Исследование в проекте Семинот

Версия 11:11, 1 апреля 2016 (просмотреть исходный код) Ташматова Элиана Энверовна (обсуждение | вклад) (→Цель) ← Предыдущая правка		Версия 11:24, 1 апреля 2016 (просмотреть исходный код) Ташматова Элиана Энверовна (обсуждение | вклад) (→Задачи) Следующая правка →
Строка 11:		Строка 11:
	==Задачи==		==Задачи==
−	1. Изучить  научную литературу по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос	+	1.Записаться в вокальную студию.
−	2. Выявить особенности влияния дыхания и артикуляции на голос	+	2. Обратиться к учителю музыки.
−	3. Познакомить с основными упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса	+	3. Поинтересоваться в интернете.
	==Гипотеза==		==Гипотеза==

---

Версия 11:24, 1 апреля 2016

Содержание 1 Название проекта 2 Тема исследования 3 Актуальность проблемы 4 Цель 5 Задачи 6 Гипотеза 7 Этапы исследования 8 Объект исследования 9 Методы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Источники информации

Название проекта

КОТ-СЕМИНОТ

Тема исследования

3. Что нужно знать для того, чтоб научиться петь?

Актуальность проблемы

Цель

Узнать что нужно, чтобы научиться петь.

Задачи

1.Записаться в вокальную студию. 2. Обратиться к учителю музыки. 3. Поинтересоваться в интернете.

Гипотеза

Развитие голоса будет успешным, если систематически заниматься упражнениями на постановку дыхания и артикуляции

Этапы исследования

поисковой этап - проводилось изучение теоретических основ исследования, определение и уточнение целей и задач и содержания деятельности основной этап - проведение исследования, определение основных понятий завершающем этапе - анализ проделанной работы, подготовка выводом и результатов исследования

Объект исследования

Процесс влияния дыхания и артикуляции на голос

Методы

В ходе исследования применялись: теоретический анализ источников научной литературы;анализ документов, обобщение массового и передового опыта работы исследователей

Наши результаты

По итогам исследования были достигнуты следующие результаты: изучена научная литература по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос, выявлены особенности влияния дыхания и артикуляции на голос, описаны основные упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса

Выводы

По итогам изучения литературы было выявлено, что систематические занятия постановку дыхания и артикуляции эффективно влияют на развиитие голоса

Источники информации

1. Г.П. Стулова «Развитие детского голоса в процессе обучения пению» 2. «Развитие детского голоса» (ред. В.Н. Шацкой). 3. «Детский голос» (Экспериментальные исследования) под редакцией В.Н.Шацкой.