В.Г. Распутин "Уроки французского"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{| class="wikitable" |- | Дата рождения: || 15 марта 1937 (75 лет) |- | Место рождения: || село Аталанка, Усть-У…»)
 
 
(не показаны 16 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Изображение:Uroki frantsuzskogo.jpeg|190px||left|]]
 +
<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#134471;">'''Фрагмент из к/ф "Уроки французского"'''</p>
 +
 +
<video type="youtube" id="fk5Y6J2OX6s#t=13" frame="true" position="right"/>
 +
 +
<br>
 +
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:#134471;">'''Валентин Григорьевич Распутин'''<br>'''"Уроки французского"'''</p>
 +
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE<p style="text-align:center;font-size:120%;color:#245E94;">'''«Уроки французского» — рассказ русского писателя Валентина Распутина.<br> <br>Впервые появился в 1973 году в иркутской комсомольской газете «Советская молодёжь» в номере, посвящённом памяти Александра Вампилова.'''</p>]
 +
 +
<br>
 +
<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#134471;">[http://smotriru.tv/news/uroki_francuzskogo/2014-06-05-1554 '''Смотреть фильм полностью''']</p>
 +
 +
<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#134471;">[http://prochtu.ru/uslishu.php?avtor=1886&kniga=2 '''Аудиокнига''']</p>
 +
 +
__NOTOC__
 +
 +
{| border=3 width=100% align=center
 +
|
 +
{| border=0 width=98% align=center
 +
|
 +
===<p style="text-align:center;font-size:100%;">'''Аннотация'''</p>===
 +
----
 +
<p style="text-align:left;font-size:120%;">'''Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. Его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. В городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлось жить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока. '''<br><br>'''В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал помощи доброй учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». А он, думая, что такой способ будет «честным», соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. Лидия Михайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.'''</p>
 +
|}
 +
|}
 +
 +
__NOTOC__
 +
 +
{| border=3 width=100% align=center
 +
|
 +
{| border=0 width=98% align=center
 +
|
 +
===<p style="text-align:center;font-size:100%;">'''История создания рассказа «Уроки французского»'''</p>===
 +
----
 +
<p style="text-align:left;font-size:120%;">'''В основу рассказа легла автобиографическая история автора. Прототипом образа Лидии Михайловны является учительница В. Распутина, которая занимала в его жизни очень важное место.'''<br><br>'''По мнению Распутина, именно такая женщина в силе изменить то, что не подвластно обычному человеку. Именно учительница помогла автору расставить правильные жизненные приоритеты и понять что является добром, а что злом.'''<br><br>'''В рассказе «Уроки французского» мы видим обыкновенного сельского мальчика и его учительницу. Ребенок обладает чистотой и доброй душой, однако тяжелые жизненные условия вечная нищета голод, толкает его на неправильный путь. Чтобы заслужить авторитет среди мальчишеской компании, ребенок начинает играть с ними в «чику», чтобы они быстрее его приняли.'''<br><br>'''Но все равно это не помогает, и мальчик вынужден терпеть постоянные унижения и даже рукоприкладство со стороны старших ребят. Эту ситуацию вовремя заметила учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она пытается узнать у ребенка, что же побудило его играть на деньги.'''<br><br>'''Мальчик, который не привык к доброму отношению и обыкновенному человеческому участию, начинает рассказывать учительнице, что играет для того, чтобы иметь друзей и заработать денег себе на еду, так как из-за бедности родителей постоянно голодает.'''</p>
 +
|}
 +
|}
 +
 +
__NOTOC__
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#black;">'''Хронологическая таблица жизни и творчества'''<br>'''В.Г. Распутина'''</p>
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 +
<br>
 +
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
|-
 
|-
−
| Дата рождения: || 15 марта 1937 (75 лет)
+
| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''Дата рождения: '''</p>|| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''15 марта 1937 (75 лет)'''</p>
 
|-
 
|-
−
| Место рождения: || село Аталанка, Усть-Удинский район, Иркутская область, РСФСР, СССР
+
| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''Место рождения:'''</p> || <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''село Аталанка, Усть-Удинский район, Иркутская область, РСФСР, СССР'''</p>
 
|-
 
|-
−
| Гражданство: || СССР - Россия
+
| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''Гражданство:'''</p> || <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''СССР - Россия'''</p>
 
|-
 
|-
−
| Род деятельности || прозаик, драматург
+
| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''Род деятельности'''</p> || <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''прозаик, драматург'''</p>
 
|-
 
|-
−
| Дебют || "Край возле самого неба" (1966)
+
| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''Дебют'''</p> || <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''"Край возле самого неба" (1966)'''</p>
 
