Учебная задача Данцева А.А.
Данцева А (обсуждение | вклад) (→Ссылка на игру) |
Данцева А (обсуждение | вклад) (→Ссылка на игру) |
||
Строка 126: | Строка 126: | ||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
[http://onlinetestpad.com/g/a229badc1e364d00926dda32b7b92985 РЕБУС ПО ТЕМЕ "МИР ЖИВОТНЫХ"] | [http://onlinetestpad.com/g/a229badc1e364d00926dda32b7b92985 РЕБУС ПО ТЕМЕ "МИР ЖИВОТНЫХ"] | ||
+ | |||
+ | [http://onlinetestpad.com/t/ab88f740fdf64832b67cfaf19382c6fa Тест животные] | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == |
Версия 15:53, 17 октября 2016
|
Игра 1Этап урока, на котором используется дидактический материал* Данный дидактический материал используется на этапе закрепления лексических единиц по теме "Животные" после ввода НЛЕ Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Данная игра позволит учащимся легко и быстро усвоить новую лексику урока. Формирование УУД: Предметные:развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения; Данный вид деятельности способствует развитие коммуникативной компетентности обучающихся, даст возможность решить поставленную коммуникативную задачу.
|
Игра 2Этап урока, на котором используется дидактический материалЭтап закрепления ЛЕ по теме Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковЗаполните кроссворд Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Формирование УУД - Личностные: Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие (Бережное отношение к природе и животным); формирование представлений о природе, животном мире, его разнообразии, о бережном к нему отношении; Предметные УУД: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные);
|
Игра 3Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковСсылка на игруИгра Классификация животных Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Формирование УУД: Предметные: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения;
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org
|