Исследование в проекте Семинот
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1. Опрос. | |
| + | 2. Наблюдение. | ||
| + | 3.Поиск ответа на вопросы. | ||
| + | |||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
По итогам исследования были достигнуты следующие результаты: изучена научная литература по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос, выявлены особенности влияния дыхания и артикуляции на голос, описаны основные упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса | По итогам исследования были достигнуты следующие результаты: изучена научная литература по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос, выявлены особенности влияния дыхания и артикуляции на голос, описаны основные упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса | ||
Версия 11:49, 1 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
КОТ-СЕМИНОТ
Тема исследования
3. Что нужно знать для того, чтоб научиться петь?
Актуальность проблемы
Цель
Узнать что нужно, чтобы научиться петь.
Задачи
1.Записаться в вокальную студию. 2. Обратиться к учителю музыки. 3. Поинтересоваться в интернете.
Гипотеза
Развитие голоса будет успешным, если систематически заниматься упражнениями на постановку дыхания и артикуляции
Этапы исследования
поисковой этап - проводилось изучение теоретических основ исследования, определение и уточнение целей и задач и содержания деятельности основной этап - проведение исследования, определение основных понятий завершающем этапе - анализ проделанной работы, подготовка выводом и результатов исследования
Объект исследования
1.Учитель музыки. 2.Учащиеся,которые занимаются вокалом 3.Интернет
Методы
1. Опрос. 2. Наблюдение. 3.Поиск ответа на вопросы.
Наши результаты
По итогам исследования были достигнуты следующие результаты: изучена научная литература по проблеме влияния дыхания и артикуляции на голос, выявлены особенности влияния дыхания и артикуляции на голос, описаны основные упражнениями на дыхание и артикуляцию для развития голоса
Выводы
По итогам изучения литературы было выявлено, что систематические занятия постановку дыхания и артикуляции эффективно влияют на развиитие голоса
Источники информации
1. Г.П. Стулова «Развитие детского голоса в процессе обучения пению» 2. «Развитие детского голоса» (ред. В.Н. Шацкой). 3. «Детский голос» (Экспериментальные исследования) под редакцией В.Н.Шацкой.
