Учебная задача по теме задачи на движение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебная задача)
(Игра 2)
Строка 44: Строка 44:
 
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
== '''Игра 2'''==
+
== '''Игра Кто хочет стать миллионером'''==
  
 
== Закрепление изученного материала ==
 
== Закрепление изученного материала ==

Версия 14:54, 17 октября 2016


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Ахметгараева Оксана Кястутиевна

Предмет: Математика

Класс: 5

Тема: Задачи на движение


Игра Таблица соответствий

Закрепление изученного материала

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Составь таблицу соответствий для задач на движение. Подбери скорость, время и расстояние для автомобилиста, велосипедиста и мотоциклиста, чтобы получился верный результат.

http://learningapps.org/display?v=pw6t0fnfn16

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Развивает логические учебные действия — умение анализировать и синтезировать новые знания, устанавливать причинно-следственные связи.


Игра Кто хочет стать миллионером

Закрепление изученного материала

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Классная работа

Реши задачи и выиграй "миллион"

http://learningapps.org/display?v=pkzsafr2v16

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Развивает общие учебные действия — умение поставить учебную задачу, выбрать способы и найти информацию для её решения, уметь работать с информацией, структурировать полученные знания.


Игра 3

Повторение пройденного материала

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Классная работа

Реши задачи на движение и выбери правильный ответ

http://learningapps.org/display?v=pw6ngii1v16

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 1

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/