|-
 
|-
−
| Премии || -
+
| <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''Премии'''</p> || <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#black;">'''-'''</p>
 +
|}
 +
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 
 +
==<p style="text-align:center;font-size:100%;">'''Интересные факты о фильме Уроки французского'''</p>==
 +
<p style="text-align:left;font-size:120%;">'''В главной роли снялся Миша Егоров, обычный детдомовский мальчик, который даже и не думал, что однажды «попадет в кино». Кроме кинокартины «Уроки французского», он также снимался в фильмах «Сюда не залетали чайки», «Фрак для шалопая» и «Школа». Тем не менее жизнь главного героя «Уроков французского» мало изменилась после съемок – он так и остался воспитанником детского дома, хотя и получал много писем от восторженных юных поклонниц. Роль учительницы французского сыграла  жена режиссера Татьяна Ташкова. Сам Евгений Ташков снялся в эпизодической роли.  Татьяна Ташкова и Миша прежде не умели играть в пристенок. Этой игре они обучались в ходе съемок фильма «Уроки французского», кадр за кадром оттачивая свое мастерство. Татьяна Александровна с сожалением признавала, что Миша играет гораздо лучше и всё время ее обыгрывает. Фильм «Уроки французского» – своего рода ожившая глава из учебника истории: он был снят по одноименному рассказу известного писателя Валентина Распутина, который писал о своем детстве. Тогда, в 48-м году, он и в самом деле уехал за 50 км от родного дома и лишь изредка получал от матери посылки с картошкой и хлебом… Рассказ Распутина был впервые напечатан в 1973 году в газете «Советская молодёжь» города Иркутска.  Актерский состав фильма «Уроки французского»:  Михаил Егоров, Татьяна Ташкова, Валентина Талызина, Галина Яцкина, Олег Голубицкий, Клавдия Козленкова, Михаил Кабанов, Борис Новиков, Вадим Яковлев, Лидия Савченко, Елена Кузьмина, Фленов Дмитрий, Евгений Ташков, Сергей Соколов.'''</p>
 +
|}
 +
__NOTOC__
 +
 
 +
{| border=3 width=100% align=center
 +
|
 +
{| border=0 width=98% align=center
 +
|
 +
===<p style="text-align:center;font-size:100%;">'''Уроки французского - краткое содержание'''</p>===
 +
----
 +
<p style="text-align:left;font-size:120%;">'''Повествование в рассказе ведется от первого лица. Действие происходит в 1948 году.'''<br><br>'''Главный герой – мальчик, который учится в пятом классе в райцентре, расположенном в 50 километрах от его родной деревни. В деревне была только начальная школа, и все учителя отмечали способности мальчика и советовали его матери отдать его учиться в среднюю школу. Дома они жили очень бедно, продуктов не хватало, и мать решила все же отправить мальчика в райцентр, поселив его у своей знакомой. Время от времени она присылала из дома посылки с картошкой и хлебом, но эти продукты быстро пропадали – видимо, или сама хозяйка квартиры, где жил герой, или кто-то из ее детей, их воровали. Так что и в городе герой голодал, часто имея на ужин только кружку кипятка.'''<br><br>''' В школе мальчик учился хорошо, но ему не давался французский язык. Он легко запоминал слова и фразы, а вот произношение «поймать» никак не мог, что очень беспокоило его молодую учительницу Лидию Михайловну. '''<br><br>'''Для того, чтобы найти деньги себе на еду и молоко, герой начал играть в «чику» на деньги. В компании игроков собрались более старшие ребята, а из одноклассников героя был только один – Тишкин. Сам герой играл очень осторожно, используя для этого деньги, которые присылала ему мать на молоко, а ловкость помогала ему оставаться в выигрыше, но он никогда не выигрывал больше рубля в день, сразу же уходя. Это очень не нравилось другим игрокам, которые избили его, когда он уличил в жульничестве одного из ребят.'''<br><br>'''На следующий день он пришел в школу с разбитым лицом, на что обратила внимание учительница французского и классный руководитель Лидия Михайловна. Она стала его расспрашивать, что случилось, он не хотел отвечать, но Тришкин все ей рассказал. Тогда она, оставив его после уроков, поинтересовалась, зачем ему деньги и услышав, что он на них покупает молоко, очень удивилась. Пообещав ей никогда больше не играть, мальчик нарушил данное слово, и его снова избили.'''<br><br>''' Увидев его, учительница заявила, что ей надо с ним позаниматься французским дополнительно. А так как времени в школе оставалось мало, то она велела ему приходить к ней в квартиру по вечерам. Герой был очень смущен, да еще и учительница пыталась постоянно накормить его, от чего он постоянно отказывался. Как-то раз на адрес школы и на его имя пришла посылка, в которой были макароны, сахар и плитки гематогена. Он сразу понял, от кого была эта посылка – его матери просто негде было взять макароны. Он отнес посылку к Лидии Михайловне и потребовал, чтобы она больше никогда не пыталась передавать ему продукты.'''<br><br>'''Лидия Михайловна, видя, что мальчик отказывается принимать помощь, пошла на новую хитрость – она научила его новой игре на деньги – «пристенке». За этой игрой они и проводили вечера, стараясь разговаривать шепотом, так как в соседней квартире жил директор школы. Но однажды герой, увидев, что учительница жульничает, причем, делает так, чтобы он постоянно выигрывал, разозлился, и у них завязался громкий спор, который и услышал вошедший в комнату директор. Лидия Михайловна призналась ему, что играет с учеником на деньги, а через несколько дней после этого уволилась и уехала к себе домой, на Кубань. Зимой герой получил еще одну посылку – ящик, полный макарон, под которыми лежали три больших красных яблока. Он сразу догадался, кто прислал ему эту посылку.'''</p>
 +
|}
 +
|}
 +
__NOTOC__
 +
 
