Дистанционные технологии в деятельности педагога-группа2
(→О курсе) |
(→ЗАДАНИЯ КУРСА) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
=<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | =<font color="Navy">ЗАДАНИЯ КУРСА</font>= | ||
| − | 1. Познакомьтесь с [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbRzU2SENyNjJVYmM/view?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. | + | 1. Познакомьтесь с [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbRzU2SENyNjJVYmM/view?usp=sharing '''презентацией "Дистанционные технологии в образовании"''']. Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. |
| − | + | ''Срок выполнения: 10 - 14 марта 2016 года.'' | |
| − | + | 2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его. Рекомендации по созданию аккаунта Google. [https://support.google.com/accounts/?hl=ru&ctx=topic&rd=2&topic=3382252#topic=3382296 '''Справка "Создание аккаунта Google"'''] ). | |
| − | + | ''Срок выполнения: 10 - 14 марта 2016 года.'' | |
| − | + | 3. Посмотрите [https://docs.google.com/document/d/1wltj419oeSarMbeyoOwqI0NAx3XmmylEEUTSzwGQ7s4/edit?usp=sharing '''примеры сайтов и блогов учителей'''], обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните [https://docs.google.com/forms/d/1T8yBZ8r7g2zJhQ-bZYwhOEAwS_JJMdle2zvDMPZPQ5s/viewform '''форму''']. | |
| − | 6.1. Создайте в блоге | + | ''Срок выполнения: 10 - 14 марта 2016 года.'' |
| + | |||
| + | 4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing'''таблицу продвижения слушателей''']. | ||
| + | |||
| + | ''Срок выполнения: 10 - 14 марта 2016 года.'' | ||
| + | |||
| + | 5. Создайте свой '''персональный блог''' в поддержку этой деятельности. Используйте рекомендации по созданию блога и видеоуроки Ирины Ошнуровой. Адрес созданного блога опубликуйте в таблице продвижения. | ||
| + | |||
| + | ''Срок выполнения: 10 - 14 марта 2016 года.'' | ||
| + | |||
| + | 6. Создайте '''структуру персонального блога''' | ||
| + | |||
| + | 6.1. Создайте в блоге 3 раздела: | ||
* Материалы к уроку (занятию) | * Материалы к уроку (занятию) | ||
* Это интересно | * Это интересно | ||
| Строка 109: | Строка 121: | ||
6.5. Опубликуйте ссылку на свой блог в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing '''таблице продвижения слушателей''']. | 6.5. Опубликуйте ссылку на свой блог в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ssFAwsMsJJpbUMPFbxQ23R23VPlrUwjDX6e7MZF8loQ/edit?usp=sharing '''таблице продвижения слушателей''']. | ||
| − | ''Срок выполнения: 15 марта 2016 года.'' | + | ''Срок выполнения: 14 - 15 марта 2016 года.'' |
| − | + | 7. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников ([http://www.tgl.net.ru/opit/ '''Видеоролики с выступлениями педагогов''']). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР ([[ЦОР в ДО школьников|'''Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников''']]) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога '''Материалы к уроку (занятию)'''. [https://docs.google.com/document/d/11sDHoXxL1hUR3bfytlyeUxGTSBY3JlZY0_LyRz3P4xI/edit?usp=sharing '''Примерный шаблон перечня ресурсов''']. | |
| − | ''Срок выполнения: | + | ''Срок выполнения: 14 - 21 марта 2016 года.'' |
| − | + | 8. Изучите следующие материалы | |
*[[Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ]] | *[[Дидактические модели проектирования уроков с использованием ДОТ]] | ||
*[[Методические рекомендации по разработке планов уроков]] | *[[Методические рекомендации по разработке планов уроков]] | ||
| Строка 121: | Строка 133: | ||
*[[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использование ДОТ]] | *[[Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ|Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использование ДОТ]] | ||
| − | Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZoSMrziw63kT71XyOpkzz7c-IKEW8tRXA_-8ddP7NnM/edit?usp=sharing '''таблицу''']. ''Срок выполнения: | + | Заполните [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZoSMrziw63kT71XyOpkzz7c-IKEW8tRXA_-8ddP7NnM/edit?usp=sharing '''таблицу''']. ''Срок выполнения: 14 - 21 марта 2016 года.'' |
| − | + | 9. Ответьте на вопросы теста [http://goo.gl/forms/onGCdVtpMQ '''"Помните ли Вы сказки?"'''] Изучите возможности сервиса [https://support.google.com/docs/topic/1360904?rd=1 '''Google форма''']. | |
* Составьте опрос или тест для родителей. | * Составьте опрос или тест для родителей. | ||
* Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать). | * Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать). | ||
| − | * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (не | + | * Познакомьтесь с возможностями сервиса [http://www.banktestov.ru/ Банк тестов] (дополнительное задание, не обязательное для выполнения) |
| − | ''Срок выполнения: | + | ''Срок выполнения: 15 - 21 марта 2016 года'' |
| − | + | 10. Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. | |
* Составьте задание ученику с использованием сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps] ([http://www.zavuch.ru/uploads/methodlib/2012/12/11/instrukzialearningapps-aleksandrova-zv.pdf '''инструкции'''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/learningapps '''инструкции''']). | * Составьте задание ученику с использованием сервиса [http://learningapps.org/ LearningApps] ([http://www.zavuch.ru/uploads/methodlib/2012/12/11/instrukzialearningapps-aleksandrova-zv.pdf '''инструкции'''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/learningapps '''инструкции''']). | ||
* Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога. | * Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога. | ||
| − | ''Срок выполнения: | + | ''Срок выполнения: 15 - 21 марта 2016 года'' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 11. Рассмотрите [https://docs.google.com/document/d/1tzLIa5-zvNZFKu1AyZDMxkEtZ-MakxQ9pIwkLj8jsIU/edit?usp=sharing '''примеры заданий'''], выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога. | |
| − | + | ''Срок выполнения: 21 - 23 марта 2016 года.'' | |
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Версия 10:53, 4 марта 2016
 Курс повышения квалификации
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|
