Исследование в проекте Времена года

Версия 10:05, 4 апреля 2016

Название проекта

Есть у природы четыре страницы, есть у погоды четыре сестрицы

Тема исследования

Влияние времени года на нашу жизнь

Актуальность проблемы

Знать о временах года важно, чтобы правильно выбирать одежду и обувь!

Цель

Познакомиться с временами года

Задачи

- Узнать о временах года;

- Учиться находить информацию;

- Узнать об одежде для каждого времени года;

- Воспитывать бережное отношение к природе;

- Развивать наблюдательность, быть активными;

- Работать вместе с родителями;

Гипотеза

А может после зимы сразу наступить лето?

Этапы исследования

1. Проводим наблюдения за изменениями в природе

2. Вместе с родителями собираем информацию о временах года

3. Вместе с родителями делаем фотографии и размещаем в ленте времени

4. Рисуем рисунок "Моё любимое время года" и размещаем на выставке

5. На занятиях придумываем сказки про сезонные месяцы (“СОН медвежонка”, “Приключения котенка ДЯФ”, “Про МАМ”, “Путешествия ослика ИИА”)

6. Слушаем потешки о временах года

7. Рассматривание картин, иллюстраций с изображением времен года

8. Сравниваем, как в разное время года мы одеваемся

9. Заучивание поговорок, пословиц.

Объект исследования

Изменения в природе

Методы

Наблюдения

Опрос

Наши результаты

1. Выставка "Моё любимое время года" (Выбираем лучшие работы голосованием)

2. Открытое занятие (просмотр Ленты времени, викторина "Дни недели", показ сценок - сказок)

3. Календарь “События в студии “Розовый слоненок”

Выводы

Информационные источники