 +
{| border=3 width=100% align=center
 +
|
 +
{| border=0 width=98% align=center
 +
|
 +
===<p style="text-align:center;font-size:100%;">'''Цитаты о любви к детям'''</p>===
 +
----
 +
<p style="text-align:left;font-size:120%;">''«Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым». (Оскар Уайльд) ''</p>
 +
|}
 
|}
 
|}
 +
[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2015-2016]]

Текущая версия на 11:03, 25 января 2016

Uroki frantsuzskogo.jpeg

Фрагмент из к/ф "Уроки французского"


Валентин Григорьевич Распутин
"Уроки французского"

«Уроки французского» — рассказ русского писателя Валентина Распутина.

Впервые появился в 1973 году в иркутской комсомольской газете «Советская молодёжь» в номере, посвящённом памяти Александра Вампилова.


Смотреть фильм полностью

Аудиокнига


Аннотация

Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. Его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. В городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлось жить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока.

В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал помощи доброй учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». А он, думая, что такой способ будет «честным», соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. Лидия Михайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.


История создания рассказа «Уроки французского»

В основу рассказа легла автобиографическая история автора. Прототипом образа Лидии Михайловны является учительница В. Распутина, которая занимала в его жизни очень важное место.

По мнению Распутина, именно такая женщина в силе изменить то, что не подвластно обычному человеку. Именно учительница помогла автору расставить правильные жизненные приоритеты и понять что является добром, а что злом.

В рассказе «Уроки французского» мы видим обыкновенного сельского мальчика и его учительницу. Ребенок обладает чистотой и доброй душой, однако тяжелые жизненные условия вечная нищета голод, толкает его на неправильный путь. Чтобы заслужить авторитет среди мальчишеской компании, ребенок начинает играть с ними в «чику», чтобы они быстрее его приняли.

Но все равно это не помогает, и мальчик вынужден терпеть постоянные унижения и даже рукоприкладство со стороны старших ребят. Эту ситуацию вовремя заметила учительница французского языка, Лидия Михайловна. Она пытается узнать у ребенка, что же побудило его играть на деньги.

Мальчик, который не привык к доброму отношению и обыкновенному человеческому участию, начинает рассказывать учительнице, что играет для того, чтобы иметь друзей и заработать денег себе на еду, так как из-за бедности родителей постоянно голодает.




Хронологическая таблица жизни и творчества
В.Г. Распутина




Дата рождения:

15 марта 1937 (75 лет)

Место рождения:

село Аталанка, Усть-Удинский район, Иркутская область, РСФСР, СССР

Гражданство:

СССР - Россия

Род деятельности

прозаик, драматург

Дебют

"Край возле самого неба" (1966)

