Исследование в проекте Времена года
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Задачи) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | - Узнать о временах года; | ||
| + | |||
| + | - Учиться находить информацию; | ||
| + | |||
| + | - Узнать об одежде для каждого времени года; | ||
| + | |||
| + | - Воспитывать бережное отношение к природе; | ||
| + | |||
| + | - Развивать наблюдательность, быть активными; | ||
| + | |||
| + | - Работать вместе с родителями; | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 15:26, 1 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Есть у природы четыре страницы, есть у погоды четыре сестрицы
Тема исследования
Влияние времени года на нашу жизнь
Актуальность проблемы
Цель
Познакомиться с временами года
Задачи
- Узнать о временах года;
- Учиться находить информацию;
- Узнать об одежде для каждого времени года;
- Воспитывать бережное отношение к природе;
- Развивать наблюдательность, быть активными;
- Работать вместе с родителями;
Гипотеза
Этапы исследования
Подготовительный
1. Знакомство с темой проекта
2. Деление на группы
3. Распределение заданий
Основной
1. Провести наблюдения за изменениями в природе
2. Вместе с родителями собрать информацию о временах года
3. Вместе с родителями сделать фотографии и разместить в ленте времени
4. Нарисовать рисунок "Моё любимое время года"
Заключительный
1. Выставка "Моё любимое время года" (Выбираем лучшие работы голосованием)
2. Открытое занятие (просмотр Ленты времени, викторина "Дни недели", показ сценок - сказок)
