Исследование в проекте партерная гимнастика
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | |||
| − | + | 1. Сбор информации об истории возникновения гимнастики и ее видах. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | 2. Анализ полученной информации и ее систематизация. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 12:45, 5 апреля 2016
Содержание |
Название проекта
Юные гимнастки
Тема исследования
История возникновения гимнастики.
Актуальность проблемы
Мы хотим быть такими же гибкими как известные гимнастки, как Алина Кабаева. И поэтому мы занимаемся гимнастикой.
Цель
Узнать как стать гибкими.
Задачи
1. Узнать когда появилась гимнастика.
2. Узнать какие бывают виды гимнастики.
Гипотеза
Гимнастика является одним из древнейших видов спорта.
Этапы исследования
1. Найти информацию об истории возникновения гимнастики.
2. Найти информацию о том, какие бывают виды гимнастики.
3. Создать электронную презентацию
4. Зашита проекта.
Объект исследования
Гимнастика.
Методы
1. Сбор информации об истории возникновения гимнастики и ее видах.
2. Анализ полученной информации и ее систематизация.
Наши результаты
В результате своей работы у нас сложилось четкое представление для чего нужна партерная гимнастика
Выводы
Информационные источники
Печатные издательства:
Барышникова Т. Азбука хореографии. 2000.
Коренева Т.Ф Музыкально- ритмические движения для детей дошкольного возраста.
Муравье В.А, Назарова Н.Н Воспитание физический качеств детей дошкольного и школьного возраста
Морель Ф.Р Хореография в спорте.
Руднова С.Фми.Э Ритмика, музыкальные движения.
