/1RWPcKLA6R4quLOsNwHZBeCn2dPKfkCPMFXxN697O0II/edit#slide=id.p Верные ответы на задание 1 "Найди пару"'''] | ||
| + | :: * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wnDEoo_ExfC4xn5AgDQKUR2P7RHM7ZGlzUDeIIgSGBU/edit?usp=sharing Оценка и ответы участников на задание 1 "Найди пару"] | ||
| + | :: * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LMkHYBrmRonfAMl9wvKyKlMta3DLWgStIiVwcOCA8O0/edit?usp=sharing Оценка и ответы участников на задание 2 "Математическая разминка"] | ||
| style="width: 33%; background-color; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 105: | Строка 110: | ||
:: * '''[https://docs.google.com/document/d/1g9CzBR14Jr1q3TZOgs0hwXsoHxZg01gitM-6_go03_Q/edit Шаблон для выполнения задания 2 "Читаем рисунки с помощью функций".]''' | :: * '''[https://docs.google.com/document/d/1g9CzBR14Jr1q3TZOgs0hwXsoHxZg01gitM-6_go03_Q/edit Шаблон для выполнения задания 2 "Читаем рисунки с помощью функций".]''' | ||
| + | [[Изображение:9372644.png|50px]] [https://docs.google.com/spreadsheets/d/199Fnk6G7Rhq6r5Sg2-HkOPtZfXxKCAj9jtdCb0MmAu4/edit#gid=2115462325 '''ИТОГИ конкурса'''] | ||
| + | :: * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ku5qa32qI2V99PAa8q7SRn6pDQfd1K7ifp-SA8enU0E/edit?usp=sharing Оценка и ответы участников на задание 1 "Найди пару"] | ||
| + | :: * [https://docs.google.com/document/d/19fj0SrAT0C0KzUl3c2gDIIKMliKfK-L6pJmXqce5sjY/edit Ответы команд и анализ задания 2 "Читаем рисунки с помощью функций"] | ||
|} | |} | ||
| Строка 125: | Строка 133: | ||
[[Изображение:Golos1.gif|30px]]'''«Народное голосование»''' | [[Изображение:Golos1.gif|30px]]'''«Народное голосование»''' | ||
| − | ::: * Ссылка на | + | ::: * '''[https://docs.google.com/presentation/d/1gkCRX62V7x9lesZLtNA86ScPS89Dif-RvaI_R8oxmpE/edit?usp=sharing Ссылка на презентацию с работами участников]''' |
| − | ::: * Форма для голосования | + | ::: * '''[https://docs.google.com/forms/d/1GTpLUMbMzP6aeocG7zdVwrt27OcqrZ0hEXlOgXUXm-4/viewform Форма для голосования]''' |
| − | + | ::: * '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bWnwm_7XJwfXmnhU_XiTsoJJ4owdOV_mJFOD16Dcg6M/edit#gid=1949806578 Итоги народного голосования]''' | |
| + | [[Изображение:9372644.png|50px]] [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1kz9n7Gm8sj2EoMSN-SBfMetUN4HSSeUXFf4UqXLVuQc/pubhtml?gid=0&single=true '''ИТОГИ конкурса'''] | ||
| style="width: 33%; background-color; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 33%; background-color; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| Строка 138: | Строка 147: | ||
[[Изображение:Golos1.gif|30px]] '''«Народное голосование»''' | [[Изображение:Golos1.gif|30px]] '''«Народное голосование»''' | ||
| − | ::: * Ссылка на | + | ::: * [https://docs.google.com/presentation/d/143t0H8xfpH2Pgrlyxhe-_xD5R8ramCiRSMn0DVnkSZs/edit?usp=sharing '''Ссылка на презентацию с работами участников'''] |
| − | ::: * Форма для голосования | + | ::: * '''[https://docs.google.com/forms/d/1TOy8sP1XybYw17IZzWGNb8fRoFbdIf_Jg-IahGtYgXc/viewform Форма для голосования]''' |
| + | ::: * '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1oYR1Z0yg3Yw4EzJz1uv1iVzVVzUFjvvqSQV3jrZ68Xw/edit?usp=sharing Итоги народного голосования]''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:9372644.png|50px]] [https://docs.google.com/spreadsheets/d/16pd-PQRxfpLqan-UpvHqc2u1lK76KdAtY6FtPAIM5R4/pubhtml?gid=2115462325&single=true '''ИТОГИ конкурса'''] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| Строка 147: | Строка 160: | ||
<p style="text-align:center;font-size:100%;color:#014c4c;"><big><big>'''ИТОГИ 2 ЭТАПА'''</big></big></p> | <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#014c4c;"><big><big>'''ИТОГИ 2 ЭТАПА'''</big></big></p> | ||
| + | '''Уважаемые [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KXfbi6KWO2Z_sfWgmW81HtVFlh5G2Pjmsp3JGFMBKk0/edit#gid=0 участники II ЭТАПА ДООМ 2015/2016]! Подведены итоги конкурсных соревнований олимпиады. От всей души поздравляем всех ПОБЕДИТЕЛЕЙ и ЛАУРЕАТОВ.''' | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | |||
| + | ===='''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KXfbi6KWO2Z_sfWgmW81HtVFlh5G2Pjmsp3JGFMBKk0/edit#gid=0 Средняя возрастная группа (5 – 8 классы)]'''==== | ||
