Актуальность применения ИКТ технологий на уроках ИЗО
Строка 3: | Строка 3: | ||
На процесс формирования информационной компетентности существенное влияние оказывают внешние и внутренние мотивы изучения информационных технологий: внешние - материальные стимулы (рост конкурентоспособности педагога в среде своих коллег, повышение зарплаты, повышение категории и т.д.), внутренние - | На процесс формирования информационной компетентности существенное влияние оказывают внешние и внутренние мотивы изучения информационных технологий: внешние - материальные стимулы (рост конкурентоспособности педагога в среде своих коллег, повышение зарплаты, повышение категории и т.д.), внутренние - | ||
Компьютер не может заменить педагога и, более того, может стать эффективным средством обучения только тогда, когда компьютерное обучение будет сочетаться с традиционными его формами. Необходимо искать такие формы взаимодействия ученика с компьютером, чтобы в каждый момент работы создавались условия для развития учащегося. Так, например, необходимо обеспечивать особый режим его мышления, когда у него возникало бы ощущение полноценности собственной деятельности, он чувствовал бы себя субъектом собственных действий. Организация такого режима требует специального построения взаимодействия и общения с компьютером, максимально обеспечивающего необходимый развивающий эффект. Безусловно , весь урок ИЗО на использовании компьютера или интерактивной доски не построишь, но есть приемы и методы ИКТ, которые при умелом использовании оживят урок, наполнят его наглядными картинами мастеров, отправят детей в путешествие по виртуальному музею, дадут большую конкретность теоретического материала и привлекут внимание детей. | Компьютер не может заменить педагога и, более того, может стать эффективным средством обучения только тогда, когда компьютерное обучение будет сочетаться с традиционными его формами. Необходимо искать такие формы взаимодействия ученика с компьютером, чтобы в каждый момент работы создавались условия для развития учащегося. Так, например, необходимо обеспечивать особый режим его мышления, когда у него возникало бы ощущение полноценности собственной деятельности, он чувствовал бы себя субъектом собственных действий. Организация такого режима требует специального построения взаимодействия и общения с компьютером, максимально обеспечивающего необходимый развивающий эффект. Безусловно , весь урок ИЗО на использовании компьютера или интерактивной доски не построишь, но есть приемы и методы ИКТ, которые при умелом использовании оживят урок, наполнят его наглядными картинами мастеров, отправят детей в путешествие по виртуальному музею, дадут большую конкретность теоретического материала и привлекут внимание детей. | ||
+ | |||
Виды использования современных ИКТ: | Виды использования современных ИКТ: | ||
1.Компьютер ( графический редактор Paint, Fotoshop и др) | 1.Компьютер ( графический редактор Paint, Fotoshop и др) | ||
+ | |||
2.Компьютер + проекционное оборудование ( тематические видеоролики, обучающие фильмы, презентации Power Point) | 2.Компьютер + проекционное оборудование ( тематические видеоролики, обучающие фильмы, презентации Power Point) | ||
+ | |||
3.Электронный учебник (CD диски с обучающими программами или дидактическими фильмами по предмету ( как в КМ-школе)) | 3.Электронный учебник (CD диски с обучающими программами или дидактическими фильмами по предмету ( как в КМ-школе)) | ||
+ | |||
4.Авторский цифровой образовательный ресурс (презентация, сайт, тест, кроссворд, таблица, текст…) | 4.Авторский цифровой образовательный ресурс (презентация, сайт, тест, кроссворд, таблица, текст…) | ||
+ | |||
5.Тестирующие оболочки | 5.Тестирующие оболочки | ||
+ | |||
6.Цифровой Интернет-ресурс | 6.Цифровой Интернет-ресурс | ||
+ | |||
Остановимся на 4 пункте нашего перечня, т.к. он не предусматривает наличие специальных знаний для учителя и является самым простым средством для освоения. Учебная презентация – это цифровой фрагмент урока, содержащий в себе теоретическое обоснование темы, наглядно представляющий суть изучаемых объектов (портреты художников, примеры продуктов искусств – картин, скульптур, архитектурные композиции и т.д.) | Остановимся на 4 пункте нашего перечня, т.к. он не предусматривает наличие специальных знаний для учителя и является самым простым средством для освоения. Учебная презентация – это цифровой фрагмент урока, содержащий в себе теоретическое обоснование темы, наглядно представляющий суть изучаемых объектов (портреты художников, примеры продуктов искусств – картин, скульптур, архитектурные композиции и т.д.) | ||
+ | |||
Структура, содержание и дизайн компьютерной презентации – это личное творчество автора. | Структура, содержание и дизайн компьютерной презентации – это личное творчество автора. | ||
Строка 16: | Строка 24: | ||
− | + | # Презентация должна быть выполнена в едином стиле обратить внимание на стилистическую грамотность (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок). | |
+ | # не перегружайте слайды текстом, лучше разместить короткие тезисы. На слайдах необходимо демонстрировать небольшие фрагменты текста доступным для чтения на расстоянии шрифтом (количество слов на слайде не должно превышать 40); 2-3 фотографии или рисунка. | ||
+ | # Наиболее важный материал лучше выделить. | ||
+ | # Табличный цифровой материаллучше представить в виде графиков и диаграмм. | ||