Премии

-

Интересные факты о фильме Уроки французского

В главной роли снялся Миша Егоров, обычный детдомовский мальчик, который даже и не думал, что однажды «попадет в кино». Кроме кинокартины «Уроки французского», он также снимался в фильмах «Сюда не залетали чайки», «Фрак для шалопая» и «Школа». Тем не менее жизнь главного героя «Уроков французского» мало изменилась после съемок – он так и остался воспитанником детского дома, хотя и получал много писем от восторженных юных поклонниц. Роль учительницы французского сыграла жена режиссера Татьяна Ташкова. Сам Евгений Ташков снялся в эпизодической роли. Татьяна Ташкова и Миша прежде не умели играть в пристенок. Этой игре они обучались в ходе съемок фильма «Уроки французского», кадр за кадром оттачивая свое мастерство. Татьяна Александровна с сожалением признавала, что Миша играет гораздо лучше и всё время ее обыгрывает. Фильм «Уроки французского» – своего рода ожившая глава из учебника истории: он был снят по одноименному рассказу известного писателя Валентина Распутина, который писал о своем детстве. Тогда, в 48-м году, он и в самом деле уехал за 50 км от родного дома и лишь изредка получал от матери посылки с картошкой и хлебом… Рассказ Распутина был впервые напечатан в 1973 году в газете «Советская молодёжь» города Иркутска. Актерский состав фильма «Уроки французского»: Михаил Егоров, Татьяна Ташкова, Валентина Талызина, Галина Яцкина, Олег Голубицкий, Клавдия Козленкова, Михаил Кабанов, Борис Новиков, Вадим Яковлев, Лидия Савченко, Елена Кузьмина, Фленов Дмитрий, Евгений Ташков, Сергей Соколов.


Уроки французского - краткое содержание

Повествование в рассказе ведется от первого лица. Действие происходит в 1948 году.

Главный герой – мальчик, который учится в пятом классе в райцентре, расположенном в 50 километрах от его родной деревни. В деревне была только начальная школа, и все учителя отмечали способности мальчика и советовали его матери отдать его учиться в среднюю школу. Дома они жили очень бедно, продуктов не хватало, и мать решила все же отправить мальчика в райцентр, поселив его у своей знакомой. Время от времени она присылала из дома посылки с картошкой и хлебом, но эти продукты быстро пропадали – видимо, или сама хозяйка квартиры, где жил герой, или кто-то из ее детей, их воровали. Так что и в городе герой голодал, часто имея на ужин только кружку кипятка.

В школе мальчик учился хорошо, но ему не давался французский язык. Он легко запоминал слова и фразы, а вот произношение «поймать» никак не мог, что очень беспокоило его молодую учительницу Лидию Михайловну.

Для того, чтобы найти деньги себе на еду и молоко, герой начал играть в «чику» на деньги. В компании игроков собрались более старшие ребята, а из одноклассников героя был только один – Тишкин. Сам герой играл очень осторожно, используя для этого деньги, которые присылала ему мать на молоко, а ловкость помогала ему оставаться в выигрыше, но он никогда не выигрывал больше рубля в день, сразу же уходя. Это очень не нравилось другим игрокам, которые избили его, когда он уличил в жульничестве одного из ребят.

На следующий день он пришел в школу с разбитым лицом, на что обратила внимание учительница французского и классный руководитель Лидия Михайловна. Она стала его расспрашивать, что случилось, он не хотел отвечать, но Тришкин все ей рассказал. Тогда она, оставив его после уроков, поинтересовалась, зачем ему деньги и услышав, что он на них покупает молоко, очень удивилась. Пообещав ей никогда больше не играть, мальчик нарушил данное слово, и его снова избили.

Увидев его, учительница заявила, что ей надо с ним позаниматься французским дополнительно. А так как времени в школе оставалось мало, то она велела ему приходить к ней в квартиру по вечерам. Герой был очень смущен, да еще и учительница пыталась постоянно накормить его, от чего он постоянно отказывался. Как-то раз на адрес школы и на его имя пришла посылка, в которой были макароны, сахар и плитки гематогена. Он сразу понял, от кого была эта посылка – его матери просто негде было взять макароны. Он отнес посылку к Лидии Михайловне и потребовал, чтобы она больше никогда не пыталась передавать ему продукты.

Лидия Михайловна, видя, что мальчик отказывается принимать помощь, пошла на новую хитрость – она научила его новой игре на деньги – «пристенке». За этой игрой они и проводили вечера, стараясь разговаривать шепотом, так как в соседней квартире жил директор школы. Но однажды герой, увидев, что учительница жульничает, причем, делает так, чтобы он постоянно выигрывал, разозлился, и у них завязался громкий спор, который и услышал вошедший в комнату директор. Лидия Михайловна призналась ему, что играет с учеником на деньги, а через несколько дней после этого уволилась и уехала к себе домой, на Кубань. Зимой герой получил еще одну посылку – ящик, полный макарон, под которыми лежали три больших красных яблока. Он сразу догадался, кто прислал ему эту посылку.


Цитаты о любви к детям

«Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым». (Оскар Уайльд)

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%92.%D0%93._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD_%22%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%83%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22&oldid=426689»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/