| + | <br> | ||
| + | [[Изображение:Star.gif]] [https://docs.google.com/spreadsheets/d/199Fnk6G7Rhq6r5Sg2-HkOPtZfXxKCAj9jtdCb0MmAu4/edit#gid=0 '''ИТОГИ 2 ЭТАПА (Средняя возрастная группа (5 - 8 класс)) '''] (сводная ведомость по всем конкурсам) | ||
| + | * ДИПЛОМ 1 степени - '''IDm2016-1-029 "Константа"''' (МБУ "Школа №70"), '''IDm2016-1-035 "Арбегла"''' (МБУ "Школа №70") | ||
| + | * ДИПЛОМ 2 степени - '''IDm2016-1-006 "Праправнуки Лобачевского"''' (МБУ "Школа № 58"), '''IDm2016-1-028 "Эврика-1"''' (ГБОУ ООШ с. Новый Камелик), '''IDm2016-1-037 "Симметрия"''' (МБУ"Школа№28"). | ||
| + | * ДИПЛОМ 3 степени - '''IDm2016-1-004 "Вездесущие мудрецы"''' (МБУ "Школа №41"), '''IDm2016-1-007 "Всезнайки"''' (МБУ "Школа № 32"), '''IDm2016-1-008 "Плюсики"''' (МБУ "Школа № 31") . | ||
| + | |||
| + | | style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | ===='''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KXfbi6KWO2Z_sfWgmW81HtVFlh5G2Pjmsp3JGFMBKk0/edit#gid=2115462325 Старшая возрастная группа (9 – 11 классы)]'''==== | ||
| + | <br> | ||
| + | [[Изображение:Star.gif]] [https://docs.google.com/spreadsheets/d/199Fnk6G7Rhq6r5Sg2-HkOPtZfXxKCAj9jtdCb0MmAu4/edit#gid=2115462325 '''ИТОГИ 2 ЭТАПА (Старшая возрастная группа (9 - 11 класс)) '''] (сводная ведомость по всем конкурсам) | ||
| + | * ДИПЛОМ 1 степени - '''IDm2016-2-001 "Стрела"''' (МБУ "Школа № 56") | ||
| + | * ДИПЛОМ 2 степени - '''IDm2016-2-006 "Here to stay"''' (МБОУ СШ №3 г.Вельска), '''IDm2016-2-007 "This is ФИЗМАТ"''' (МБУ "Школа №62"). | ||
| + | * ДИПЛОМ 3 степени - '''IDm2016-2-004 "Импульс"''' (Гимназия №4 г.о Самара), '''IDm2016-2-010 "Гуглята плюс"''' (МБУ "Школа № 28"), '''IDm2016-2-012 "Вектор"''' (МБУ "Школа №11"). | ||
| + | |} | ||
{| | {| | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проект ДООМ 2015-2016]] | [[Категория:Проект ДООМ 2015-2016]] | ||
Текущая версия на 13:49, 15 января 2016
24 ноября воскресенье 2024
Вернуться на главную страницу проекта
«Музыка может возвышать или умиротворять душу, живопись - радовать глаз,
поэзия - пробуждать чувства, философия - удовлетворять потребности разума,
инженерное дело - совершенствовать материальную сторону жизни людей.
Но математика способна достичь всех этих целей»
Морис Клайн, американский математик
|
2 ЭТАП ДООМ: "Ужасно интересно все то, что неизвестно!" Сроки проведения: с 07.12.2015 г. по 21.12.2015 г Подведение итогов: с 21.12.2015 г. по 25.12.2015 г Приветствуем вас, уважаемые участники дистанционной олимпиады «Информация правит миром»! Мы рады новой встрече с вами и готовы пригласить вас принять участие во 2 ЭТАПЕ олимпиады. В рамках второго этапа Вам предстоит выполнить конкурсные задания, связанные с обработкой и представлением информации. ДООМ - это олимпиада по математике, поэтому все задания так или иначе будут связаны с интереснейшим миром математических тайн и загадок. Регистрация участниковДля выполнения заданий командам необходимо придумать название команды и завести аккаунт Google. Командам - участникам 1 ЭТАПА не надо придумывать новое название - оставайтесь с прежним названием! Помните! По итогам всего проекта будет определен абсолютный победитель.
| |||||
|
В помощь участникам В этом разделе участникам предлагаются материалы, которые необходимо изучить, чтобы выполнить конкурсные задания 2 ЭТАПА. Важно знать!
Рекомендации
Для взаимодействия команд и организаторов создан блог проекта ДООМ, на страницах которого вы узнаете о новостях проекта а также сможете задать интересующие вас вопросы по проекту.
|
Конкурсы 2 ЭТАПА Регистрация участников - с 7 по 12 декабря 2016 г. Уважаемые участники олимпиады, обратите внимание на сроки проведения каждого задания во 2 ЭТАПЕ ДООМ 2015/2016. СТРОГО ОГРАНИЧЕНЫ сроки приема выполненных заданий.Будьте внимательны! 1 Конкурс «Известное в неизвестном» Сроки проведения конкурса: с 8 по 15 декабря 2015г.
2 Конкурс «Математика в рисунках» Сроки проведения конкурса: с 15 по 28 декабря 2015г.
| ||||
|
ИТОГИ 2 ЭТАПА Уважаемые участники II ЭТАПА ДООМ 2015/2016! Подведены итоги конкурсных соревнований олимпиады. От всей души поздравляем всех ПОБЕДИТЕЛЕЙ и ЛАУРЕАТОВ.
|