+ | # Не увлекайтесь мультимедийными эффектами анимации. Особенно нежелательны такие эффекты как вылет, вращение, волна, побуквенное появление текста и т.д. Оптимальная настройка эффектов анимации – появление, в первую очередь, заголовка слайда, а затем — текста по абзацам. При этом если несколько слайдов имеют одинаковое название, то заголовок слайда должен постоянно оставаться на экране. | ||
+ | # Стихи лучше декламировать, чем записать на слайде презентации, зато небольшой эпиграф или изречение очень хорошо впишутся в презентацию. | ||
+ | # Чтобы обеспечить хорошую читаемость презентации необходимо подобрать темный цвет фона и светлый цвет шрифта. Нельзя также выбирать фон, который содержит активный рисунок. | ||
+ | # достоверность представленной информации | ||
+ | # Звуковое сопровождение используется только по необходимости, поскольку даже тихая фоновая музыка создает излишний шум и мешает восприятию содержания. | ||
+ | # 1Режим просмотра презентации лучше установить «по щелчку мыши». Тогда вы сможете контролировать соответствие содержимого слайда тексту выступления. | ||
− | + | [[Категория:Музыка и ИЗО]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + |
Текущая версия на 15:48, 19 января 2016
Автор: учитель изобразительного искусства Чекулаева Л.А. МБУ СОШ №63 г.о.Тольятти
На процесс формирования информационной компетентности существенное влияние оказывают внешние и внутренние мотивы изучения информационных технологий: внешние - материальные стимулы (рост конкурентоспособности педагога в среде своих коллег, повышение зарплаты, повышение категории и т.д.), внутренние - Компьютер не может заменить педагога и, более того, может стать эффективным средством обучения только тогда, когда компьютерное обучение будет сочетаться с традиционными его формами. Необходимо искать такие формы взаимодействия ученика с компьютером, чтобы в каждый момент работы создавались условия для развития учащегося. Так, например, необходимо обеспечивать особый режим его мышления, когда у него возникало бы ощущение полноценности собственной деятельности, он чувствовал бы себя субъектом собственных действий. Организация такого режима требует специального построения взаимодействия и общения с компьютером, максимально обеспечивающего необходимый развивающий эффект. Безусловно , весь урок ИЗО на использовании компьютера или интерактивной доски не построишь, но есть приемы и методы ИКТ, которые при умелом использовании оживят урок, наполнят его наглядными картинами мастеров, отправят детей в путешествие по виртуальному музею, дадут большую конкретность теоретического материала и привлекут внимание детей.
Виды использования современных ИКТ: 1.Компьютер ( графический редактор Paint, Fotoshop и др)
2.Компьютер + проекционное оборудование ( тематические видеоролики, обучающие фильмы, презентации Power Point)
3.Электронный учебник (CD диски с обучающими программами или дидактическими фильмами по предмету ( как в КМ-школе))
4.Авторский цифровой образовательный ресурс (презентация, сайт, тест, кроссворд, таблица, текст…)
5.Тестирующие оболочки
6.Цифровой Интернет-ресурс
Остановимся на 4 пункте нашего перечня, т.к. он не предусматривает наличие специальных знаний для учителя и является самым простым средством для освоения. Учебная презентация – это цифровой фрагмент урока, содержащий в себе теоретическое обоснование темы, наглядно представляющий суть изучаемых объектов (портреты художников, примеры продуктов искусств – картин, скульптур, архитектурные композиции и т.д.)
Структура, содержание и дизайн компьютерной презентации – это личное творчество автора.
Однако опыт показывает, что наиболее успешными являются презентации, составленные с соблюдением приведенных рекомендаций, которые могут предостеречь от ряда неудач.
- Презентация должна быть выполнена в едином стиле обратить внимание на стилистическую грамотность (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок).
- не перегружайте слайды текстом, лучше разместить короткие тезисы. На слайдах необходимо демонстрировать небольшие фрагменты текста доступным для чтения на расстоянии шрифтом (количество слов на слайде не должно превышать 40); 2-3 фотографии или рисунка.
- Наиболее важный материал лучше выделить.
- Табличный цифровой материаллучше представить в виде графиков и диаграмм.
- Не увлекайтесь мультимедийными эффектами анимации. Особенно нежелательны такие эффекты как вылет, вращение, волна, побуквенное появление текста и т.д. Оптимальная настройка эффектов анимации – появление, в первую очередь, заголовка слайда, а затем — текста по абзацам. При этом если несколько слайдов имеют одинаковое название, то заголовок слайда должен постоянно оставаться на экране.
- Стихи лучше декламировать, чем записать на слайде презентации, зато небольшой эпиграф или изречение очень хорошо впишутся в презентацию.
- Чтобы обеспечить хорошую читаемость презентации необходимо подобрать темный цвет фона и светлый цвет шрифта. Нельзя также выбирать фон, который содержит активный рисунок.
- достоверность представленной информации
- Звуковое сопровождение используется только по необходимости, поскольку даже тихая фоновая музыка создает излишний шум и мешает восприятию содержания.
- 1Режим просмотра презентации лучше установить «по щелчку мыши». Тогда вы сможете контролировать соответствие содержимого слайда тексту выступления.